2013届中考化学 基础知识点复习10.doc

2013届中考化学 基础知识点复习10课题2 化学是一门以实验为基础的科学自主梳理一、对蜡烛及其燃烧的探究化学是一门以_为基础的科学。学习化学的一个重要途径是_，通过实验以及对实验现象的_、_和_等，可以发现和验证_，学习_并获得化学知识。在进行实验探究时，我们要关注以下几个方面的内容：(1)关注_，如_、_、_、_、及_、_等等。（2）关注_，如石蜡受热时是否_，燃烧时是否_、_并有_和_生成等等。（3）关注_，即不是孤立地关注物质的某一种性质或变化，而是对物质在_、_和_的现象进行细致的观察和描述，并进行_，以得出可靠的结论。答案:实验 实验 观察 记录 分析 化学原理 科学探究的方法 （1）物质的性质 颜色 状态 气味 硬度 密度 熔点 沸点（2）物质的变化 熔化 发光 放热 二氧化碳气体 水蒸气（3）物质的变化过程及其现象 变化前 变化中 变化后 比较和分析二、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究1.所有不与水反应、难溶于水的气体都可用_法来收集。2.呼出的气体中主要含有_、_、_等，可以把呼出的气体吹入_中，观察到_,可以得出呼出气体中主要含有_气体。答案:排水2.答案:氧气 二氧化碳 水蒸气 澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊 二氧化碳师生互动正确地进行科学探究的方法探究：新课程标准的一个突出特点就是培养我们的科学探究能力。对于化学来说，是以实验为主要手段来培养科学探究能力的。科学探究是我们学习化学的一个重要方式，它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、表达与交流、反思与评价等要素。具体的科学探究并不一定要求以上要素面面俱到，根据实际情况可能只涉及其中几个方面。【例题】小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ）A.修改假说，重新实验 B.修改实验过程，使之与假说相符C.修改结果，使之与假说相符 D.实验不成功，停止探究解析：科学探究需要以严谨求实的态度认真地实验和细致地观察，深入周密地思考，孜孜不倦地探索。为了符合假说而修改实验过程或实验结果，甚至停止实验都不是科学的态度。答案：A绿色通道:进行科学探究要尊重事实。如果假说与实验结果不符，需要修改假说，重新实验，直至与实验结果相符。针对训练:1.一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆所处的环境和条件如右图所示，则另一盆所处环境和条件应该是 （ ）答案:B 解析：实验探究过程要注意变量的控制，该同学目的是探究沙子对绿色植物生长的影响，故应保持除沙子外的其他条件相同，即太阳光、土壤和水三条件不变。2.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高；（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）A.反复实验，并观察是否有相同现象B.查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬D.询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因解析：（1）由石蜡浮在水面可知，石蜡的密度比水小。（2）火柴梗在不同条件下发生不同变化。焰心缺乏氧气，温度较低，故碳化速度最慢；内焰温度高于焰心，但氧气很不充分，碳化较慢；而外焰燃烧最充分，温度高，火柴杆的碳化速度最快。（3）对在实验过程中出现的各种问题要认真加以分析，找出其中的可疑点，加以探究并解决。答案：（1）小 （2）a 外焰 （3）C3