湖北省黄冈市2017_2018学年七年级语文上学期期中试题无答案新人教版.doc

湖北省黄冈市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题一、古诗词名句填写。（每小题1分，共8分）1.杨花落尽子规啼，_ 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）2.水何澹澹，_ 。 （曹操观沧海）3._ ，江春入旧年。 （王湾次北固山下）4.夜发清溪向三峡，_ 。 （李白峨眉山月歌）5._ ，崔九堂前几度闻。 （杜甫江南逢李龟年）6.遥怜故园菊，_。 （岑参行军九日思长安故园）7.刘杨在小组学习中，经常觉得其他同学的想法对自己很有启发，这使她对孔子据说的“ ， ”这句话体会更深了。8.天净沙·秋思中作者直抒胸臆，道出天涯浪子之悲的句子是： 。二、语文基础和语文实践活动（共23分）9.请将下面语句准确、规范、美观发写在田字格中（3分）君子坦荡荡，小人长戚戚10.下列加横线字的注音完全确的一项是（ ）。(2分)A应和（hè） 粗犷（gung） 粼粼（lín） 人迹罕至（hàn）B.尴尬（gà） 陋巷（xiàng） 曲肱（gng） 煞有介事（shà）C抖擞（su） 着落（zháo） 莅临（lì） 翻来覆去（fù）D不愠（yùn） 倜傥（tng） 徘徊（huí） 咄咄逼人（du）11.下列句中标点符号使用正确的一项是( )(2分) A你睁眼一看，屋顶、树枝、街道、都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。 B我俩在一块儿，要好好儿活。 C你要是叫道：“孩子，你在哪里呀”? D我合上最后一页咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。12.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A以荷花装饰微山县体育馆主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。 B凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，北京当之无愧地获得夏季奥运会主办权。 C在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 D对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 13.下列句子没有语病的一句是( )(2分) A老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。 B参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。 C由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。D那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。14.下列语句表述恰当的一句是( ) (2分) A小张我令尊对我说，明天我们一家人去郊游。 B亮亮你的拙见我不赞同。 C小明这是我的一篇拙作，你要好好惠存。 D丽丽，我听说家父和令尊是同窗挚友，咱俩也要做好朋友。15.下列说法不正确的一项是（ ）(2分) A鲁迅的朝花夕拾不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 B老人与海通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。 C.论语是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。 D.“四书”指的是尚书论语大学中庸。16. 在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是（ ） 当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，_；“人闲桂花落，夜静春山空”_。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。是何等馨香又空灵的意境 是何等悠远又自在的心绪 是何等寂寞又淡然的雅趣A. B. C. D. 17.语文实践活动。（6分）2017年10月28日是我国传统节日“九九重阳节”，为迎接这一节日，初一（3）班开展了“走近老人，关注老人”的主题班 会，请你完成下列任务。（1）在这次“走近老人，关注老人”主题班会中，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白（字数不少于30字）。（3分）（2）同学们找了几句名言警句作为这次活动宣传语，下列哪两句不适合本次活动。（ ） 和 （3分）A老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子） B无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）C慈母手中线，游子身上衣。（孟郊） D子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）E、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊） 三、浅层次阅读理解（共26分） （一）阅读下列古诗文完成1819题。（共5分）天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18.对这首曲的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色。而加在名词前的定语体现了诗人对这些景物的独特感受。B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，最能表现“秋思”。 D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象，情景交融，有一种动人心魄的力量。19.这首元曲用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉的气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅心情，读了以后，你仿佛看到了怎样的画面？请把它描述出来。（3分） （二）阅读从百草园到三味书屋选段完成2022题。（共6分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。20.下列说法完全正确的一项是（ ）。（2分） A.这段文字对景物的描写，顺序是从局部到整体。B.作者小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的感情。C.本段的中心句是“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”D.这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首乌、覆盆子。21.请用简洁的语言概括本段所提到的四件事。（2分）_ _ _22.请从修辞手法和感官的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”。（2分）_ _ _ _ _（三）阅读下面的文言文完成2327题。