第六课第2课时.doc

第六课第二课时（一）预习案（第六课第二课时（一）预习案（自学课文 50-54 页）1、在社会生活中，每个人都承担着的社会角色，每种社会角色都与一定的相适应。2、维护公共利益不仅要履行自己的职业责任，更重要的是在公共生活中，形成意识，遵守规范，为实现和维护公共利益而努力。3、现代社会是一个讲的社会。是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为规则，是实现公共利益的。4、公共利益实现最大化的力量源泉在于在心灵深处培养、的情怀。5、维护公共利益有时需要付出一定的代价。6、和谐的公共生活，需要我们养成意识和精神。（二）探究案（二）探究案1、公民在维护公共利益应承担哪些责任？（公民怎样维护公共利益？）2、中学生怎样维护公共利益？3、说一说个人维护公共利益的好处与代价。【自主小结】1、通过本课学习我懂得了：作为一个公民在维护公共利益的责任包括职责和中的社会责任。2、今后我会这样做:【达标检测】1、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律，完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明（）A、不同的角色承担不同的责任B、我们的角色是变化的C、承担责任一定要有所回报D、我们的责任是变化的2、人们在公共生活应当遵循的最简单、最起码的行为规则是（）A、法律B、社会公德C、自己的角色D、一定的责任3、2012 年 5 月，因舍生忘死抢救学生而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美老师”。事发后，她得到了全社会最好医疗力量的救治，同时被授予“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。材料说明（）张丽莉承担了法定义务承担责任往往是为了求得回报张丽莉承担了道德义务承担责任往往伴随着回报A、B、C、D、4、杭州长运公司司机吴斌，驾驶大客车在高速公路上正常行驶时，面对突然飞来的铁块造成身体严重挫伤的危急时刻，强忍剧痛，用惊人毅力完成一系列安全操作，确保了 24 名乘客安然无恙，他却因伤势过重献出了宝贵的生命。“最美司机”吴斌，表述错误的是（）A、具有崇高的职业道德和强烈的社会责任感B、用生命履行了职责C、用血的事实说明了承担责任总是要付出沉重的代价D、用行动诠释了人生的生命代价5、非选择题：2006 年 4 月 20 日，深圳市义工联艺术团团长丛飞因癌症医治无效逝世。成千上万人为之悲痛。一个普通歌手为何能感动这么多的人？原来十多年来，丛飞认养了178 名“干儿女”，原来富足的生活开始入不敷出而负债。可以说，丛飞为了孩子而负债是无怨无悔的。丛飞在生前热心公益事业，个人捐助 300 多万元帮助失学儿童和残疾人，死后将眼角膜捐献，用爱心将光明长留人间。为此，丛飞被评为“2005 年感动中国十大人物”之一。（1）丛飞的行为体现了一种什么意识？如果我们每个人都有这种意识，将会产生哪些积极影响？（2）从丛飞认养了 178 个“干儿女”到他身患癌症时受到社会的捐助，体现了哪些道理？（3）“丛飞为了孩子而负债是无怨无悔的”说明了什么？（4）作为中学生，在生活和学习中应如何向丛飞学习？【课后反思】