《文明礼仪伴我行》主题班会案例 .doc

主题班会教案之文明礼仪伴我行主题班会案例主题班会教案之文明礼仪伴我行主题班会案例活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种方式，使学生明白得我们中华民族是世界知名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，明白礼仪，明白得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级治理工作和文明行为习惯落实到实处。2、通过学生的自我剖析，使他们觉察本人存在的缺乏之处，从而朝着更加好的方向开展，成为一个讲文明，明白礼貌的好学生。3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营建现代化绿色校园良好的人文环境做出奉献。活动预备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：孙佳怡，杨嘉琪）。3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。4、排练小品家里来客了 课间 征询路，快板做个文明好小孩，学唱我们从小讲礼貌歌曲，背诵校园礼仪三字歌等节目。5、设计主题班会课件。活动时间2009 年 3 月 24 日活动流程：一、主持人入场（播放歌曲我们从小讲礼貌）两位小主持人在我们从小讲礼貌的歌曲声中上台。主持人 1：春风吹，阳光照主持人 2:语言美，行为美 主持人 1：尊师长，爱同学 合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人 1：从古到今，文明礼仪不断渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有特别多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香温床（放录像）（录像完毕）主持人 2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该如何对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。主持人 1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该如何样和小伙伴相处呢？学生自由发言。师：刚刚同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？学生自由发言。师：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，因而我们应该感恩父母，孝敬父母。在这里，老师要布置一个课后作业，今天回家给父母洗一次脚。我们不仅要洗，而且要洗得好，不仅要今天洗，而且要常常为父母洗脚，献上你的一份孝心。今天，老师还要给每个同学发一张“洗脚卡”。洗完后，把你和父母的感受全写下来。以后我们每周都要发一张洗脚卡，这也是我们孝敬父母的作业内容之一。看看哪些同学完成得好，我们将利用主题班会的时间交流，评出每月的文明小标兵。主持人 1：同学们都明白在生活中我们应该如何做，但是真正的表现又如何呢？和孔融黄香相比，你往常还有哪些缺乏，还存在哪些差距？今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。（小组讨论）学生集体交流。主持人 2：黄香的故事，让我们明白得了要孝敬父母。那么，假设家里来客人了，我们又应该如何做呢？请欣赏小品家里来客了（学生表演）主持人 1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚刚的小品中，你又明白了哪些家庭中的文明礼仪呢？学生自由发言。（二）校园礼仪主持人 1：在校园这个既庄严又爽朗、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，明白礼仪，做一个文明青年。那么，同学们的校园礼仪遵守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢？请欣赏小品课间主持人 2：当你看到这种不文明行为的时候，你应当如何做？学生自由发言。（表演完毕）主持人 1：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中确实是“对不起”在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让，学会文明用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板做个文明好小孩同学们，都明白，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相征询征询“好”。分别“再见”别忘了。假设求人，“请”字先，最后别忘说感谢，阻碍别人，“对不起”答复请说“没关系”做个文明好小孩，主持人 2：校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等等。请同学们观看录相，说说录相中的哪些行为是文明的，哪些行为是不文明，你应该如何做呢？（播放录相）（录相完毕）学生自由发言。主持人 1：除了录相中的校园礼仪，你还明白哪些文明的校园礼仪呢？我们现在来分小组讨论一下。（讨论完毕）小组交流。主持人 2：同学们说的真不错，小学生日常行为标准对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体背诵校园礼仪三字歌（师生共同拍手做）入校门，衣冠整；情绪昂，步履正。见师长，征询您好；尊校纪，护校风。铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇摆；专心听，细心想。要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。花儿美，草青青；爱校园，护环境。班集体，是个家；同学们，保护它。同学间，互关心；善理解，乐助人。要老实，明白谦让；团结紧，有力量。敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。学校里，有规矩；勿喧哗，不逐跑。有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。少先队，是先锋；红领巾，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。（三）社会文明礼仪主持人 1：在学校里我们要讲文明，那么当我们走出校园，在没人监视的时候，我们应该如何做呢？请同学们观看一篇 专题报道，说说报道中的哪些行为是不文明的？你应该如何做？（播放专题报道）（报道完毕）学生自由发言。主持人 2：大家的发言特别剧烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要留意哪些呢？学生交流。（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要服从现场安排，入场时不要拥堵，进场后不随意走动，不乱扔垃圾。要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。）主持人 1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国青年报记者孙夫妮来采访呢。合：欢迎孙夫妮！（学生鼓掌）（四）现场采访小记者：大家好，我是中国青年报的小记者孙夫妮，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特别来采访一下。小记者：采访前，我们先来一个互动节目征询路。请二位同学配合我一起来做。（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生征询路，路人出现截然不同的反响。）小记者：从刚刚的互动节目中，你明白得了什么？学生交流。小记者：同学们说得真好，谈吐特别能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、留意分寸、言辞得体。因而同学们应该从小讲文明，明白礼貌，这是我们中华民族的传统美德。现在，我就现场进展采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的如何样？(场景一)当你要向同学借笔用时，你应该如何说，如何样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二)来到书店，你想买本上下五千年，你应该如何样跟营业员阿姨说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好小孩。(场景三)你和爸爸妈妈游玩时，假设你走失了，你该如何样向警察叔叔求得协助呢？小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会协助你的！(场景四)假设你没有记清作业，你应该如何样向老师打询征询呢？小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会如何说，如何做？小记者评价：你真大度，同学间就应该像你如此团结友爱，不要斤斤计较。（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会如何说如何做？小记者评价：你真是个有礼貌的好小孩！我想呀，叔叔看到你如此讲文明，一定会主动捡起来的！小记者总结：从刚刚的采访中，我看到了一个个讲文明，明白礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心肠希望文明的种子能在我们五年级五班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下）（五）活动总结主持人 1：同学们，今天我们学习了特别多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要明白得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，互相监视，共同促进，争做一个讲文明、明白礼仪的好学生。小记者孙夫妮的采访，事实上确实是对我们文明礼仪活动确实信。我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。（鼓掌）师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单。获奖小标兵谈获奖感受和今后的计划。师总结：恭喜你们，也感谢你们在本次活动中所起的典范带头作用。希望你们接着努力。（欢送小标兵回座位。）亲爱的同学们，看到现在的你们个个讲文明，明白礼貌，老师由衷地欢乐，作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的本身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的内心扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！请同学们一起来宣誓：1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，礼貌待人；3、遵规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守公德，严于律己。三、活动完毕主持人合：“文明礼仪伴我行”主题班会到此完毕。附资源：1、视频：乐山旅游文明礼仪现状 2、视频：推梨的故事 3、视频：二小校园实况 4、歌曲：我们从小讲礼貌 5、课件：文明礼仪伴我行