2018_2019学年高中语文第三专题笔落惊风雨琵琶行并序锦瑟古今对译文白互通苏教版必修4.doc

琵琶行并序 锦瑟琵琶行并序白居易【段解】 序言交代了写本诗的动机。【段解】 浔阳江边闻琵琶。“相”字,指代其后“见”的宾语“她”。回灯:重新拨亮灯光。半遮:即“遮半”,遮住半边的意思。面:脸。转轴拨弦:调弦校音的动作。轴,琵琶上缠绞弦丝的短柱。琵琶有四个弦柱。弦,琴弦。掩抑:低沉抑郁(的乐声)。思:悲。平生:终身,一生。低眉:低手。信手:随手。续续:连续。拢:叩弦的动作。捻(nin):揉弦的动作。抹:顺手下拨的动作。挑:反手回拨的动作。以上是弹琵琶的四种指法。初:开始。霓裳绿腰:都是唐代乐曲名。大弦:琵琶上最粗的弦。嘈嘈(cáo):声音沉重抑扬。小弦:琵琶上最细的弦。切切:声音急切细碎。珠:珠子,此句比喻乐声清脆圆润。间关:象声词,形容鸟鸣宛转。莺:黄莺。语:鸣声。滑:流畅。幽咽:低泣声,这里形容遇塞不畅的流水声。冰下难:用泉流冰下阻塞难通来形容乐声由流畅变冷涩。难,这里有“冷涩艰难”的意思。弦凝绝:弦似乎凝结不动了,这里形容弦声愈来愈低沉,以至停顿。幽愁暗恨:内心深藏的忧愁和怨恨。乍:突然。迸:溅射,飞溅。铁骑:带甲的骑兵。出:出击。以上两句形容琵琶声在沉咽、暂歇后,忽然又爆发出激越、雄壮的乐意。拨:拨子,弹弦的工具。【段解】 江心聆听琵琶曲。【段解】 江上诉说身世苦。【段解】 同病相怜起感慨。【段解】 重闻琵琶湿青衫。锦瑟李商隐【段解】 首联“无端”埋怨“锦瑟”,大约是由锦瑟的五十弦联想到自己虚度近五十个春秋,给人悲怨之感。颔联用这两个典故的作用是:用庄周梦蝶写自己怀才不遇,理想破灭;用杜宇化鸟悲啼表达自己的无限悲伤和难言的怨愤。颈联表达的是理想渺茫、身世悲凉的怅惘和伤感。尾联采用反问递进句式加强语气,结束全诗。10