福建省福州文博中学2014-2015学年八年级语文上学期期末考试试题 新人教版.doc

福建省福州文博中学2014-2015学年八年级语文上学期期末考试试题一、语言积累与运用（共29分）1.给下列加点的字写拼音或看拼音写出相应的汉字(4分)追 溯（ ） 劫 难（ ） 推 崇（ ） 连 翘 （ ）鸣钟击qìng（ ）  xun榭（ ） náng胚 （ ） yng正（ ）4.请你将有语病的句子并改在横线上。（2分）a开展防电信诈骗进校园，是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。修改后的句子： b一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。修改后的句子： 5.名句默写。（9分）(1)是日更定矣， ，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)自康乐以来， 。 (3) ，都护在燕然 。 (4) ，千山高复低 。 (5)松间沙路净无泥， 。(6)登岳阳楼（其一）中颔联是 ， 。(7) 渡荆门送别一诗中李白描写从荆门一带广阔平原的高空中，从平静的江面上所观赏到的奇妙美景的诗句是： ， ；6.综合性学习（4分）（1）中华人民共和国第一届青年运动会将于今年10月在福州举行。福州日升中学八年级某班的同学积极参与筹备委员会对青运会主题口号的征集活动。他们根据“突出福州特色，彰显福建亮点”的要求，已拟出主题口号的上句，请你运用对偶知识拟出下句。上句：展福州青春风采 下句： （2）2013年，首届“中国汉字听写大会”的成功举办，激发了国人对汉字和传统文化的关注以及对自身文化的认同。汉字不仅是母语表达的基本方式，还具有丰富的蕴涵。请仿照示例，从提供的汉字中任选一个，写出你富有个性化的解读。 【示例】功：一工一力。出工又出力，才能成功；出工不出力，就不会成功。 教 愧 和 答： 7.名著阅读（6分）（1）睡不着，他真想偷偷的起来，到曹宅再看看。反正事情是吹了，院中又没有人，何不去拿几件东西呢？自己那么不容易省下的几个钱，被人抢去，为曹宅的事而被人抢去，为什么不可以去偷些东西呢。为曹宅的事丢了钱，再由曹宅给赔上，不是正合适么？这么一想，他的眼亮起来，顿时忘记了冷；走哇！那么不容易得到的钱，丢了，再这么容易得回来，走！ 已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷呢？不能去！穷死，不偷！ 选文中的“他”是（ ）（填人名），“为曹宅的事丢了钱”指的是（ ） 一事，从“他”前后的心理变化来看，“他”是一个（ ）（填性格特点）的人。（3分）（2）没等大家都溜净，虎姑娘抓住天顺煤厂的他:“你们铺子里不是有地方吗？先让祥子住两天。我们的事说办就快，不能长占住你们的地方。祥子你跟他去，明天见，商量商量咱们的事。告诉你，我出回门子，还是非坐花轿不出这个门。”选文中的“他”是（ ）。（1分）（3）“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢！”这是（ ）对保尔说的话。（1分）（4）在保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质-为理想而献身的精神、（ ）和顽强奋斗的高贵品质。（1分）二、阅读（38分）（一）文言文阅读（13分）比较阅读甲文三峡和乙文观潮【甲文】（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（4）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙文】（1）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（2）每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。（3）吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能，（4）江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。10.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸 11.（4分）（）【甲文】三峡的作者郦道元在描绘三峡山的特点时和【乙文】观潮的作者周密描绘钱塘江潮的景象时都用了（ ）与（）相结合的写作手法。（1分）（）试分析“自非亭午夜分，不见曦月”这句话在三峡一文中的作用。（1分） （）观潮最后一段写观潮人数之多，有什么作用？