2.2《配方法》教案((北师大版九年级上)(6套)-配方法 教案 (4)doc--初中数学 .doc
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2.2《配方法》教案((北师大版九年级上)(6套)-配方法 教案 (4)doc--初中数学 .doc
http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数配方法(三)教学目标:1、经历到方程解决实际,问题的过程,体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型,培养学生数学应用的意识和能力;2、进一步掌握用配方法解题的技能教学重点、难点:列一元二次方程解方程。教学程序:一、复习:1、配方:(1)x23x+=(x)2(2)x25x+=(x)22、用配方法解一元二次方程的步骤是什么?3、用配方法解下列一元二次方程?(1)3x21=2x(2)x25x+4=0二、引入课题:我们已经学习了用配方法解一元二次方程,在生产生活中常遇到一些问题,需要用一元二次方程来解答,请同学们将课本翻到 54 页,阅读课本,并思考:三、出示思考题:1、如图所示:(1)设花园四周小路的宽度均为 x m,可列怎样的一元二次方程?(16-2x)(12-2x)=121612(2)一元二次方程的解是什么?x1=2x2=12(3)这两个解都合要求吗?为什么?x1=2 合要求,x2=12不合要求,因荒地的宽为 12m,小路的宽不可能为 12m,它必须小于荒地宽的一半。2、设花园四角的扇形半径均为x m,可列怎样的一元二次方http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数程?x2=121216(2)一元二次方程的解是什么?X1=965.5X25.5(3)合符条件的解是多少?X1=5.53、你还有其他设计方案吗?请设计出来与同伴交流。(1)花园为菱形?(2)花园为圆形(3)花园为三角形?(4)花园为梯形四、练习:P56 随堂练习五、小结:1、本节内容的设计方案不只一种,只要合符条件即可。2、设计方案时,关键是列一元二次方程。3、一元二次方程的解一般有两个,要根据实际情况舍去不合题意的解。六、作业:P56,习题 2.5,1、2七、教学后记: