政教处范文小学矛盾纠纷集中排查和综合治理活动的实施方案 .doc

政教处范文之小学矛盾纠纷集中排查和综合治理活动政教处范文之小学矛盾纠纷集中排查和综合治理活动的施行方案的施行方案为进一步加强学校的平安治理，落实县综治委关于开展妨碍社会稳定矛盾纠纷集中排查和综合治理专项活动的施行方案的通知精神，维护学校正常的教育教学秩序，确保我校广大师生生命财产平安，结合学校实际，特制定本施行方案。一、指导思想以党的十八大和省市县深化平安建立工作会议精神为指导，按照“谁主管，谁负责”的原则，明确责任，决定在全校大力开展矛盾纠纷集中排查和综合治理专项整治活动。坚持“平安第一、预防为主、综合治理”的方针，采取各项有效措施，实在加强学校平安工作，认真组织开展我校平安隐患排查治理和矛盾纠纷化解专项整治工作，坚决遏制平安事故发生，营建平安和谐的育人环境。二、工作目的积极贯彻落实关于开展妨碍社会稳定矛盾纠纷集中排查和综合治理专项活动的施行方案的通知精神，通过开展平安隐患排查治理和矛盾纠纷化解专项整治，排查在平安工作中的缺乏与隐患，找准重点、理清思路、明确责任，逐一进展整治，逐一调处化解，确保学校平安、和谐、稳定。三、组织领导为进一步做好学校平安隐患排查治理和矛盾纠纷化解专项整治工作，实在加强对平安工作的领导，把平安隐患排查治理和矛盾纠纷化解专项整治工作摆上重中之重的位置。学校成立了平安隐患排查治理和矛盾纠纷化解专项整治工作领导小组：组长：邱玮副组长：邱宝剑 杜桂红黎小慧成员：刘春林曹兴盛赖天佑钟铭珍凌丽芳刘学珍及各年级组长四、排查治理工作重点一是在职教职员工和退休教职员非正常死亡的纠纷；二是在校学生非正常死亡以及其他群体诉求的纠纷；三是校园周边环境排查治理；四是妨碍学校稳定矛盾纠纷的排查化解。五、工作步骤1、全面排查阶段（10 月 23-31 日）学校认真学习领会上级部门的文件精神，召开全体教职工发动会，全面排查，制定实在可行的施行方案，对疑难复杂突出的矛盾纠纷，实行分类登记造册。2、化解治理阶段（11 月 1 日-30 日）对各类矛盾纠纷，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐一落实责任人，提出处理方案、措施和期限。充分发挥综治维稳、矛盾纠纷领导小组办公室的职能作用，把矛盾化解在基层。对疑难复杂突出矛盾纠纷，将及时报送当地党委、政府和教育局。3、稳固提高阶段（12 月 1 日-20 日）对在短期内难以处理的矛盾纠纷，严格落实稳控措施和责任制，总结探究处理各种矛盾、咨询题的方法，健全完善矛盾纠纷排查治理新机制，使矛盾纠纷排查治理工作经常化、标准化、科学化。六、工作要求1、充分认识学校矛盾纠纷排查和综合治理专项活动的重要性和紧迫性。层层落实工作责任，确保排查工作做到严、实、深、细、全。2、认真进展整改。对排查出的平安隐患和矛盾纠纷要进展登记造册，并集中整治、化解，对难以整治、化解的将及时汇报，争取上级支持和处理。3、严格责任追查制度。在矛盾纠纷调查过程中，每一位老师都应本着以人为本，大化小，小化了的原则去协助需要我们关怀的老师。在调解处理过程中，调解领导组本着实事求是、公正无私、治病救人的原则进展调解工作。4、重点疑难纠纷报告制度。对发生屡次或严重纠纷不能妥善处理的，及时报告有关部门进展处理，报告要做到及时，真实。每次情况的调查和协调要做好相关记载，以备上级部门参考和检查。调查情况必须有当事外的两人以上在场。5、领导轮番值班制。行政领导实行 24 小时开机，包括节假日。在上班期间，保证办公室有人值班，对来访者进展接待，对来访进展登记、答复和处理。6、接待登记制度。学校实行关门上课，对来访者由门卫进展登记。开门登记之前对来访者要进展盘查，保证不放可疑人员进入校园。学校全体教职工对来访者要热情接待，对来访者提出的重要意见和建议要做好记录，并及时报告学校行政。