七年级班主任上学期德育工作参考计划 .doc

七年级班主任上学期德育工作参考计划七三班是新成立的一个班级，由原来的六年级多数学生组成。来自不同班级的学生有着不同的心理特征，处于小学到中学过度的阶段，学生的心智是敏感的也是不成熟的。这就需要我们班主任一步一步的教诲学生如何健康、欢乐、充实的度过中学生活。以下是我今后将要做的班主任德育打算。一、思想教育：本学期初一年级，以育人为本，德育为先为指导思想，以培养学生良好行为适应和学习适应为切入点以培养学先做人后成才为中心，着眼于学生将来开展的潜能，采取德育生活化的策略，注重对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素养。二、设计思路：1、作为德育工作是我初一班主任工作打算中的重点工作。进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我治理、自我效劳等多种活动形式，争做行为标准示范班，使学生中涌现出一大批行为标准小明星，并使全体学生养成良好的文明行为适应。2、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与学校组织的各项活动，培养学生良好的道德质量。3、建立温馨教室，表达人与人之间互相尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。4、以学会感恩，关爱别人，明白得责任，遵守诚信为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的构成。三、详细安排：1、用班会进展常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准训练经常化、标准化。为学生自我治理打下坚实的根底。2、班级开展以下活动：(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作打算。(2)学生社会调查活动(3)爱国主义教育活动;(4)理想教育活动除此之外，在平常的日常学习生活总，也要给学生更多的指导，尤其是初一的学生，心智还不成熟，非常多时候还不可以清晰的明辨是非，更有甚者会由于一些鸡毛蒜皮的小事耿耿于怀，最终酿成大祸。因此在日常生活中需要我们随时观察学生的动态，不是监管，而是观察，不以跨越学生敏感的心灵防线为前提，而是以关怀、保护为出发点，刚学生感遭到我们的关怀。如此才能更有效的处理好学生和教师的关系，同时也让学生更加的信任你。以上是我预备施行的工作打算，在详细的实践过程中，通过学校、家长、学生的配合，共同完成。在施行的过程中如发觉咨询题，一定要及时和相关人员沟通、理解情况，进而及时处理，以便更好的施行接下来的工作和学习。