串、并联电路中电流的规律 人教版九年级物理全一册.pptx

第5节串、并联电路中电流的规律,第十五章电流和电路,1.连接电流表时要注意的事项有哪些?(1)电流表要串联在被测电路中;(2)必须使电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出;(3)被测电流不要超过电流表的量程;(4)绝对不允许把电流表直接连到电源的两极上.,2.请同学们阅读课本 P49P50的内容,回答:提出问题: ?猜想或假设: .实验器材: .根据电路图连接电路,连接电路时,开关应 .,断开,电源、两盏小灯泡、导线、开关、电流表,串联电路中各点的电流可能相等,串联电路中各点的电流有什么关系,3.请同学们阅读课本 P50P51的内容,回答:提出问题: ?猜想或假设: .实验器材: .根据电路图连接电路,连接电路时,开关应 .,断开,电源、两盏小灯泡、导线、开关、电流表,并联电路中干路电流可能等于各支路电流之和,并联电路中干路电流与各支路电流可能有怎样的关系,1. 在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图K15-5-1中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论，为了进一步确定它们之间的关系，他下一步的操作是（）A. 将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B. 改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C. 换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流D. 将图中两只灯泡的位置互换，再次测量a、b、c三处的电流,C,夯实基础,2. 把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关后，发现灯L1比灯L2亮，下列分析正确的是（）通过灯L1的电流大B. 通过灯L2的电流大通过灯L1和灯L2的电流一样大D. 无法确定,C,3如图K15-5-2所示，闭合开关S，三个电流表A1、A2、A3的示数分别是I1、I2、I3，则下列关系式中，正确的是（）A. I1 = I2 + I3B. I2 = I1 + I3C. I3 = I1 + I2D. I1 = I2 = I3,B,4. 如图K15-5-3所示的电路是两灯泡_联的电路，电流表A1的示数为0.2 A,电流表A2的示数为_A,电流表A3的示数为_A,通过灯L1的电流是_A,通过灯L2的电流是_A,由此可以得出的结论是_ 。,串,0.2,0.2,0.2,0.2,串联电路电流处处相等,5. 如图K15-5-4所示的电路中,如果通过灯L1和L2的电流分别为0.4 A和0.8 A。则电流表A1和A2的示数分别是_A和_A。,1.2,0.8,6. 如图K15-5-5所示电路，电流表A1的读数为0.2 A，电流表A2的读数为0.5 A，通过灯泡L3的电流为0.4 A，求：（1）通过L1和L2的电流分别是多大？（2）电流表A3的读数是多少？,答案：（1）0.2 A0.3 A（2）0.9 A,7. 如图K15-5-6甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该_（填“相同”或“不相同”）。,不相同,图K15-5-6,（3）解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了串联电路的电流规律。请你指出他们实验应改进的方法是_ 。,（2）若在连接好电路之后闭合开关，看到如图K15-5-6乙所示的情景，则发生此现象的原因可能是_ 。,电流表正负接线柱接反了,图K15-5-6,换用不同规格的灯泡多次测量,A.三处电流不相等B.三处电流一样大C.a处电流最大D.c处电流最小,1.如图所示的串联电路中,闭合开关,a、b、c三处的电流大小情况是( ),课堂检测,B,A.0.1 AB.0.2 AC.0.3 AD.0.4 A,2.如图所示,在探究“并联电路的电流规律”时,闭合开关S后,电流表A1的示数是0.1 A,电流表A2的示数是0.3 A,则电流表A的示数是( ),D,3.在“探究电路的电流规律”实验时用了图中的某个电路,L1和L2规格相同,L3与L1规格不同,电流表的读数分别为A1为0.3 A,A2为0.15 A,A3为0.45 A.测量时的电路图应是( ),C,4.在图甲所示的电路中,若开关闭合,电流表A1的示数为1.2 A,电流表A2的示数如图乙所示,则通过L1的电流为 A,通过L2的电流为 A.,0.5,0.7,5.某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:,通过对上面数据的分析,可以得出的结论是 . ;测量三次的目的是 .,避免实验偶然性,减少实验误差,干路电流等于各支路电流之和(IC=IA+IB),并联电路中,常考易错如图甲所示,当开关S1断开,S2、S3闭合时,能够发光的小灯泡有 ;当开关S1、S2闭合,S3断开时,两个电流表的指针位置均如图乙所示,则通过灯L1的电流是 A.,0.8,L2,