2022下学期德育工作参考计划2).docx

下学期德育工作参考计划(2)依照市、区工作会议精神，以提高班主任素养为重点，明确以人为本的思想，通过“专题培训、校本培训、自我研修”三种方式，打造一支师德高尚、素养过硬、知识渊博、勇于开辟创新的学习型团队。全面提高我校德育工作队伍综合素养，为全体老师全面、健康、可持续开展奠定坚实的根底。一、班主任专业化培训我校在岗 70%老师都持有班主任上岗证书，因而班主任队伍建立是我校校本培训的重中之重。1、积极参加区进修学校组织的班主任专题培训，并组织全体老师对专题培训进展深化学习。2、组织老师进展本校的德育校本培训，本学期将进展班主任工作根本标准、班级活动设计与组织、班级治理等专题的培训，让班主任老师在培训中不断提高本身的思想、治理水平。3、自我研修方面。学校优化治理机制，给老师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著，也能够上网获取各种信息，撰写一万字的读书笔记，并在期末进展交流，全方位、多维度滋养提升自我。二、组织参加第六届德育实践活动课大赛学校在三月末进展学校内的初赛，由校长任组长成立评委小组，评选出校内赛课的一、二等奖，并推荐一等奖参加区级第六届德育实践活动课大赛，并争取获得好成绩。三、心理老师培训及两室建立1、由于我校老师师资短缺，没有专职的心理老师，在本学期将派一名兼职老师参加区进修学校组织的心理老师培训，学习心理老师的业务素养和专业才能。2、在资金短缺的情况下，筹集资金建立心理辅导室与心理活动室。四、积极组织老师进展网络教研培训学校德育办构建学校德育工作博客，通过网络将我校德育工作中的经历、反思及缺乏展示出来。同时，每位班主任本人建立本身的班主任博客，并推荐我校的名优班主任工作室，使博客成为班主任们沟通、交流、学习的桥梁。3 月建立学校德育工作博客班主任建立本身博客学校德育实践活动课初赛4 月德育实践活动课报名推荐名优班主任工作室5 月参加区德育实践课大赛班主任工作交流6 月自我研修展示交流班主任博客评比