安徽省广德县私立基安中学2014-2015学年七年级生物上册 3.2 细胞是生命活动的单位导学案（无答案） 北师大版.doc

3.2 细胞是生命活动的单位课题：细胞是生命活动的单位 型设置【自研·互动25分钟+展示15分钟】一、【学习主题】： 1、描述细胞的生命活动，说明细胞是生物体的基本结构和功能单位；2、练习使用高倍物镜，学习观察生物细胞的方法。重难点：1、细胞是生命活动的单位；2、观察变形虫。二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间 15分钟）互动程序（内容· 形式·时间 10分钟）展示方案（内容·方式·时间 15分钟）随堂笔记（成果记录·知识生成·规律总结）导学1：观察变形虫导学2：细胞不断与外界进行物质交换导学3：细胞的生命活动需要能量导学4：细胞核控制着细胞的生命活动活动：观察变形虫阅读课本45-46页的活动内容以及观看变形虫的图片，回答以下问题：1、实验的目的？2、了解观察变形虫的方法步骤。3、了解观察的结果。阅读课本46页的第二段内容，并观察图3-15的图形，找出细胞膜的作用。阅读课本46页的第三段内容，说出变形虫的生命活动需要的能量来自哪里？阅读课本46页的第四段内容到课本47页的内容，并观察图3-16的两个实验示意图，找出细胞核的作用。两人小队子：相互检查自研成果，用红笔给出评定等级，对子间解决自学时的疑难问题。（2分钟）四人互助组：小组长统计小组内在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员针对疑难问题展开讨论（3分钟）大共同体：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分配好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（5分钟）展示方案一： 观察变形虫1、画出变形虫示意图2、简单介绍变形虫的一些生命活动。展示方案二:举例说出细胞中细胞膜和细胞核的作用。（能结合课本中相关图形进行形象生动的介绍）展示方案三：在黑板上写出随堂笔记的一、二、三题答案展示方案四：在黑板上写出随堂笔记的四、五题答案一、观察变形虫：实验目的：（1）：观察变形虫的形态结构和 。（2）初步学会显微镜高倍物镜的使用方法。方法步骤：制作低倍镜观察高倍镜观察（观察的重点是：变形虫伸出 ，在载玻片上做缓慢运动；运动时细胞形态的变化；伸出伪足摄食的方式；细胞质内有大小不等的 染色观察（主要观察细胞核）。观察的结果：变形虫是一种 动物，因为它的身体只由一个细胞构成。二、细胞不断与外界环境进行物质交换：变形虫的 将细胞与外界环境，起到保护细胞的作用。同时，细胞膜还控制着细胞与外界的 ，保证了细胞正常的生活。三、细胞的生命活动需要能量：变形虫从外界摄取的食物中，包含水分、矿物质、糖类、脂肪、蛋白质等多种物质，其中能够分解释放出能量的物质有 ，变形虫就是通过分解这些物质获得生命活动所需要的能量的。四、细胞核控制着细胞的生命活动：（1）变形虫分割实验结果：含有细胞核的部分能够正常生长和繁殖，无核部分无法正常生活，很快就死亡了。（2）变形虫核移植实验的结果：无核部分移植细胞核后，就可以正常生长和繁殖。（3）实验结论： 对细胞的生命活动起着控制作用。五、细胞是生物体的生命活动单位：（1）多细胞生物是由许多细胞组成的。每个细胞与变形虫细胞一样，都可以进行生命活动。所以，细胞是生物体的 。（2）植物细胞内含有 ，它能够利用 把水和二氧化碳等合成有机物，有机物及其贮存的能量既可以供给植物细胞利用，也可以直接或间接地供给动物细胞利用。（3）动植物细胞内都有线粒体，细胞内的有机物主要是在线粒体内被分解并释放能量的，从而供给生物体进行各项生命活动，线粒体是细胞的“动力工厂”。当堂反馈：（5分钟）1、喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜细胞内，从细胞结构看，主要是哪个结构起重要作用？（ ）A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞核2、观察动物细胞膜时，需要较暗的视野，下列操作能得到较暗视野的是（ ）A、用低倍物镜 B、用凹面反光镜和大光圈 C、用低倍目镜 D、用平面反光镜和小光圈3、动植物的生活离不开有机物。在细胞中分解有机物，释放能量的主要结构是（ ）A、叶绿体 B、线粒体 C、细胞膜 D、细胞核4、细胞生命活动的控制中心，也是细胞内遗传物质贮存的场所是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核5、生物体结构和功能的基本单位是（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统6、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。细胞结构中与此相关的结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞质7、用连接线将细胞的结构与有关功能连接起来。进行物质交换 细胞壁 控制细胞的活动 细胞膜 保护细胞 细胞核 支持细胞 大液泡 贮存遗传物质 叶绿体 贮存糖分、色素等多种物质 线粒体 分解有机物，释放能量 合成有机物，储存能量 3