2022年小题大做和大题小作.docx

2022年小题大做和大题小作辅导员从事少先队员思想教化工作要关于做好两篇文章，即小题大做和大题小作。小题大做就是利用社会、学校、中队中发生的微小改变或偶然事务，分析其中缘由，概括其本质规律，挖掘出有教化意义的因素对队员进行思想教化。对于好人好事，要分析其思想基础，指出其社会意义，升华到中华传统美德和时代精神的高度；对违纪事务，要分析其主观和客观的因素，指出其危害；总结集体活动，要上升到团结协作、步调一样的高度；总结清洁大扫除活动，要上升到保持美丽环境和劳动光荣的高度；通过介绍一起车祸、火灾强调留意平安的必要性等等，都是小题大做。例如：一个冬天的下午，我发觉教室内外瓜子壳较多。原来是队员中午在教室走廊里休息时边闲聊、边嗑瓜子留下的。于是我组织队员以“小议嗑瓜子”为题进行探讨。同学们有的谈到嗑瓜子影响校内环境卫生，损害中队形象；有的谈到假如嗑瓜子、吃零食不加节制，相互影响，相互攀比，奢侈父母的血汗钱；有的还建议以中队为单位组织健康有益的文体活动。通过对一件小事的探讨，队员们受到了教化，改掉了吃零食的不良习惯。要做好小题大做这篇“文章”，一要擅长发觉问题，这就要深化实际，调查探讨；二要做有心人，擅长从平常的细微环节找寻教化的契机。这就要求少先队辅导员要加强学习，提高思想理论水平；三要刚好，趁热打铁。若时过境迁，队员失去爱好，效果就不志向；四要擅长思索，去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，从现象中挖掘出本质和规律。大题小作就是把党和国家的方针政策、思想道德教化、学校制度规范的要求详细化，分解为可操作的言行准则和活动步骤。把爱国主义教化落实到对国旗、国徽、国歌的崇尊敬护上，落实到爱人民、爱家乡、爱学校、爱中队上；把精神文明创建的要求落实到做文明队员、创文明中队，开展向雷锋等英雄模范人物的学习上；把遵守社会公德落实到遵守交通规则，就餐排队，上课自习、就寝不干扰他人，敬重师长，团结同学，保持公共卫生等行为上；介绍国际国内形势、国家建设成就，要对队员思想道德修养和学习看法等方面提出要求，等等，都是大题小作。例如：组织向雷锋同志学习的活动，我们在讲清学习的必要性和意义之后，将这一活动分解为三个阶段和若干行动。详细是，第一阶段为宣扬发动阶段，要求各中队制订一套行动方案、办一期主题黑板报、教唱几首学雷锋歌曲、讲解并描述几个雷锋的故事、熟记几则雷锋日记、召开一次中队活动、成立几个活动小组、确定固定联系点；其次阶段为详细实施阶段，提出净环境、正形象、美言行、塑灵魂等四方面十二字要求；第三阶段为总结推广阶段，可办活动图片展、事迹报告会、授荣誉称号、心得沟通会等。要做好大题小作这篇文章，一要正确、深刻阐述基本理论，全面精确宣扬有关精神，用科学的理论武装队员的头脑；二要贯彻理论联系实际原则，对队员提出详细言行的要求，这是关键环节，这是关键环节，忌以空对空。总之，要求我们把道理讲准，把要求提明。做好小题大做和大题小作这两篇文章，队员的思想教化就既有深度、高度，又详细、扎实，就会拓展队员的视野，提高队员相识，增加队员的自觉性，也就会收到明显的教化效果。