河南省濮阳市第六中学六年级数学上册 1.1 生活中的立体图形导学案1（无答案） 鲁教版五四制.doc

1.1 生活中的立体图形【学习目标】1通过观察认识周围的规则物体，能找到与它们相似的立体图形。 2能正确识别柱体、锥体、锥体等立体图形。【学习重点】分类标准的探究、概念形成以及对平面及立体图形的认识。【学习过程】（1）按柱体、_、球体划分。（2）按组成的面是_面还是_面划分。（3）按是否由平面图形绕直线_形成划分。2、用自己的语言描述棱柱与圆柱的相同点和不同点。（从组成的面、图形的形成过程等方面总结）知识点1、生活中常见几何体：柱体（棱柱、圆柱）、锥体（棱锥、圆锥）、球体、台体（圆台、棱台）例1.将以下几何体分类，并说明理由。.1分类名称图形主要特征柱体棱柱（三棱柱、四棱柱、五棱柱等）侧面、底面都是 _面，有多个侧面， 个底面，并且底面互相 .圆柱侧面是 面、底面是 面，只有侧面、 底面，并且底面互相平行。锥体棱锥（三棱锥、四棱锥、五棱锥等）侧面、底面都是 ，有多个侧面，只有 _底面。圆锥侧面是 、底面是 ，只有 侧面和 底面。知识点2、常见几何体的主要特征：例2：同组交流，试着找出下列几何体的共同点。三、教师点拨1、几何体可以按照柱、锥、球、台进行分类，也可以按照有无顶点分类，有无曲面分类，分类答案可能不唯一，但要做到不重不漏。2、点无大小之分。四、分层训练，人人达标A组1.圆柱体有     个面围成，长方体有    个面围成。2.圆柱,圆锥,球的共同点是_.3.下面几种图形三角形 长方形 正方体 圆 圆锥 圆柱，其中属于立体图形的是（ ）。A.、 B.、. C.、 D.、4、（2008年湖北宜昌中考题）下列物体的形状类似于球的是（    ）A、茶杯    B、羽毛球    C、乒乓球    D、白炽灯泡5、（2008年广东肇庆中考题）一个正方体的面共有（   ）A、1个     B、2个     C、4个     D、6个6、（2009年浙江杭州中考题）直四棱柱，长方体和正方体之间的包含关系是_. B组4.判断：柱体的上、下两个面不一样大（ ） 圆柱、圆锥的底面都是圆 （ ） 棱柱的底面不一定是四边形 （ ） 圆柱的侧面是平面 （ ） 棱锥的侧面不一定是三角形 （ ） 柱体都是多面体 （ ）5.请写出下列几何体的名称 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )6.下列图形中那些是柱体？ （1） （2） （3） （4）五、拓展提高、知识延伸1、如果一个物体有七个顶点七个面，那么这个物体一定是（    ）A、五棱锥   B、五棱柱   C、六棱锥   D、七棱锥2、把一个正方体用刀切去一部分，能否得到正方体、长方体、三棱锥、三棱柱、四棱柱、五棱柱？六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：课后习题、基训基础园、2、选做题：基训缤纷园。 3、自助餐：基训智慧园4、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后反思：