（2分） （二）阅读下面的文章，回答下列问题。（11分）会飞的船（1）近一个月里，海南三亚湾的游客们会在海边发现这样一个“两不像”：它长着飞机的样子，有机翼，有客舱，却又能在水里自由航行；说它是船，可它又能快速起飞，在海浪上方掠海飘过，它究竟是什么？它就是我国首型商用“海上飞船”“翔州1” 地效翼船，俗称“会飞的船”。是利用机翼地面效应原理实现贴近地面高速飞行的高性能船，在海中能飞能游、身手不凡。（2）地效翼船航行时，它先以船的“姿态”加速航行。然后在海面滑行三分钟左右，它的发动机的响声逐渐加大，航速加快，船体渐渐跃出水面，离开海面0.5米、1米，直至在2米左右，找到地效飞行的合适高度，就保持平稳飞行，速度逐渐上升至160公里小时。当遇到水面正常行驶的船舶时，它可以采取“绕飞”的方式，驾驶员也可以拉升动力，采取爬升飞越，越过前方障碍物后，继续降到合适高度接着飞行。（3）那么，是什么力量将飞机托着使它保持在一定的高度飞行呢？空气动力学家给出了答案：当运动的飞行器掉到距离平静的地面或水面很近时，整个机体的上下压力差增大，升力会陡然增加。这可使飞行器诱导阻力减小，同时能获得比空中飞行更高升阻比的物理现象，升阻比代表了运行的效率。充分利用这种现象，地效翼船越贴近平静的水面，飞行速度性能越能达到最佳发挥。（4）我国从1967年就开始研制地效翼船，目前已研制10余艘，多集中在内河区域。而“翔州1” 地效翼船海上实验的顺利完成，标志着我国地效翼船正式进入规模化商用阶段，它在军用和民用方面都有着巨大的潜在优势，它的使用也必将给我们的生活带来多种变化。（5）首先，它将提升海洋航行速度。长期以来，人们热衷于提升各种交通工具的速度，飞机和火车的速度节节提高，但船舶提速始终是个问题。据了解，目前装载集装箱的船舶航速大约在30公里小时，军用船舶的作战使用航速约60公里小时。船舶专家认为，水的密度比空气密度大800倍，进一步提升船速的难度相当大。地效翼船的研制，大大提升人类在海洋上的航行速度。据了解，它的速度在140160公里小时，最高时速约210公里。随着研制吨位的逐渐增大，地效翼船的飞行时速还可以达到500公里以上。（6）其次，在水面上起飞，比飞机更方便安全。从外观上看，地效翼船像是飞机，这种船具有飞机无法比拟的优势。只要有一片平静的水域，它就能起飞，省却了大量建设机场的土地资源，其通讯、导航、空地勤保障条件要求也较低，比飞机要更为方便，也更为安全。高速前进的地效翼船是军事界的“宠儿”，由于其贴近海面飞行，隐蔽性高，不容易被雷达发现，更难以对其实施瞄准攻击。因此，军事专家给予其“电子战的运载平台”、“突击登陆的理想工具”、“海上救援流动医院”等美称。（7）再次，岛岛之间登陆更方便。随着地效翼船的进一步研发和推广，它在民用领域将更有作为。从三亚到三沙市政府驻地西沙永兴岛，坐普通的公务船要用15个小时。如果乘坐翔州1，预计1小时50分就可以到达，并且抗风浪性更强，机动性更高。三沙市的海岛管理是我国广袤海域管理的一个缩影。在我国东海和南海，多数岛屿都较小，无法设置机场，同时又距离大陆遥远而无法动用直升机飞行，而地效翼船却能够在海上条件差、花销很小的情况下实施登陆、运输人员和物资。（8）最后，为海上维修提供便利。地效翼船是未来造船业的一个方向。近年来我国越来越重视保护和发展海洋，地效翼船的研究，一方面为加大维护海洋权益提供支持，另外一方面为加快发展海洋经济提供便利。海上风电、海上石油平台等一旦出现故障，利用地效翼船可以更加快速有效地将维修人员和设备运抵现场。12. 文章第一段运用设问句式有什么作用？（3分） 13. 选文第（5）段主要运用了什么说明方法？请分析其作用。（3分） 14. 选文第（7）段中加点的词“预计”能否删去？为什么？（3分） 15. 结合文段，概括说明“会飞的船”将给我们的生活带来哪些变化？（2分） （三）阅读下面的文章，回答下列问题。（14分）青春的沼泽打马走过（1）私自从学校回家“静养”已经两天了，我窝在床上不吃不喝，不知道明天是否还这样度过。我如同深陷沼泽，不能自拔。(2)这个时候，父亲回来了。一屋子的恐慌，如阳光打过的尘埃，亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突抖个不停。 （3）“苏小乐，你怎么啦？”父亲问道。我缩在墙角，低着头，大气也不敢出。父亲脾气暴，我怕他第一句话就在空气中擦出火花来。看来，父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着，一低头，看见了父亲的鞋。父亲刚从工地穿回来的帆布鞋，鞋帮上开了口，像咧着的嘴，朝我笑，怪怪的。 （4）“接到你们班主任的电话时，爸在脚手架上，吓了一跳。