贵州省遵义市2018中考物理总复习第11讲了解电路精练.doc

第十一讲了解电路一、选择题1(呼和浩特中考)下列有关电的知识判断，不正确的是(C)A自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷B电子带负电，所带电荷量为1.6×1019 CC能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体D一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子2(2017成都中考)小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需制冷时才工作，关于冰箱里的灯和压缩机的连接方法，下列判断正确的是(A)A一定并联B一定串联C有时是串联，有时是并联D不能判断是串联还是并联3(湘西中考)如图是实验室伏安法测电阻的电路图，其中a、b电表应分别为(C)Aa为电流表，b为电流表Ba为电压表，b为电压表Ca为电流表，b为电压表Da为电压表，b为电流表4(2017兰州中考)某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，下列电路图中符合要求的是(A),B),C),D)5(2017长沙中考)现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯指示。小天发现人行横道的红、绿灯是独立工作的，他设计了下列几种电路图，其中合理的是(B),A) ,B) ,C) ,D)6(2017怀化中考)如图，能直接测量通过灯L1电流的电路是(D),B),C),D)7(长春中考)如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为(C)A1.2 A1.2 A B0.3 A0.3 AC1.2 A0.3 A D1.5 A0.3 A8(2017衡阳中考)如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则(B)A甲为电流表，乙为电压表B甲为电压表，乙为电流表C甲、乙都为电流表D甲、乙都为电压表,(第8题图),(第9题图)9(2017邵阳中考)如图所示电路，电源电压为5 V，L1、L2发光时的电阻均为 6 ，电流表、电压表量程应分别选择(B)A电流表(00.6 A)、电压表(03 V)B电流表(00.6 A)、电压表(015 V)C电流表(03 A)、电压表(03 V)D电流表(03 A)、电压表(015 V)10(宜昌中考)如图所示电路，开关闭合后两灯发光。以下说法正确的是(A)A电压表V的示数一定等于V1的示数B电压表V的示数一定大于V1的示数C电流表A的示数一定等于A1的示数D电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍二、填空题11(2017威海中考)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中_失去_电子；若把它与不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，其原因是_同种电荷相互排斥_。12(2017舟山中考)小明在研究并联电路电流特点时，按图示电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数，再闭合开关S2，示数保持不变的电流表是_A1_(电源电压不变)，同时小明观察到电流表A的示数如图所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是_将“3”上的线头改接到“0.6_A”处_。13(2017黑龙江中考)如图所示的电路中，若同时闭合开关S1和S3、断开S2，电阻R1与R2是_并联_的；若只闭合开关S2，电阻R1和R2是_串联_的。(均选填“串联”或“并联”)14(2017吉林中考)如图所示，闭合开关后小灯泡L1、L2均正常发光，它们的连接方式是_并_联；过一会发现有一个小灯泡熄灭，而电流表的示数不变，则电路中出现的故障是_L2断路_。15(2017安徽中考)如图所示，电源电压保持不变，a是从电压表的负接线柱引出的导线接头。a与b处相接时，电压表示数为6.0 V；使a与b处断开，然后与c处相接，闭合开关S后，电压表示数为4.5 V，这时灯泡L2两端的电压为_1.5_V。16(湘西中考)图甲是探究串联电路中的电流关系的电路图，开关闭合后电流表A1的示数如图乙，那么电流表A2的示数应是_0.3_A。17(贵港中考)如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5 V，L1两端的电压为2 V，则L2两端的电压为_2.5_V，电压表的示数为_2_V。三、作图题18(2017兰州中考)根据电路图，以笔画线代替导线连接实物电路。19(2017广东中考)小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导线，设计一个楼梯灯电路，无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯，既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又可以在楼上开灯到楼下灭灯，请你根据小明设计的意图，用笔画线代替导线完成如图的电路。20(2016永州中考)请根据下表中给出的信息，用笔画线代替导线将图中实物图补充连接成完整电路。 开关状态灯泡发光情况闭合S，断开S1、S2L1、L2均不发光闭合S、Sl，断开S2L1发光、L2不发光闭合S、S2，断开S1L1不发光、L2发光断开S，闭合S1、S2L1、L2均不发光四、实验探究题21(河南中考)小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_C_(选填“A”“B”或“C”)处的电流。 (2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_A或B_(选填“A”“B”或“C”)处的电流。(3)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_ICIAIB_(只写表达式)。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：_换上规格不同的灯泡多次实验_。位置ABC电流/A0.300.240.54(4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。五、综合应用题22(河北中考)小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系”。图1图2(1)探究串联电路中电流的关系。用笔画线代替导线将开关S3连入电路中。(要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉)电路连接如图所示小明将S3闭合后，发现电流表均无示数。于是他用一只电压表对电路故障(电路中只有一处故障)进行了检测，将电压表接在R1两端时，电压表与电流表均无示数；接在R2两端时，电压表有示数，电流表无示数。电路中的故障是_R2断路_。小明排除故障后继续实验，读出了电路中各电流表的示数，得到了串联电路中电流的关系是：串联电路中各处电流相等。(2)完成上述实验后，小明继续探究并联电路中电流的关系。各开关的连接情况是_闭合S1、S2断开S3_(填写各开关断开或闭合)。分析实验中各电流表的读数(如图2所示)，可知并联电路中电流的关系是：_并联电路干路电流等于各支路电流的和_。电阻R1：R2_12_。(3)为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是：_改变电源电压_。23(天津中考)在研究并联电路的电路规律时，某次实验所用的实验器材如图1所示，请根据要求完成下列任务：图1图2(1)按照图2所示的电路图，以笔画线代替导线，完成图1的电路连接。(2)实验时，电流表A1，A2的示数如图3所示，通过L1的电流为_0.3_A；若不计实验误差，请在图4中标出电流表A3的指针位置。,图3),图4)解：如图所示：6