区县教育扶贫工作纪实汇报.docx

区县教育扶贫工作纪实汇报区县教化扶贫工作纪实汇报 X县教化扶贫工作以学前教化、全面改薄、X职专实训基地建设项目实施为依托，大力改善全县各级各类学校办学条件，让教化常规工作与精准扶贫紧密结合，落实教化精准扶贫，在常规中求创新，在落实中求特色，让教化扶贫成为阻断贫困代际传递，帮助贫困家庭脱贫致富奔小康的长远之举。一、推动教化精准扶贫，重点落实好“四个着力”。一是抓好“全覆盖”，着力扩大乡村学前教化资源。根据有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿便利就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力气主动参加的原则，在有实际需求的贫困村依托小学改造新建幼儿园。自X年以来，学前教化项目总投资X万元，共涉及项目学校X所，新建幼儿园X所，修理改建X所。优先实现贫困村幼儿园全覆盖，配齐玩教具、保教、生活设施和保教人员。二是突出“兜底线”，着力改善义务教化办学条件。X年-X年，X县全面改薄规划总投资X.X万元，其中中心X万元，省级X.X万元，市级X.X万元，县级X万元。五年规划项目学校X所（X所独立初中、X所九年制学校、X所六年制小学、X个村级教学点），其中校舍建设类X所，设备购置类X所，校舍建设类和设备购置类都涉及的学校X所。累计购置课桌凳X套，学生用床X套，图书X册，配齐教学试验仪器、音体美、信息化及宿舍、食堂、饮水采暖等教学、生活设施设备，新建及修理校舍X平方米，完成薄弱学校大门、围墙、排水等附属工程建设任务。三是助力“拔穷根”，着力提升职业教化服务水平。提高X中等职业专科学校职业技能和好用技术培训实力，X职专实施现代农艺技术专业国家级实训基地建设项目，坚持开展测土配方施肥、双垄沟播玉米、设施蔬菜、果园管理、畜禽疫情防控等科技服务活动，产教融合紧密。扩大X县中等职业专科学校办学影响力，促进全县优质职教资源向贫困村、贫困家庭倾斜，实行贯穿人才培育模式，确保全县贫困家庭适龄学生进入职业院校学习。使贫困家庭劳动力至少有一人接受职业技能培训。发挥X中等职业专科学校在当地脱贫致富的技术引领作用，尤其是涉农专业的带动作用，广泛开展农业技术人才培育培训，帮助贫困户驾驭好用技能。四是体现“倾斜性”，着力对接落实X个贫困村扶贫政策。各类学生资助、学费减免及助学贷款申请，向全县X个贫困村贫困户倾斜，并成立教化系统扶贫工作办公室，专人专职为教化扶贫工作供应“绿色通道”快捷办理。二、实施教化精准扶贫，实现“四个到位”。一是把各项免费和资助政策兑现到位。严格落实X个集中连片特困地区贫困县，免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教化的保教费。以建档立卡的贫困家庭为重点，全部贫困家庭中职学生享受免学费政策，按每生每学年X元标准发放助学金。对进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费，为贫困家庭考入高职（专科）、本科院校学生每生每学年解决不超过X元的生源地信用助学贷款，由政府贴息，并供应勤工俭学机会。二是贫困地区老师队伍培育培训保障到位。精准对接贫困地区乡村幼儿园老师短缺实际，定向培育乡村幼儿园老师。全县从今年起先实施乡镇中心幼儿园老师到贫困地区小学附设幼儿园开展走教活动。同时，我们通过“国培安排”、“省培安排”等方式，对全县幼儿园、中小学和职业教化师资培训力度，并支配县城老师到贫困村学校开展肯定期限的支教。激励退休老师到贫困地区乡村幼儿园和中小学开展支教。三是乡村老师的各项待遇落实到位。仔细落实国家乡村老师支持安排（X-X年）有关要求，严格落实贫困地区乡村老师在补充招录、职称评聘、培训进修、评优提职等方面倾斜政策，逐步解决贫困地区农村幼儿园老师编制问题，为乡村学校老师发放了生活补助。四是学前教化和全面改薄项目工作落实到位.近三年，在上级专项资金额度极为短缺的状况下，县上实行财政预算列支、财政借款支持、财政担保融资等方法，累计向教化系统拨付X万元倾力支持教化发展，在全省县级资金投入比例名列前茅，有力地促进了全面改薄项目顺当实施。并且，依靠省级政府对贫困县学前教化项目的支持，去年年底，我县优先实施了X个贫困村幼儿园建设项目，提前实现了全县X个贫困村幼儿园全覆盖，为X个贫困村适龄幼儿就近入园供应了有力保障。通过教化精准扶贫工作的推动，全县各级各类学校基本办学条件得到了大力改善和提升。尤其是全县X个贫困村教化办学条件有了突破性发展。村村有幼儿园，幼儿园内木地板、草坪、包教玩具一应俱全；教学点新课桌椅、班班通、电暖设备通过全面改薄项目实施逐步配齐；师资配备优先考虑X个贫困村所辖学校；各种减免政策、资助款项优先考虑贫困村适龄学生。教化精准扶贫为全县尽快脱贫推波助力。