河南省濮阳市第六中学七年级政治下册 第14课 第一框 生活处处有情趣导学案(无答案) 鲁教版.doc
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河南省濮阳市第六中学七年级政治下册 第14课 第一框 生活处处有情趣导学案(无答案) 鲁教版.doc
生活处处有情趣【学习目标】1、认识高雅情趣和庸俗情趣的区别,培养和提高辨别能力。2、知道生活处处有情趣,懂得情趣有雅俗之分,知道高雅情趣和庸俗情绪对人会有不同的影响。【学习重点】高雅情趣和庸俗情趣的区别 【学习过程】一、自主学习 (二)看教材P20-21页两组图画说说:图画中的人物分别在干什么? 想想:两组图画所反映的情趣有什么不同?友情提示:P20页图片中的人物分别在 、 、 ;它们的情趣都是 情趣。P21页漫画中的人物分别在 、 、 ,它们的情趣都是 情趣。结论:情趣有 之分。二、合作交流(一)阅读教材P20-21页正文内容,请结合教材P23页“读一读”和P22页“相关链接”的内容对比分析并举例说明:什么是高雅情趣?什么是庸俗情趣?情趣高雅情趣庸俗情趣含义是 、 、 、 的情趣。是 、 的情趣。标准它符合现代 和 的要求,也符合社会 和 的要求。它体现了一个人对 生活的追求、 的生活态度和 的心理。它会使人经受不住,贪图 ,不思进取, 颓废,不利于 。举例 展示交流: 请判断下列情趣哪些是高雅的?哪些是庸俗的?并说说分别会对人们产生什么影响?喜欢唱歌 上课时间小声唱歌 喜爱雕刻 在课桌面上刻字喜欢旅游 在文物古迹上题写“某某到此一游”高雅情趣有(填序号): 。影响是 。庸俗情趣有(填序号): 。其影响是: 。(二)阅读教材P22-23,回答:为什么要培养高雅的情趣?三、达标测评(一)单项选择(下列各题选项中只有一个最符合题意)1、自然界的青山绿水、风清云淡,带给我们无限的遐想;社会中的艺术创作、雄伟建筑,带给我们创造的幸福;生活中养花弄草、池边垂钓,充实着我们的心灵。这些都说明( )A、任何一种情趣都是高尚的、科学的。 B、生活处处有情趣。 C、高雅情趣不需要人们刻意培养。 D、生活中不存在庸俗情趣。2、下列行为中能够体现高雅生活情趣的是( )A、平平玩起游戏机来,废寝忘食,其他的一切均抛在脑后。 B、小杨利用课余时间搜集资料,编写文学手抄报,受到老师和同学的好评。 C、小婷手很巧,特别喜欢剪纸,每天晚上都剪到很晚,以致上课时间常常打瞌睡 。 D、王涛经常和同学比身上的名牌服装,从不顾及下岗父母的难处,稍不如意就吵。3、烟和酒对人的身心都有危害,特别是对青少年危害更大,但是许多青少年喜欢吸烟喝酒。这种情趣( )也是高雅的情趣。 是一种庸俗的情趣。 会使青少年不思进取、精神颓废 对成年人来说是高雅的。A B C D4高雅的生活情趣是指( )A、品格高尚和气质高雅的人才具有的情趣。 B、健康、向上、文明、科学的生活情趣。C、追求吃穿住行均为高雅的生活情趣。 D、使人的精神需要得到满足的情趣5、高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,这是因为,高雅的生活情趣 ( ) 能使人感受到生活的美好和人间的真情 能够医治好个人身体和心理的各种疾病 使人的身心经常处在愉快之中,较快摆脱不良情绪 可以缓解身体的不适,有助于疾病的恢复A、 B、 C、 D、二、多项选择题6情趣对我们的生活有重要作用,它表现在能使我们 ( )A放松神经,解除疲劳B充分感受到生活中的美C即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐D不会在生活中再遇到烦恼7有些同学由于与外界接触少,几乎没有任何兴趣爱好,这样做的结果会 ( )A失去享受快乐的机会B赢得许多学习的时间C使所学的知识过于僵化,缺乏运用的机会D少沾染不良的习气8小军喜欢摄影,常和父亲一起出外拍照,也经常阅读摄影杂志,同时他学习非常刻苦,成绩在班上名列前茅。最近他参加学校摄影比赛,荣获一等奖。这说明 ( )A高雅的生活情趣,积累了知识B庸俗的生活情趣,是道德修养水平不高的表现C高雅的生活情趣,拓宽了眼界,开发了智力D庸俗的生活情趣,耗费了精力,影响身体发育9情趣有庸俗、高雅之分,下列有关庸俗情趣的观点正确的是( )A损害人的身心健康B使人眼界狭隘,庸庸碌碌C是道德和文化修养水平低下的表现D对社会产生不良影响10“清理了野蛮的浑浊,心灵才会荡起纯净的清波;扫除了愚昧的灰尘,思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们 ( )A我们要积极追求高雅的生活情趣B我们要坚决摒弃庸俗的生活情趣C只有清除低级庸俗的生活情趣,才能培养出高级的生活情趣D一个沉迷于庸俗的生活情趣的人是无法培养出高雅的生活情趣的二、观察与思考一位初中生在日记中这样写道:我喜欢玩电脑游戏,一进入电脑游戏室,我就忘记了作业,忘记了我在哪里,忘记了我是谁。电脑游戏惊险刺激,让人身临其境。电脑游戏让人很放松,可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。在电脑游戏中,我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切,只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。游戏中做任何事情是不会负责任的。所以,在游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快与压抑。(1)请你对日记中作者“我”的情趣进行评价。(2)有人说:“严禁青少年接触电脑,可以防止青少年沉迷于电脑游戏。”这种说法对吗?为什么?【课后反思】 4