物体的尺度及其测量（课件）-北师大版物理八年级上册-.pptx

2.1物体的尺度及其测量-长度的测量（第二课时）,教学目标,1、知道测量长度的常用工具是刻度尺，会恰当地选择和正确使用刻度尺测量物体的长度。,2、知道测量结果由准确值和估读值组成，会记录测量数据。,3、初步测量存在误差，知道减少误差的方法，通过动手实验养成实事求是的科学态度。,4、通过实际测量身边物体的长度，激发学习物理的兴趣与积极参与实践活动的热情，培养动手能力。,测量长度的基本工具是 。,刻度尺,生活中常见的刻度尺有哪些呢？,直尺,卷尺,皮尺,游标卡尺,螺旋测微器,使用刻度尺时应注意哪些事项？,使用前四看：,单位,零刻度,量程,分度值,正确使用刻度尺的方法,1、会选：估测被测物体的长度，选择合适量程的刻度尺。,2、会放：零刻度或整刻度对准被测物体的一端，并紧靠被测物体，不能倾斜。,3、会看：读数时，视线正对被测物体末端所对的刻度线。,4，会读：读数时，读出准确值和估读值。,5、会记：记录时，测量结果是准确值与估读值的和，并标明单位。,练一练,1、测量物理课本的宽度。,2，测量橡皮擦的宽度。,测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做 。,误差,误差产生的原因有哪些呢？,测量工具本身不够精确,测量方法不当,如何减小误差呢？,多次测量取平均值,误差与错误有区别吗？,错误是可以避免的，误差是不可避免的。,1、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后三次测的结果分别为10.26厘米、10.28厘米、10.27厘米、物体的长度是多少？,2、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，先后四次测的结果分别为13.26厘米、13.28厘米、13.02厘米、13.27厘米，物体的长度是多少？（ ） A.13.27厘米 B.13.28厘米 C.13.21厘米 D.13.26厘米,A,集思广益,10.27cm,3、如图所示，刻度尺的分度值是,圆筒的外直径为 ，如果圆筒内经为5.4mm，则圆筒壁厚度为 。,1mm,1.70cm,0.58cm,4，如图所示，读数时视线正确的是 （选填A或B），物体的长度为 ，其准确值为 ，分度值为 。,B,3.45cm,3.4cm,1mm,5、细金属丝的直径是多少？,0.1cm,小结,这节课我们学到了什么知识和方法？,