爸也不知道你怎么了，这不，一宿没睡，一大早就坐火车赶回来了。”父亲脸色黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。他一边说，一边脱去外套。外套里边，是一件蓝秋衣，秋衣里子上，有一个布兜，是母亲特意为他缝制的。布兜鼓鼓的，他一点一点地开始拆线。父亲一贯谨慎，每次打工挣的钱，都要藏在这个布兜里，缝上，带回来。 （5）“你在学校到底怎么了？”父亲又一次问道。他低下头，咬断了一根线头，里边一沓钱露了出来，簇新簇新的，硌得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。 （6）“你不该是闯祸了吧？你已经大了，该懂事了。”父亲说完后，叹了一口气，走下炕，把钱藏在米柜里，又坐回炕上。好半天，盯着我看，我低着头，不说一句话。 （7）“我”吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。我知道，如果我说出原委，父亲非把我揍扁不可。记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。回到家，早已等在院子里的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那次难忘的记忆一直留到现在。 （8）是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。 （9）我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：“这次回来，爸是请假的。爸知道挣钱很重要，但是，我必须回来。爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，最紧要的事耽误不得。” （10）我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。因为他的话，平静，持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽。是的，我该把事情的原委告诉父亲。 （11）“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂的。”说完这些后，父亲就出门了。屋内，只剩下无边的宁静，以及，呆坐在炕角的我。 （12）第二天，我回到学校，那张关于我考试作弊的通报批评还在教学楼前面贴着。风，刮破了一角，像是为我的青春做了一个深沉的标记。我长舒了一口气，勇敢地昂起头，自信地踏上教学楼宽大的台阶，一阶一阶向上走。“苏小乐，你回来了！”一个同学看见我，远远地喊了一声，我特阳光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座位上，一脸的安静。 （13）快高考了，我明白，没有比学习更重要的事情了。我更明白，如果没有父亲的鞭策鼓励，也许我还深陷在青春的沼泽里不能自拔。 16.解释下列句子中加点词语在文中的含义。（2分）（1）私自从学校回家“静养”已经两天了。 （2）恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽。 17.指出文中画线句子运用的人物描写方法，并从中概括父亲是一个怎样的人？（2分）（1）父亲脸色黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。（2）“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂的。” （1）描写方法： 。（0.5分） （2）描写方法： 。（0.5分）父亲是一个 的人。三、作文（33分，书写占3分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇记叙文。要求：）不少于600字；文中不得出现真实地名、校名和人名2014-2015学年度第一学期八年级期末质量检查撰稿人审稿人 语文科 答案一、语言积累与运用（共29分）（二）阅读下面的文章，回答下列问题。（11分）(3分) 12. 运用设问句增强文章的趣味性，吸引读者读者的阅读兴趣。(1分) 引出了本文说明对象(1分) “会飞的船”-地效翼船(1分) 。(3分) 13.运用作比较(1分) 、列数字(1分) 的说明方法，运用具体的数字把“装载集装箱的船舶的航速、军用船舶的作战使用航速”与“地效翼船的航速”比较，突出了地效翼船的航速之快(1分) 。三、作文（33分，书写占3分）五校统一将21分（不包括卷面分）作为切入分.7