第,六,单元《太空生活趣事多》.docx

第,六,单元太空生活趣事多第 六 单元太空生活趣事多 学科：语文年级：二年级 内容：太空生活趣事多课型：新授课 备课组：二年语文组 备课人：王瑶 教学内容 本课用浅显生动的语言，介绍了一些新颖好玩的太空生活学问，并且把产生这些好玩现象的缘由奇妙地安插在第三自然段：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。这就是失重，也是造成睡觉、喝水、走路、洗澡都很好玩的缘由。这些好玩的事情对学生肯定有很大的吸引力，对学生了解太空，产生探究宇宙的爱好大有裨益。教学三维目标1正确、流利、有感情地朗读课文，读出新颖、好玩的语气。2初步了解一些太空生活的学问。充分利用图片和多媒体资源教学课文，帮助学生理解课文内容。1对学生进行爱科学、学科学的教化。2激发学生探究、了解太空的爱好。重难点重点 正确、流利、有感情地朗读课文，读出新颖、好玩的语气。难点 初步了解一些太空学问，激发学生了解、探究太空的爱好。教学设计 设计意图及媒体运用 一、激趣导入 (用多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面)老师讲解并描述：这是宇航员在太空中生活的画面，你们觉得好玩吗？(好玩)那就让我们走进课文，看看太空的趣事吧！(板书课题) 二、初步感知课文 1先自己读课文，遇到不相识的字画出来，再向同桌请教。2引导学生把课文读得正确、流利。3边读边思索：太空中原委有什么趣事？(睡觉、喝水、走路、洗澡) 三、品读课文，感悟体会 1请同学来朗读第 2 自然段，留意读的流利，好玩。2.请同学用自己的话来说一说睡觉哪里好玩了呢？ （必需绑在睡袋上）3. 训练说话：要想睡上一个平稳觉，宇航员必需把自己绑在睡袋里。要想取得好成果，我们必需。4. 请同学朗读第 3 自然段，其他小挚友思索：在宇宙飞船里喝水喝在地球喝水有什么不同呢？ （必需用带吸管的塑料杯子）教 师 要充分利用学生 的 好 奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天学问的同时，接受语言文字的训练。同时结合我国在航天领域取得的成就，适时对学生5. 这是什么缘由造成的呢？ 因为在宇宙飞船里，水失去了重量。 6. 请同学朗读第 4 自然段。7. 请同学演示一下在宇宙飞船里是如何行走的。8. 拓展思索：假如宇航员没有穿带钩子的鞋子，会变成什么样子呢？ 9. 齐读第 5 自然段，用自己的话来说一说宇航员是如何洗澡的呢？ （用特别的淋浴器）10.小组学习探讨：太空生活这么好玩，与我们地面上的生活大不相同，那究竟是什么缘由造成的呢？ 11汇报沟通：(指名说)引导学生了解失重现象。(宇航员在宇宙飞船中，没有重力，就会经验这样的失重状态。当然，在日常生活中，我们也可以体会到超重与失重。譬如，我们在电梯中，就能经验超重与失重。当电梯启动上升时，由于我们和电梯一起有一个向上的加速度，所以此时我们超重了。相反，当电梯启动下降时，由于我们和电梯一起有一个向下的加速度，所以此时我们失重了。) 三、复习巩固，完成课文填空 在宇宙飞船里睡觉，宇航员必需用 有绑带的睡袋 。在宇宙飞船里喝水，宇航员必需用 带吸管的塑料杯 。在宇宙飞船里走路，宇航员必需穿 带钩子的鞋子 。在宇宙飞船里洗澡，宇航员必需用 特别的淋浴器 。读了这篇课文，我知道太空的趣事许多，睡觉 好玩， 喝水 好玩， 走路好玩，洗澡 好玩。我还知道，这些好玩现象的缘由是在宇宙飞船里，存在失进 行 学 科学、爱科学的教化。重现象。四、拓展延长 1你们还知道太空生活中别的趣事吗？是怎么知道的？谁来向大家介绍？ 2.观看视频宇航员的一天，激发学生对太空生活的爱好。五、课堂小结：今日我们一起学习了宇航员在太空生活时会有许多好玩的事情，比如吃饭、喝水、睡觉、走路、洗澡。而造成这一切的缘由就是因为失重。通过科学家的不懈努力，信任在不久的将来我们一般人也可以进入到太空中感受一下宇航员的一天生活。板书设计 太空生活趣事多 睡觉 喝水走路 失重 洗澡