主题班会教案三年级“时时刻刻注意安全”班会方案 .doc

主题班会教案之三年级主题班会教案之三年级“时时刻刻留意平安时时刻刻留意平安”班会方案班会方案活动目的：通过本次主题班会，学习平安知识，掌握一些平安常识，加强学生安全认识，逐步提高学生的素养和才能.活动方式：小品、竞赛、小快板、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好！“时时处处留意平安”主题队会现在开始。我们是 21 世纪的主人、是祖国的今后、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。我们在党的温和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一天天成熟。我们是肩负重担、跨世纪的新苗。但是，我们却经常听到一些无故横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们四周发生，请看小品踢球小品表演：剧 1（人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界限。B 走在前面，A 走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我跟踢吧，只要十分钟。B：现在？A：对呀，如何样，舍不得你的“心肝宝贝”。B：这但是在公路边，不行呀。A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。B：好吧！（A、B 踢球两个来回）A：看球！（球被踢到公路中间）B：如何办？我的球A：没关系，我去捡。B：罢了吧，那么多车，来来往往，我怕A：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过）师征询：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通平安，我们可得随时留意。在学校里，我们应该如何样留意平安呢？下面我们来进展选择题竞赛。（课件出示）1下课了，不能干什么：打球。追逐打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯如何样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说：同学们都特别聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规则。但是当我们单独在家的时候，平安知识也不能少，请看家庭 AB剧小品表演：剧 2C1：（读白）好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（欢乐地跳）我打开电视机，唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，如何没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让 D 进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来拿钱。C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恫吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）下面，我们再来看看 B 剧中另外一个同学是如何样做的。小品表演：剧 3C2：（读白）多么欢乐的星期天，我单独一个人在家，所有作业已做完，这可真欢乐呀。（打开电视机）唉，都不好看（这时，传来敲门声）谁呀？D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，如何没听爸爸说过呀？D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，如此。C2：有络腮胡子吗？D：没有。C2：戴眼镜了吗？D：戴了。C2：哦，你是来拿公文包的吧。D：是的。C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！C2：（走到一边）哼，确信是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨 110。师征询：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假设的情况发生在你身上你会如何样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚 A 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人欢乐，如此的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要留意平安，请听快板快板表演：剧 4（人物：E、F）（课件出示）合：节日到，真喧哗，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿，伤了本人损失大；F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；F：放鞭炮，害处大，最好本人别放它；E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！师说：我们小学生，也应明白一些消防知识，下面我们就来进展消防知识抢答赛。（课件出示）（1）电器线路破旧应该如何样？（及时修理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3）觉察火灾如何办？