2019_2020学年新教材高中生物第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质作业含解析新人教版必修第二册.doc

第1节 DNA是主要的遗传物质 基础全练11928年，英国科学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验。下列关于此实验的分析，错误的是()第一组第二组第三组第四组实验处理注射活的R型细菌注射活的S型细菌注射加热杀死的S型细菌注射活的R型细菌与加热杀死的S型细菌混合液实验结果小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出了S型活细菌和R型活细菌A.对实验结果的分析，四组实验必须相互对照B实验说明R型活细菌发生了某种类型的转化C该实验结论为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子”D获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出了S型活细菌解析：第一组实验结果说明R型细菌无毒性；第二组实验结果说明S型细菌有毒性；第三组实验结果说明加热杀死的S型细菌失去毒性；第四组实验结果说明加热杀死的S型细菌中含有使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，但并没有证明DNA是转化因子。答案：C2艾弗里体外转化实验证明，促使R型菌转化为S型菌的“转化因子”是()AS型菌的蛋白质BS型菌的DNACR型菌的DNA DS型菌的荚膜多糖解析：艾弗里通过体外转化实验证明，促使R型菌转化为S型菌的是S型菌的DNA。答案：B3将下列混合物加入培养基中，在适宜条件下培养一段时间，只出现表面光滑的一种菌落的是()A65 加热杀死的S型菌与R型活菌BS型菌的DNA与R型活菌CDNA酶处理的S型菌DNA与R型活菌DDNA酶处理的R型菌DNA与S型活菌解析：65 加热杀死的S型菌与R型活菌混合，在适宜条件下培养一段时间，部分R型活菌转化成S型活菌，A错误；S型菌的DNA与R型活菌混合，在适宜条件下培养一段时间，部分R型活菌转化成S型活菌，B错误；DNA酶处理的S型菌DNA与R型活菌混合，在适宜条件下培养一段时间，不发生转化，只有表面粗糙的菌落，C错误；DNA酶处理的R型菌DNA与S型活菌混合，在适宜条件下培养一段时间，S型活菌繁殖，所以只有表面光滑的S型菌的菌落，D正确。答案：D4在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，正确的技术手段是()A用化学方法把DNA和蛋白质分开B用32P和35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌C用32P和35S同时标记T2噬菌体D用标记过的大肠杆菌培养T2噬菌体解析：噬菌体侵染细菌实验通过同位素标记法，实现DNA和蛋白质的间接分离，A错误；该实验中用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，然后分别进行实验，B、C错误；T2噬菌体只能寄生在大肠杆菌中，不能利用培养基培养，因此用标记过的大肠杆菌培养T2噬菌体获得具有标记的T2噬菌体，D正确。答案：D5如图是烟草花叶病毒的遗传过程实验，由此可以判断()A水和苯酚的作用是水解病毒的蛋白质和RNAB烟草花叶病毒的蛋白质不能进入烟草细胞中C注入烟草细胞的RNA起到了遗传物质的作用DRNA是烟草花叶病毒的主要遗传物质解析：烟草花叶病毒放在水和苯酚中振荡后，其组成成分RNA和蛋白质能分开，水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA，A错误；将烟草花叶病毒的蛋白质注入烟草细胞中，不能使正常烟草感染病毒，B错误；题图中结果说明注入烟草细胞的RNA起到了遗传物质的作用，C正确；RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，没有体现它是主要遗传物质，D错误。答案：C6.如图表示噬菌体侵染细菌细胞后与之发生共存，甲为噬菌体DNA，乙为细菌DNA，下列有关叙述中正确的是()A细菌生理机能会受病毒影响B甲利用自身的核糖体合成蛋白质C图示结构在细菌的细胞核内D细菌性状改变，不再受病毒影响解析：噬菌体无核糖体，B错误；细菌无成形的细胞核，C错误；噬菌体侵染细菌，会导致细菌裂解，细菌的性状受到影响，D错误，A正确。答案：A7针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是()A利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解解析：噬菌体侵入宿主细胞后，在亲代噬菌体DNA的指导下，以宿主菌细胞中的氨基酸和脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质和DNA，A正确、B错误；噬菌体不具有细胞结构，不能以二分裂方式增殖，二分裂是原核生物的增殖方式；噬菌体以复制方式进行增殖，在宿主菌体内合成噬菌体的DNA和蛋白质后，组装成子代噬菌体，子代噬菌体消耗细菌细胞内的物质后使细菌裂解、死亡，C、D错误。