（共15分）甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰： “君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文陈太丘与友期） 乙郭伋及始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。” 伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书·郭伋传，略有改动） 【注释】郭伋（jí）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。 别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。 23.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（3分） A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用） C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期） 24.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之 C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人25用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 26.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3分） 27.从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（3分） 四、深层次阅读赏析。（共13分）含泪奔跑的少年在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。然而，他俨然是个大人了 ，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。冷暖过后，他仿佛一夜成人。父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。每天，他们从铁皮屋 里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。他知会了母亲一声，便走进了公园深处。偏偏是这一天，城管突 然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着现代文阅读答案 含泪奔跑的少年在他的记忆里现代文阅读答案 含泪奔跑的少年在他的记忆里。在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤 的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上。闪烁的街灯照 在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。他用手触碰了一下，感觉连心的痛。所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。时钟已经指向了夜里11点 多，他还是睡不着。为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得 买，硬说擦点酱油就好了。这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。他跑进药店的时候，药店准备关门了。他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。“你到底要不要买啊，我们要关门了。”店主催促他。“要的，要的，只是只是，我没有这么多钱。”他吞吞吐吐。“明天来吧。”“哦不我欠你11元钱，可以吗？我明天下午一定还。”他快急哭了。“那”“求求你吧我妈妈她”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。”母亲的腿上的伤很快就愈合了。他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。（选自时文选粹，略有删改）28下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（2分）A小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领全篇的作用。B“城管巡查”导致母亲脚受伤一情节，在小说中起到了推动故事情节发展的作用，为后文主人公看到城市的“暖”做了铺垫。C第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。这说明他理解了母亲生活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。D小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体现了文题“含泪奔跑”的含义。29请品读文中画线的环境描写句，分析其内涵。（3分）沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。_ _ _ _ _30请简要概括文中母亲的性格特点。（4分）_ _ _ _ _31文章结尾说“这个世界很冷也很暖”，文中哪些人的言行给少年带来了温暖？请结合文章内容选取两处具体分析现代文阅读答案 含泪奔跑的少年在他的记忆里阅读答案。（4分）_ _ _ _ _五、写作展示。（共50分）32从下面两题中，任选一题，按要求完成任务。（一）时间过得真快，转眼间你已进入初中两个多月了，在这个新的学习环境中，你看到了什么？听到了什么？一定有许多感受吧！请以“这里有 ”为题写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完正整，横线上可填“欢乐、友谊、挑战、风景”等词语。 （2）要写真实的内容，抒发真情实感。 （3）字数在600字左右。（二）主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锹天天伴着主人出工，经过泥土和石块的碰撞和磨练，锃明瓦亮，都能照出人影儿；另一把铁锹，认为那样太苦太累，就躲在院子的角落里，和烧火的柴草混在了一起，风吹雨蚀，让它铁锈斑斑。“你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锹劝说不愿出工的铁锹。“我才不去呢。”不愿出工的铁锹不高兴地说。时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锹时，它的铁锈病已到了严重时期，主人愤愤地说：“不中用的东西，要你有啥用。”一把抓起这把铁锹，隔着院墙就扔到了垃圾堆上。这个故事至少给我们这样一些启示：做人要勤奋不要懒惰；人经历磨练才能光彩照人，不经历磨练成不了有用之材；要接受别人善意的劝告和建议。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：1.立意自定，题目自拟，文体自选；2.不少于600字。姓名：考号：班级： 黄梅县实验中学2017年秋季七年级期中学力检测语文答题卡总分120分 时间120分（温馨提示：对号答题 书写认真）一、古诗词名句默写(每小题1分，共8分)1 2 3 4 5 6 7 ， 8 ， 二、语言基础和语文实践活动(共23分)9（3分）君子坦荡荡，小人长戚戚10 11 12 13 14. 15. 16. （每小题2分）17.（3分） （1） （2）（3分）_三、浅层阅读理解(共26分)18.（2分） 19.（3分） 20.（2分） 21（2分） 22（2分） 23（3分） 24（3分） 25（3分） 26（3分） 、 、 27（3分） 四、深层阅读理解（共13分）28（2分） 29（3分） 30（4分） 31（4分） 五、写作(50分)题目 600字800字1000字14