（赶快拨打火警 119）师说：刚刚的同学都特别聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下平安小知识，看看我们应该掌握了哪些平安知识？（9人站成圆弧形）平安警句朗读：剧 5（每人一句）（课件出示）(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥堵，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要留意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来协助。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多揣摩，抓住时机赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要慎重。(8)觉察坏人来撬门，赶快拨打 110。总结：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安知识时时记，留意平安处处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。理解父母，尊重父母主题班会学期开始，我刚担任班主任，就碰上了这么两件事：一位母亲带着女儿来报到，一看穿着，我就明白这家人的日子过得比较困难。通过交 谈，明白这位母亲替砖瓦厂装卸砖泥，父亲身体不太好，靠种些蔬菜出售补助家用。女儿住校，母亲临走时，给了女儿元零花钱。女儿嘴噘得老高，母亲迟疑了一下，又加了 元，没有过几天，我在学校小卖部门口看到这个女孩在向同学借钱买奶油瓜子。晚上，我坐在灯下修正作文。一个同学在作文中竟直言不讳地说：“我恨我妈妈。她管我太严，还打我骂我。她死的时候我都没有哭。”我的心在颤抖真没想到这个小孩对他已逝的母亲竟是怀着如此一种感情！这两件事使我强烈地认识到刚迈进中学门槛的十三四岁的小孩还十分单纯、幼稚，要教育他们理解父母、尊重父母，进而理解别人，尊重别人，克服以自我为中心的自私心理。首先，我着手让学生理解本人的父母。由于理解是理解的根底，理解又是尊重的前 提。缺少感性的认识，光讲理解、尊重，学生是特别难接受的，星期六，我布置了如此的课外作业：详细地记下你父亲或母亲在星期天做些什么，也记下你本人干了些什么。学生对此感到新鲜，到下周一开始绝大多数同学都特别认真地完成了。看过大家的作业后，我就组织一次班会活动。在班会上，我征询：“把父母的一天同你们的一天作比较有什么不同呢？”爸爸和妈妈干特别多事，比我们累多了。“这成了同学们的共识。我又接着征询：“既然爸爸妈妈每天又苦又累，你们听到过他们发牢骚吗？”“没有”。学生众口一词地答复。我又追征询：爸爸妈妈为什么可以如此做呢？”底下一阵热烈的议论。一个同学举手说：“我想爸妈是为了让我们过得欢乐幸福。”平时不大讲话的小胖墩开了腔：“我家里不让我多干活，要我集中精力好好学习。”秦飞说：“我爸爸拼命工作，下班后仍一心挂着厂里的事。”我点点头 说；同学们都特别会观察和分析，爸爸妈妈每天那么辛勤地工作、劳动而毫无怨言，缘故确实是两个：一是为全家人的生活，特别是为了使同学们生活得无忧无虑；二是为了做一个对社会多做奉献的人，为祖国建立多出力。”不少同学的脸上露出了会心的微笑，他们已经由理解父母而逐步理解父母了。我决定趁热打铁，组织第二次班级活动。在班会课上，我要求同学用讲故事的方式把经历中印象最深化的关于爸爸妈妈的真实故事讲给大家听。几分钟以后，陈云艳毛遂自荐地第一个登台。她讲在她小时候有一次生重病，她爸爸大黑天出去请医买药，跑丢一只鞋。她爸爸的一只脚冻伤了却捡回了她一条命，她讲述时声情并茂，一下子就抓住了大家 的心。我没有料到同学们发言竟会那么积极，下课铃响了却没人想出去，我索性把下一节的自习课改上了班会课。故事会接近尾声时我说：“听了大家讲的这些真实的故事，老师也深受感动，你们的爸爸妈妈既平凡又伟大！你们应该为有如此的爸爸妈妈而骄傲，他们是你们学习的典范！”这时，沉默寡言的杨建忠却突然冒出如此几句话：“大家的爸爸都好，就我的不好。前几天，我爸爸还由于我作业写得不明晰，把我的本子撒了，骂我，还差点打我，我厌恶我爸爸。”这几句话陡然使班会的气氛发生了变化，有人也低声附和着，他们家里的父母有时也是如此的。我因势利导，征询大家：“对父母的打骂你们应该如何看呢？”冒冒失失的张月抢着说：“打骂小孩的父母让人厌恶。”“打是亲，骂是爱，这是我爷爷说的”，有人不服。各执一词的双方开始舌战起来。这时，被大家戏称“博士”的葛炜炜慢条斯理地说：“我认为打骂是不对的，但大多数家长用心是为我们好。我们不能由于爸爸妈妈在我们做错事时，一时性起打一下，骂几句，就记恨。而应该努力改正本人的缺点，让爸爸妈 妈少为我们操心。我们也应该和爸爸妈妈谈心，交流思想，让他们遇事能跟我们讲道理。”他的话音刚落，有人鼓起掌来。我趁机发征询：“爸爸妈妈那么爱我们，有那么多值得我们学习的地点，我们应该如何样对待他们？”“爱！”“理解！”“尊重！”同学们众口一词地说出了个词。听到他们的答复，我由衷地感到喜悦。我接下去启发大家：“你们应该拿出什么样的实际行动说明本人是真正理解、尊重、热爱爸爸妈妈的呢？”有的说：“我们应该争取好的成绩向爸爸妈妈汇报。”有的说：“本人的事本人做，帮家里做力所能及的事。”有的说：“要爱惜粮食，不乱扔吃的东西。”也有的说：“不乱花零用钱。”最后，我充分确信了同学们的方法，并提出希望：“我相信同学们都会言行一致，那么就比一比，赛一赛，哪个同学做得好。同时，我们还要将理解父母、尊敬父母的好品德推而广之，去理解、尊敬其别人，如老师、同学、朋友等，大家都互助友爱，那世界一定更美妙！”在师生共同努力下，班级相貌有了可喜的变化。班上由同学自发地办起了一个图书角，图书是同学们用零花钱买的；同学间的纠纷明显减少；清扫卫生也都特别积极；不少同学的成绩有了较大进步。我陆续地收到一些家长的信，也作了一些家访，我听到最多的一句话是：“小孩明白事了。”