答案：A8如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为()A在外壳中找到15N和35SB在DNA中找到15N和32PC在外壳中找到15ND在DNA中找到15N、32P和35S解析：用15N、32P、35S共同标记噬菌体，其中15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记了噬菌体的DNA,35S标记了噬菌体的蛋白质外壳。噬菌体侵染细菌的过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，所以在子代噬菌体中能找到15N和32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质。答案：B9请结合探究遗传物质的相关实验回答下列问题：(1)格里菲思利用肺炎链球菌进行了_(填“体内”或“体外”)转化实验，其中第四组的对照组是_。(2)噬菌体侵染细菌实验中，所用大肠杆菌的类型有_(是否标记及用何标记)。(3)烟草花叶病毒是一种RNA病毒，将之注入烟草的叶片细胞中，叶片会出现花叶病斑。欲探究烟草花叶病毒的遗传物质，你的实验思路是_。解析：(1)格里菲思利用肺炎链球菌进行的是体内转化实验；第一组与第二组对照说明S型细菌可致小鼠死亡，第二组与第三组对照说明加热杀死的S型菌不能导致小鼠死亡，这三组与第四组对照才可得出S型菌内存在转化因子的结论。(2)噬菌体侵染细菌实验中，标记噬菌体需要使用标记的大肠杆菌，故所用大肠杆菌有3种类型，即未标记、32P标记、35S标记。(3)烟草花叶病毒是一种RNA病毒，主要组成成分是蛋白质和RNA，可以从烟草花叶病毒中分别提取出蛋白质和RNA，分别注入烟草叶片细胞中，观察烟草叶片是否出现花叶病斑，以判断烟草花叶病毒遗传物质是蛋白质还是RNA。答案：(1)体内第一组、第二组和第三组(2)未标记、32P标记和35S标记(3)从烟草花叶病毒中分别提取出蛋白质和RNA，分别注入烟草叶片细胞中，观察烟草叶片是否出现花叶病斑10如图甲为肺炎链球菌转化实验的一部分图解。请据图回答：(1)该实验是_及其同事所做的肺炎链球菌转化的实验图解。(2)该实验是在_实验的基础上进行的，其目的是证明_的化学成分。(3)在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_。(4)依据上面图解的实例，可以做出_的假设。(5)为验证上面的假设，他们设计了下面的实验(如图乙所示)，该实验中加DNA酶的目的是_，他们观察到的实验现象是_。(6)通过上述两步实验，仍然不能说明_，为此他们设计了另一实验(如图丙所示)，他们观察到的实验现象是_，该实验能够说明_。解析：(1)实验过程表明是用S型细菌的DNA和R型细菌混合培养，观察实验结果，属于艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验。(2)该实验是在格里菲思的体内转化实验的基础上进行的，目的是证明转化因子的化学本质。(3)为了证明转化因子的化学本质，在实验前应分离出肺炎链球菌中的各种成分，进行单独观察。(4)该实验可以得出的结论是DNA是转化因子，即DNA是遗传物质。(5)为了进一步证明DNA是遗传物质，可以加入DNA酶，DNA水解后不具有遗传效应，实验结果应是R型细菌没有发生转化，培养基中只有R型细菌，没有出现S型细菌。(6)为了证明荚膜多糖和蛋白质不是遗传物质，实验设计思路应和前面的实验一样，加入荚膜多糖和蛋白质看是否能使R型细菌转化为S型细菌，实验结果是不能转化，证明了蛋白质和荚膜多糖不是遗传物质。答案：(1)艾弗里(2)格里菲思的肺炎链球菌转化转化因子(3)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质(4)DNA是遗传物质(5)催化从S型细菌中提取的DNA分解培养基中只长R型细菌(6)蛋白质、荚膜多糖等不是遗传物质培养基中只长R型细菌蛋白质、荚膜多糖不是遗传物质素养提升11在肺炎链球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注入小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是哪种()解析：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，部分R型细菌转化为有毒性的S型细菌。S型细菌数量应该先增加后稳定。开始小鼠的免疫力较强，R型细菌数量减少，后来S型细菌在小鼠体内大量繁殖，导致小鼠免疫力下降，R型细菌逐渐增加后稳定。