2015_2016九年级语文上册17智取生辰纲练习2新版新人教版.doc

智取生辰纲1对加粗字的注音全对的一项是（）A窥望（kuì） 趱行（zn） 怄气（òu）      聒噪（u） B嗔怒（chn）  省得（xn） 恁地（nèn）     干系（xì） C勾当（òu）   撇下（pi） 怨怅（chàn）   计较（jio）D兀自（wù）   尴尬（à） 逞辩（chén）   朴刀（p） 2对下列语言或行为解说错误的一项是（）A杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。B“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。C杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。D杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。3对杨志失败原因的分析，错误的一项是（）杨志性格粗暴，不善于笼络人。杨志与都管、虞侯各怀私心。黄泥冈地势险恶，天气炎热。 生辰纲是奸臣所获的不义之财。杨志刚愎自用，不能体恤下属。押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。 A          BC         D 4小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（）A采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。B采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。C采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。D补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题，但不影响事件的完整性。 5下列说法，正确的一项是（）A水浒传是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。B水浒传中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。C水浒传描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。 D水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。 6对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（）A山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。B山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。C山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物白胜。D山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。参考答案一、1解析：A窥望ku；C计较jiào；D逞辩chn。 答案：B2解析：B是为了让杨志坚信酒中没有蒙汗药。答案：B3解析：“押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众”错。答案：D4解析：A滥用否定词，删除“不准”；C语序不当，应为“晚年的袁枚”；D搭配不当，将“提高”改为“加强”。答案：B5解析：“补叙”是布局谋篇上的需要；是为了结构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代，这样，既可以结构紧凑，又可以使内容完整，深刻。答案：D6解析：A历史上有方腊、宋江起义；B宋江、林冲是上流社会的人士；D“作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的”错。答案：C7解析：劫生辰纲是集体行动，“消除走路寂寞、恐惧”显然说不通。答案：B2