2015_2016七年级数学上册2.8有理数的除法教案新版北师大版.doc

有理数的除法课 题2.8有理数的除法教 学目 标1、知识与技能： 理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数。2、过程与方法： 经历利用已有知识解决新问题的探索过程。3、情感态度与价值观： 认识到通过观察、归纳、推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性。教材分析重 点理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数。难 点同上。教 具电脑、投影仪教学过程一、前置准备1、计算： (-6)×(-9) 1(512)×(-0.8)(-(511)+1(12)-(-(13)×(-66)2、若|a|=1,|b|=4,且ab<0则a+b=_.3、57×(5556)+27×(2728)如何计算，试一试。4、举例说明如何理解除法是乘法的逆运算的?二、自主学习思考P55-56你得出的有理数法则是怎样的，分几部分解读，各部分的作用是什么?你认为如何进行除法运算，其步骤是什么?三、合作交流学生展示自己的认识结论.讨论补充得出法则学生板演:两个有理数相除同号得正,异号得负.并把绝对值相除.0除以任何非0数都得0.四、归纳总结1、法则2、0不可以作除数3、0除以任何数都得0(×)4、讨论P56做一做得出:求负数的倒数方法和乘除法的转化关系a×b=a×(1b)教学过程五、例题解析 计算：(-15)÷ (-3) (-12)÷ (-14) (-0.75)÷(0.25)(-12)÷(-112)÷(-100)-27÷3(13)(-120)÷-(25)+(310)-(14)六、当堂训练1 .P81练习2. P82问题解决七、课后训练1、a.b为两个有理数,且a>b.则一定有( )A.a+b>a B.a-b<a C.2a>2b D.ab>12、等式(-7.3)-?÷(-5(17)=0中(?)表示的数为_.3、a的相反数为1(23)b.的倒数为-2(12)求代数式(a+3b)(a-2b)的值.4、(-(34)×(-(12)÷(-2(14)5、请认真观察下列一组数据-3.-6.-12.-24._.-96.你发现了什么规律?在横线上填上适当的数.中考真题1、(南京)若a 与-2互为倒数.则a是_.A. -2 B. -12 C. 12 D. 22、(天津)以知|x|=4 |y|=12且xy<0,则xy的值等于_.布置作业练习册有理数的除法教学后记本节课内容较为简单，学生掌握良好，课上反应热烈。2