答案：B12(2019·高考海南卷)下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是()A红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花白花31B病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲C加热杀死的S型肺炎链球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌D用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性解析：红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花白花31，属于性状分离现象，不能说明RNA是遗传物质，A错误；病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲，说明病毒甲的RNA是遗传物质，B正确；加热杀死的S型肺炎链球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌，只能说明加入杀死的S型菌存在转化因子，不能说明RNA是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明RNA是遗传物质，D错误。答案：B13如图所示为赫尔希和蔡斯实验中的T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图。下列说法正确的是()A过程释放的噬菌体都不含有亲代的成分B培养T2噬菌体和大肠杆菌可用相同的培养基CT2噬菌体和大肠杆菌含有的核酸种类相同DT2噬菌体增殖需要大肠杆菌的核糖体参与解析：子代噬菌体以亲代DNA为模板复制而来，故过程释放的噬菌体中含有亲代的DNA，A错误；T2噬菌体是DNA病毒，营寄生生活，故培养T2噬菌体的培养基中必须用活细胞，而培养大肠杆菌可用营养物质齐全的培养基，B错误；T2噬菌体含有的核酸是DNA，大肠杆菌含有的核酸是DNA和RNA，C错误；T2噬菌体没有细胞结构，增殖需要大肠杆菌的核糖体参与，合成蛋白质，D正确。答案：D14下图表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析下列总结出的四个结论中正确的是()图1图2A甲处的噬菌体一定含有放射性，乙处的噬菌体部分含放射性B图1能证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质C如果图2增设一组35S标记的噬菌体做对照，能证明蛋白质不是遗传物质D如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性解析：分析图1可知，培养噬菌体的大肠杆菌已被32P或35S标记，故甲处的噬菌体一定含有放射性，用含有32P标记的1个噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌后，释放的子代噬菌体乙中，有2个含有放射性，A正确；图1中用含有32P或35S的大肠杆菌培养噬菌体，获得被标记的噬菌体，证明了噬菌体增殖时的原料来自大肠杆菌，不能证明DNA是遗传物质，B错误；如果图2增设一组35S标记的噬菌体做对照，可说明在噬菌体增殖过程中，起遗传效应的物质是DNA，被35S标记的蛋白质没有进入大肠杆菌中，故不能证明蛋白质不是遗传物质，C错误；如果培养2代以上，乙处部分噬菌体的核酸含放射性，D错误。答案：A15研究发现少数病毒(如烟草花叶病毒，简称TMV)体内仅有蛋白质和RNA两种化学成分，这类生物性状(如TMV能感染正常的烟草叶片，使之出现相应的病斑)的遗传是受蛋白质还是受RNA控制？请设计实验探究TMV的遗传物质是蛋白质还是RNA。.实验原理：(1)利用水苯酚溶液可以将TMV分离，获得TMV的蛋白质和RNA。(2)_。(3)_。实验材料：烟草花叶病毒、正常生长的烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验仪器。.主要实验步骤：(1)利用水苯酚溶液分离TMV，获得纯净的TMV的蛋白质和RNA。(2)取正常生长的烟草植株，选取_。(3)_。(4)正常培养烟草植株，并注意观察_。.实验结果预测及结论：(1)_，说明TMV中蛋白质是遗传物质。(2)_，说明TMV中RNA是遗传物质。解析：根据实验目的“探究TMV的遗传物质是蛋白质还是RNA”及实验原理(1)，可以确定本实验设计的主要思路是：首先将烟草花叶病毒进行分离，获得病毒蛋白质和RNA，再分别探究它们是否在遗传中起作用。根据题干信息“TMV能感染正常的烟草叶片，使之出现相应的病斑”，可以确定本实验的实验指标是：能否使正常烟草叶片感染，出现相应病斑。同时作为遗传物质，还应能使生物性状如病毒的感染性在传宗接代中保持连续和稳定。根据上述分析，可确定实验中涉及的另两个原理分别为：TMV能使正常的烟草叶片感染出现相应病斑；遗传物质能使生物性状保持相对稳定。答案：.(2)TMV能感染正常的烟草叶片使之出现相应的病斑(3)遗传物质能使生物性状保持相对稳定.(2)生长状态基本相同的三片叶片，编号为A、B、C(3)分别用完整的TMV、TMV的蛋白质、TMV的RNA感染A、B、C三片叶片(4)相应叶片的表现症状.(1)A、B叶出现病斑，C叶正常，并且用B病斑组织感染正常的烟草叶片，仍出现相同病斑(2)A、C叶出现病斑，B叶正常，并且用C病斑组织感染正常的烟草叶片，仍出现相同病斑8