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    八年级语文上册第7课胡同文化练习1冀教版.doc

    • 资源ID:44976018       资源大小:121KB        全文页数:3页
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    八年级语文上册第7课胡同文化练习1冀教版.doc

    胡同文化一、选择:(24分)1下列各句横线上缺少关联词,请选出最准确的一项:_(6分) 这些胡同两边 a 是“宅门”,到现在房屋 b 挺整齐 c 有剃头挑子的“唤头”、磨剪子磨刀的“惊闺”,算命的盲人吹的短笛的声音我们 d 说北京的市民文化, e 是指的胡同文化Aa通常 b也许 c然而 d大都 e就Ba通常 b都还 c偶尔 d通常 e也Ca大都 b都还 c偶尔 d通常 e就Da大都 b也许 c然而 d大都 e也2下列各句中均有“是”,其意义和用法从修辞格的角度分析,与例句完全相同的一项是:_(6分) 例句:胡同是贯通大街的网络A胡同原是蒙古语,据说原意是水井,未知确否B街道如是斜街,就特别标明是斜街,如烟袋斜街,杨梅竹斜街C北京城是一块大豆腐,四方四正,城里有大街、有胡同D北京相同文化的精义是“忍”,安分守己,逆来顺受3对照原文,没有语病的一项是:_(6分) A胡同离闹市很近,打个酱油,约二斤鸡蛋什么的,很方便,这里没有车水马龙,总是安安静静的B大街、胡同,把北京切成一个又一个方块,这种方块不但影响了北京人的生活,也影响了北京人的思想C胡同两边是若干四合院连接起来的,胡同、四合院,也是北京市民的文化形态D有的人不易满足,他们对生活的物质要求较高,有窝头就知足了,有腌萝卜,就不错。二、填空:(18分)1序也称“_”、_,介绍评述_。2本文作者是_是为摄影艺术集胡同之没所写的_,也是一篇_。文章不仅介绍了_,而且展示了_,揭示了_。三、阅读课文最末两个小段,分析后作答。(23分)看看这些胡同的照片,不禁使人产生怀旧情绪,甚至有些伤感,但是这是无可奈何的事,在商品经济大潮的卷席之下,胡同和胡同文化总有一天会消失的,也许像西安的虾蟆陵,南京的乌衣巷,还会保留一两个名目,使人怅望低徊。再见吧,胡同。1选段中有的语句直接扣住了正题,有的扣住了副题,有的既扣住了正题,又扣住了副题。既扣住了正题又扣住了副题的具体语句是:(15分)_扣住副题的具体语句是:a_(9字)b_(6字)2“也许像西安的虾蟆陵,南京的鸟衣巷,还会保留一两个名目”,_这是比喻句吗?请作简明分析。答:_3语段折射出怎样的哲理?答:_四、作文:(35分)借助课文发挥想象,以胡同的一天为题,写一篇不少于400宇的记叙文。参考答案 一、1C 2C 3B 二、1叙,序言,一部著作或一篇文章的文字 2汪曾祺,序文,文艺小品,北京胡同的特点,在这种环境下北京人的生活和思想,胡同文化是一种封闭文化,在商品经济大潮的冲击下,它将随着胡同的衰败,没落而消失。三、1胡同和胡同文化总有一天会消失的。a看看这些胡同的照片 b再见吧,胡同 2不是;“像”仅表举例。3在商品经济大潮的席卷下,任何旧事物终将被新事物所取代。四(略)。3

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