高三体育教学工作参考计划 .doc
高三体育教学工作参考计划一、指导思想学习和贯彻科学开展观，开展教育活动，加强学风、班风建立，深化教学改革，全面推进素养教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。二、教学目的1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、爽朗主动地得到开展。2、营建良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参加 1 小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。3、积极开展课余训练。治理好学校体育器材。三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重老师的教法，对学生学的方法不够，老师怎么样教，学生就怎么样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，明白、会、育的程度如何，难以检验和评价。为了真正表达教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和专长。四、主要任务1、以德育为首，五育并进，构成整体推进素养教育的新格局;2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素养;3、体育重点提高学生综合素养为导向，加强学生综合素养的练习;4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的预备工作。五、详细施行、措施1、进度按打算进展;2、课堂集中人数由体委负责;3、场地检查、平安措施要细详;4、器材归还由体育委员分配;5、每学期最少有五节理论授课。2020 年高三体育教学打算范文 2一、教材分析今年教学对象是高三学生，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。依照新的课程标详细要求:坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育认识与健康行3.注重学生主体地位，以学生身心健康开展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习才能。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。5.让学生理解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习。以便更好地完成测评考核。高三主要教材内容为:1、篮球、排球、足球,2、体操，3、武术,4、田径运动,5、体育理论知识。二、教学目的通过本课程水平六的学习，进一步提高学生的体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识的理解;学会体育学习及评价，加强体育实践才能和创新才能;构成运动爱好和专长，培养构成终身体育的认识和习惯;开展良好的心理质量，加强人际交往技能和团队认识;具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步构成健康的生活方式和积极进取的人生态度。优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，学生初步构成本人的体育运动技能。高三的体育高考生、特招生，公安警校生长期加强和体育训练体能较好，根本构成一定运动技术。后进生的成因是他们的原来根本体质比拟差，不断以来他们不乐于参加体育活动，在高中的高考压力下紧张于其他的课程学习，逐步构成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身锻炼，构成微小的体育群体。三、提高教学质量的详细措施1、在学生中树立良好老师形象充满自信,对提高我校教学质量充满决心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学打算的保障.2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，依照学生的实际情况，设计与之相习惯的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育专长及有开展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力。4、对体育偏向生,则协助制定进步打算,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量构成书面打算,共同协作执行。5、教学中充分注重从学生中反应搜集以矫正和调控教学的作用，从而加强学生的体育锻炼的决心，优化课堂教学，全面提高教学质量。2020 年高三体育教学打算范文 31、指导思想认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立健康第一的指导思想，广泛开展方式多样、丰富多彩的体育活动，加强学生体质，促进学生全面和谐开展2、学生根本情况分析学生年龄一般在 15-17 岁,大多数来自农村，缺少正规体育课陶冶，身体素养较差。这个阶段正是由青年向青年的过渡时期,也是决定身心健康成长的关键时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体魄发育，内脏器官功能及身体素养方面逐步落后于男子，两者学习的内容与要求也应有所区别。主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。3、教材与教辅分析(1)内容和构造广播体操是本学期教学的重要内容，由于要尽快使学生参加学校的课间操，要短时间高质量完成广播体操的教学。队列队形的练习也是重要内容，让学生标准高效地完成。高一上学期主要进展田径运动的必修课教学。田径是其他体育工程的根底。高一年段进展田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为根底运动工程的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的根底。田径模块教学内容为：短跑和立定跳远。篮球课的教学内容为篮球运球和传接球和原地肩上投篮。本学期以学生根本步法练习，双手胸前传接球和进间单手肩上投篮为主要学习内容。(2)重点、难点重点：学习和理解运动的根本原理，学会一到两种自我锻炼提高的方法难点：提高学习兴趣，培养互相合作精神4、教学目的总体目的提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价，加强体育实践才能和创新才能;构成运动爱好和专长，培养终身体育的认识和习惯;开展良好的心理质量，加强人际交往技能和团队认识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步构成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。5、教学措施强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体开展和需要的联络;以目的统领内容的选择，地点、学校和学生对学习内容有非常大的选择余地;增加了健康教育专题的学习内容。
