学年教学教研工作参考计划 .doc

学年教学教研工作参考计划一、目的和任务全面贯彻党的教育方针，积极推行素养教育，面向全体学生，培养学生自主、合作、探究才能和精神，在搞好教学教研教改的活动中，完成教书育人的目的。培养学生良好的学习适应和正确的荣辱观、劳动观、价值观。其详细目的是：入学率达 95%以上，年辍学率在 3%以内，义务教育完成率达 98%以上，优秀率达 40%以上，合格率达 80%以上，低分率操纵在 10%以内。2020 年中考达黄高线两人，进一中培优班 3 人，完成一中指令性线（全县统一线）1：35.普高上线率达 60以上，四率结帐进入全县前6 名。进入全县前 5000 名达 120 人。学生各类竞赛积分进入全县前十名。老师四优评选成绩进入全县前十名，95老师学历达标。体音美各项活动居全乡之首。老师的学习才能、教研才能、科研才能有明显的提高，努力培养良好的师德师风，创良好的教风，育一流的学风。二、施行方案：（一）健全组织机构，拟定教研教改打算。学校设语文教研组，组长：姜才河；数学教研组，组长：占国平；英语教研组，组长：周剑民；政史地教研组，组长：曾小静；理化生教研组，组长：占爱军；体音美教研组，组长：占新生。各组长要认真组织本组老师制定本组教学教研打算，协助教务处检查教案、作业及主持开展本教研组的达标课、示范课、公开课活动，并作详细记载。（二）狠抓入学稳固工作，确保入学率达标。加大走访力度，落实校长包校，蹲点领导及班主任包班，教职工包学生人头的责任制，按学生入学情况实行奖罚。（三）完全转变教学观念，扎实推进素养教育的落实与施行。1、转变教育观念，改变过去唯一的以考试论英雄的思想，对老师的考察以教学和考核相结合的方式。同时把教学常规检查纳入老师考评。2、注重学生的个性及专长的开展，因材施教，鼓舞学生在体、音、美等各方面的开展。加强各学科教学领域中对素养教育的浸透。如语文教学对学生素养的培养主要是培养学生的各种才能，使学生在听、说、读、写等方面的才能得到提高，其次是培养学生良好的道德、气质、涵养、情操，树立崇高的理想，建立正确的人生观，世界观。广泛开展素养教育的各项活动，全面推进素养教育的施行：a、依照学生特点组建书法、美术等专长兴趣小组，分别由王明生、占展翅老师负责辅导。b、成立学校运动队及艺术表演队。体育队分田径队和球类队，分别由占新生、王年贺老师辅导。艺术表演队要参加各级组织的文艺会演，由各班班主任负责辅导。c、接着办好第 20 辑鼓角风杂志，社长：吕元新，主编：宋选训、邓建军，责任编辑姜才河、张仲明、王迪银，各班语文老师为初期编审，稿件择优录用，录用稿件和发行将与语文老师及班主任实绩分挂钩。d、接着办好向桥中学广播台。台长及主编：王新潮，建立、开展一支高素养的编辑、播音员队伍，除节假日外，每天四次播音或播放健康歌曲。e、各班语文老师和班主任办好手抄报，每学期一期，办成学生学习、兴趣的阵地。创办好向桥中学第十一届美育节，美育节上组织好体操展示、乒乓球展示、象棋展示、书画展示、手抄报展示活动，并与相关老师实绩挂钩。建立素养教育评价体系。a、评价老师，实行师德标准学问水平学生评议教学质量校本培训微机学习的综合性考评方法。b、评价学生，实行分项考核等级评价专长评价鼓舞性评语的综合性考评方法。减轻学生课业负担，注重开展学生的各类活动，培养学生动手操作才能。注重培养专长生，认真辅导，积极参加市、县语、数、外综合才能测评及各类竞赛，前者获奖级别较单科竞赛提升一级计奖。（四）强化教育治理，加强对教育教学各个环节的监控、治理、检查、评估。1、严肃工作纪律，坚持老师集体办公，严格考勤，不循人情，坚决杜绝迟到、早退及空堂现象。教务处三位同志负责考勤：邓建军负责星期二、星期三，宋志生负责星期一、四，宋选训负责星期五、六、日。一周一次结算，并在公示栏中公示，坚决按奖惩条例执行。2、注重过程治理，操纵无教案上堂情况。教务处查班时随机检查上课老师用教案情况，记录的结果纳入绩效治理。3、定期检查教案、作业、听课笔记、读书笔记。每月最后一个星期进展抽查，每期期中、期末两次全面检查，好的通报表彰并奖励，差的通报批判并要说明缘故，未按期送检的按零论处。检查结果按奖惩条例结帐兑现。（详细任务见附表 i）4、认真、紧密地组织好期中、期末两次考试。5、公平、公正、公开地做好教育教学工作的评价评估及结帐工作，奖优罚劣。6、科学分配教育教学工作，并认真做好工作量的结算及工作绩效的考评。