第一学期初中德育工作参考计划范文 .doc

第一学期初中德育工作参考计划范文新学年、新起点、新希望。本学期德育工作接着以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，结实树立德育首位认识，深化开展行为标准教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作治理体制，提高德育队伍治理才能为保证，通过扎实的德育教育活动，构成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面开展。一、抓实德育队伍建立德育工作者的观念和水平决定了教育治理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建立，不断与时俱进，更新观念，提高责任认识，治理水平和施教才能，是德育工作的首要任务。有效组织班主任工作例会。充分利用每周一班主任例会，在做好工作布置的同时，组织每月一次班主任培训或研讨，每学期一次班主任经历交流会，加强班主任经历的总结与交流，互相蹉商，共同讨论，培养班主任的创新认识，责任认识，效劳认识，提高班主任治理水平。组织班主任参加昆山市第四届班主任。2、安排青年班主任参加各级各类的培训。特别是新上岗班主任的业务培训和骨干班主任培训，留意培养年轻班主任，对有优秀潜质的年轻教师要高标准严要求，使其尽快脱颖而出。3、青蓝结对。本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素养和治理水平，本学期新老班主任结对，给新班主任配指导教师，通过老教师的传、帮、带，不断提高新班主任业务治理才能，有效的开展工作。徐晓枫为朱双琦指导教师，朱秀芳为朱玲指导教师，赵雪琴为魏雪指导教师。二、丰富德育活动，构筑文明校园做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是举行初一新生入学教育，认真学习落实中学生守则、中学生日常行为标准和xx 中学十要十不标准，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进展初中学习方法的指导与教育，实在做好小学初中的衔接教育，使新生能尽快适应初中生活。2、针对节日、纪念日开展相关活动一是开展纪念抗战成功 70 周年纪念活动。精心筹划活动方案，组织学生观看东京审讯等相关题材的电影，举办抗日战争成功 70 周年图片展、图说家乡抗战史等活动，深切缅怀抗日战争中的革命先烈。二是传统节日活动。如中秋节教师节、国庆节、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如我们的节日，爱国报国，圆梦中国等教育实践活动，在学生中深化开展理想信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到学校的教育活动中。3、开展美德学生评选活动为了使学雷锋活动常态化，把雷锋的精神内涵交融在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，学校今年接着开展第五届美德学生评选活动。通过班级、年级、学校层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展示，供全校学生学习，使学生能从本人四周同学的身上感遭到典范的力量，从而促进本身道德素养的提高。5、开展法制宣传教育活动一是制定好法制宣传月活动方案。按照局 11 月法制宣传主题月活动方案，精心组织各项法宣教育活动。二是以评促教，推开工作。积极参加昆山市法治故事征集评比活动、普法明星评选、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作，通过评比，推进我校法宣教育工作再上新台阶。6、落实感恩教育从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办感恩教育主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展我能行的活动，每个学生在家庭中选择一个岗位进展体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句内心话，送爸爸妈妈一件礼物等。三、推进心理健康教育工作在市未成年人健康成长指导中心、教育局向日葵心理健康教育中心指导下，充分发挥学校心理征询室功能。本学期将进一步注重心理征询室的建立，定时开放，及时觉察、处理学生的困惑，对学生进展心理协助。要正常开展以下 7 项活动：个别征询、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。积极开展五个一活动，即一次心理讲座、一次心理班会（心理课、团体辅导）、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体征询（个别征询）这五个一常规活动任务。本学期结合10 月 10 日世界心理健康日为契机，开展简单的心理活动。有计划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理健康水平不断提高。12四、加强三位一体合力建立一是拓展家长学校的功能。按照学校实际情况，创办家长学校，针对不同年级段的家长，培训不同的内容，提出不同的要求。告知学校正学生三年初中学习生活中需要家长配合的内容，传授家庭教育知识，做到家校共育小孩，确保小孩顺利成长，以优秀的成绩，完成学业。编制新生入学手册、家长手册，便于学生、家长及早明白需要配合学校做些什么。二是建立健全家委会。按照市教育局关于建立中小学幼儿园家长委员会的施行指导意见 精神，建立好第二届学校家长委员会，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参与学校治理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长学校昆山分校的资源，积极组织开展有关活动，促进学校教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训涵养学生品性。四是借助社区教育力量。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，发动学生进入社区校外辅导站，参与各项活动，引导学生对经济社会开展、自然人文景观、现代文明建立成果等场因此及爱国主义教育场所进展全新的体验、感悟和实践，不断提升道德文明素养和社会实践才能。12