第2课《首届诺贝尔奖颁发》课件（共26张PPT） 部编版语文八年级上册.ppt
首届诺贝尔奖颁发,（消息）,汉源县第二中学 杨郑叶,学习目标,学会从新闻要素的角度把握消息的内容，掌握阅读新闻的方法。,理解标题、导语、背景、语言等方面的特点和作用。,理解诺贝尔的无私奉献精神和获奖科学家的贡献。,1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。 1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。,资料链接,诺贝尔奖,诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖现分设物理学、化学、生理学或医学、文学、和平、经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。,2012年，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔奖的中国人；2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。,资料链接,蛙,发现青蒿素一种用于治疗疟疾的药物,莫言：2012年诺贝尔文学奖，获奖理由通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。,屠呦呦：2015年诺贝尔生理学或医学奖得主多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。,1、 2、,要求： 检查过程中，相互间点明回答不准确的地方，查漏补缺，共同进步。时间：5分钟,同桌互查 教师抽查,要求：课代表课前5分钟开始组织。目的：激活旧知 引起注意。,预习检查,字音字形,颁发 卓有成就 帕西,zhu,p,zhng ci,bn,仲 裁 颇有建树,p,记一记词义,颁发：建树： 仲裁：,授予(勋章、奖状、证书等)。,建立的功绩,双方争执不决时，由第三者居中调解。,三、独立思考 课文初探 内容：导学案 自主探究,要求：1、独立思考，自主探究。2、明确答案，能讲 疑难处做好标记。3、进一步，能说出4、做好展示的准备。5、时间10分钟。,高效展示 比比谁更棒,要求：1、抢题（同时抢答，座位在后的同学优先），讲出，声音洪亮，口齿清楚，表达流畅。2、其他同学注意倾听，做好订正补充的准备。3、时间10分钟。,朗读课文，回答下面的问题：1、找出消息结构的各个部分，学习阅读消息的方法。2、找出新闻的六要素，可以列表说明。3、参考课文旁批，看看这些消息都写到了哪些内容。,听读课文,找出消息结构的各个部分，应用阅读消息的方法。,标题：首届诺贝尔奖颁发导语：第1段主体：第2、3段背景：第4段,找出新闻的六要素。,1901年12月10日,瑞典的斯德哥尔摩,诺贝尔奖获得者,诺贝尔奖首次颁发,根据诺贝尔的遗嘱设立,1901年首次颁发诺贝尔奖，以后授奖仪式将每年于诺贝尔逝世周年纪念日颁发,理清层次,二：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项； 三：诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点；,诺贝尔奖的资金来源；资金管理权和评奖权是分离的。, 交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构； 诺贝尔奖设立的奖项。,第一自然段,第二、三自然段,第四自然段,合作探究 内容：导学案 自主探究,要求：1、同位间探讨。2、明确答案，能讲 疑难处做好标记。3、进一步，能说出4、做好展示的准备。,高效展示 比比谁更棒,要求：1、抢题（同时抢答，座位在后的同学优先），讲出，声音洪亮，口齿清楚，表达流畅。2、其他同学注意倾听，做好订正补充的准备。3、时间20分钟。,“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？,探究一,电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。,当年诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，（作用）体现了新闻内容的准确性和真实性。,第二自然段写了什么内容？有什么作用？,探究二,第三自然段，作者交代了什么内容？有什么作用？,（内容）交代了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点。,探究三,（作用）使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。,说明诺贝尔奖的资金来源；,本文结尾部分是补叙，这样写法有什么好处？,探究四,说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。,课堂小结,消息的主要结构：导语、主体、背景、结语消息的主要内容：诺贝尔奖1901年12月10日在斯德哥乐尔摩颁发。消息的内在结构倒金字塔结构。品析消息字词，分析语言特点：客观、准确、简练、平实,课堂小结,这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。,课堂小结,1.本课时内容。 2.本课内容。 3.学习表现。,训练案 1.认真审题。 2.认真书写。 3.独立完成。,训练案答案：一、基础题：略 2.D 3. A 4. 略 5. D 6.C二、阅读理解题：1. 电头：美联社纽约（2001年）12月11日电 导语：在白宫，在外层空间，在工厂，在遍布世界的美国大使馆里，美国人和他们的盟友今天都停下来纪念“911”事件发生3个月。2.不可以。因为这则消息是向全世界报道的，世界上有多个时区，如果去掉“美国东部时间”，容易让读者产生误会，说明是美国东部时间，能让读者了解具体时间，显示了消息的准确性。3.衬托纪念活动沉重、悲伤的气氛，表达美国人坚强不屈的精神。,
