八年级语文上册第13课观巴黎油画记练习1冀教版.doc

观巴黎油画记第一部分：1给下列加点字注音：余亟叹其技（ ） 圜室（ ） 搴大旗者（ ） 所以昭炯戒（ ）2观巴黎油画记作者 ， 朝人，本文选自 。3解释下列句中加点词语的意思。见所制蜡人悉仿生人 （ ）或立或卧 （ ）搴大旗者 （ ）几自疑身外即战场 （ ）所以昭炯戒 （ ）激众愤、图报复也 （ ）4第一段末译者的话起什么作用？5本文用正面描写与侧面描写相结合的写法烘托油画技艺高超，请从第二段中找出侧面描写的句子来。6翻译下列句子。形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。其被轰击者，则断壁危楼，或黔其庐，或赭其垣。所以昭炯戒，激众愤、图报复也。7这是一篇域外游记，由观巴黎蜡人馆引出观油画，重点描绘 ，并赞扬法国人 。语言简练，描写真切，含义隽永，富有针对性。第二部分：李龙眠画罗汉记李龙眠画罗汉渡江，凡十有八人，一角漫灭，存十五人有半，及童子三人。凡未渡者五人。一人值坏纸，仅见腰足。一人戴笠携杖，衣袂翩然，若将渡而无意者。一人凝立远望，开口自语。一人跽左足，蹲右足，以手捧膝，作缠结状，双屦脱置足旁，回顾微哂。一人坐岸上，以手踞地，伸足入水，如测浅深者。方渡者九人。一人以手揭衣，一人左手策杖，目皆下视，口呿不合。一人脱衣，双手捧之而承以首。一人前其杖，回首视捧衣者。两童子首发鬅鬙，共舁一人以渡。所舁者长眉覆颊，面怪伟，如秋潭老蛟。一人仰面视长眉者。一人貎亦老苍，伛偻策杖，去岸无几，若幸其将至者。一人附童子背；童子瞪目闭口，以手反负之，若重不能胜者。一人貎老，过于伛偻者，右足登岸，左足在水，若起未能；而已渡者一人，捉其右臂，作势起之。老者努其喙，缬纹皆见。又一人已渡者，双足尚跣，出其履，将纳之，而仰视石壁，以一指探鼻孔，轩渠自得。按罗汉于佛氏为得道之称，后世所传高僧，犹云“锡飞杯渡”，而为渡江，艰辛乃尔，殊可怪也。推画者之意，岂以佛氏之作止语默皆与人同，而世之学佛者徒求卓诡变幻、可喜可愕之迹，故为此图以警发之与？昔人谓太清楼所藏吕真人画像俨若孔、老，与他画师作轻扬状者不同，当即此意。注释漫灭：毁坏。值坏纸：正当损坏的纸上。呿：指口张开。鬅鬙：头发散乱的样子。舁：抬。作势起之：用力拉起他。轩渠：笑的样子。锡飞杯渡：意思是，跨着禅杖飞行，乘着木杯渡水。相传有道行的高僧可以凭法力锡飞杯渡。这是迷信的说法。作止语默：作，指动作。止，静止。语，指言语。默，沉默不语。“作止语默”是指一切行动言语。轻扬状：轻飘飘会飞行，即超脱尘世的样子。8解释加点的词。凡十有八人 （ ）一个值坏纸 （ ）作缠结状 （ ）以手踞地 （ ）若将渡而无意者 （ ）回顾微哂 （ ）9翻译下面的句子。推画者之意，岂以佛氏之作止语默皆与人同。故为此图以警发之与?一角漫灭，存十五人有半，及童子三人。10这篇文章可分为两大部分，从 至 段，是写 ，主要运用了 的表达方式； 段是写 ，主要运用了 的表达方式。11十八罗汉过江图所蕴含的意义是 。(用原文中的话回答)12本文最大的特点是能抓住人物的不同特征来表现人物的个性特征。请说说作者是怎样表现下面这些人物的特征的。对“未渡者”第二人：对“方渡者”另一老者：对另一“已渡者”：第三部分：13（2005年江西试题）在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练；给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。14（2005年盐城试题）依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )"永远的丰碑"记录着革命先烈凭着 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全 海峡两岸同胞的根本利益。今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿 ，一举囊括五项冠军。A顽强 迎合 所向无敌 B坚定 符合 所向无敌C顽强 符合 不可一世 D坚定 迎合 不可一世15（2005年南通试题）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）A年近花甲的外交官孙必千临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。B今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。c突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。D雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。参考答案：1略 2薛福成；清；庸庵文外编 3都有的拔几乎昭示图谋 4承上启下的过渡作用。 5几自疑身外即战场，而忘其在一室之中者。 6那形体神态，头发肤色，高矮胖瘦，没有不完全相像的。那些遭到炮击的地方，就见断壁破楼，有的熏黑了房屋，有的烧红了围墙。这是用业昭示明白的警戒，激发群众的义愤，图谋报复啊。 7普法交战图所画战场景象之逼真；“自绘败状”以激励民众的爱国精神 8总共正遇到捆绑按着好像回头 9推测画者的用意，莫不是因为佛家的动作、休息、说话都与常人相同。所以才画这幅图用来告诫启发他们呢?画的一角因受潮或浸水而模糊，画面上有罗汉十五个半人，以及三个童子。 10、；画面内容；描写；作者的看法和评价；议论 11“佛氏之作止语默皆与人同”“故为此图以警发之” 12头戴斗笠，手携杖，衣袂翩然的行走状态和“若将渡而无意”的神态，表现他飘然洒脱，气度不凡的情态。既写他的容貌苍老，又写他的背“伛偻”，又写他“将至”时的喜悦表情。抓住他刚登上岸，正要穿鞋的动作，以及他“仰视石壁，以一指探鼻孔”表现他自得的神态。 13给我一次挫败；让我学会反省 14B 15B - 4 -