福建省南安市石井镇厚德中学八年级生物上册 17.2 我国的动物资源及保护导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

17.2 我国的动物资源及保护【学情分析】：虽然动物与人类关系密切，但学生对于保护动物资源的知识知之甚少。【学习内容分析】： 本节教材通过学生的角色扮演活动，认识动物与人类的关系，同时介绍了我国动物资源的基本情况、动物多样性的含义，以及进行动物多样性保护的基本措施。【学习目标】：1、认识我国的动物资源概况，知道我国常见的珍稀动物。2、认识动物是人类的朋友，手里，树立动物资源现状的忧患意识。3、说出动物多样性的含义，认识动物多样性保护的基本措施，参与动物多样性的保护。【重难点预测】：1、重点：动物多样性的保护措施。2、难点：我国动物资源面临威胁。【知识链接】： 17.1 动物在生物圈中的作用。【学习过程】： 一、课前展示： 动物在生物圈中有哪些作用？ 二、教师明确目标、自学指导 三、学生自学、尝试练习： 学生阅读教材P42-47，思考以下问题：1、列举我国的一级保护动物，并说出它们属于哪一类动物？2、我国的动物资源状况如何？为什么说我国动物资源面临严重威胁？3、保护动物多样性需在 、 、 三个层次上制定保护措施。4、保护动物多样性的措施有 、 、 。其中，最 有效的措施是 ；就地保护的主要措施是 。 四、组内交流讨论 五、组间展示、点评，达成共识 六、当堂检测，及时反馈： 优化设计P21-23 2