教师个人参考计划总结《做有智慧的教师》读后感 .doc

教师个人参考计划总结做有智慧的教师读后感读了做有智慧的老师一书，感受颇深。这本书是 7 位老师精神家园的缩影，林晓，黄有华，吕淑彩，蔡春龙，陈斌，叶隽，林友深，7 位优秀的老师给我留下了深深的印象。这是一本记录教育教学实践、考虑、研究的结晶，也成为了考咨询自我、敞快乐扉的空间。他们在叙写、反思和追咨询的过程中，老师个人的生命质量无疑也得到提升。让我们明白到老师开展=反思？交流？互动提升生命质量。全书七个部分：一、我爱，故我在 林晓老师专辑二、我思，故我新 黄有华老师专辑三、我思，故我行吕淑彩老师专辑四、用爱和智慧播？希望 蔡春龙老师专辑五、爱是教育成功的金钥匙陈斌老师专辑六、贴近生活？亲近心灵叶隽老师专辑七、教是为了不教林友深老师专辑100 多篇文章，从三个方面感受学习如何成为一个有智慧的老师：一、真实的生活写照，这是一本关于七位青年名师平凡生活的真实写照，读着读着让你感受他（她）确实是你，你确实是他（她），使做为老师的我们也寂静其中。二、真诚的情感，平日本人身为老师不能言、不宜言，或说不清道不明的情绪、压力等等，可在此找到踪迹三、真切的智慧，面对顽劣小孩应有的智谋，面对优生需具备的睿智，面对最易被忽略的中等生所必须的理智，以及生活中与教育有关或无关的智略各种智慧都在此交锋。借助博客平台，养成反思适应。在实践中反思，分析缘故，寻求对策；在反思中升华思想，任何一位优秀老师都是通过如此实践、反思、思想升华、再实践的过程，来促进本身的专业开展。基于教育叙事，讲述鲜活故事。“世事洞明皆学咨询”，教育教学的每一个环节、每一个细节在反思中都会迸发出新的智慧，并从中捕捉到科学的教育规律、原则和方法。打开交流窗口，多向互动交流。打破教育现实与虚拟世界的界限，获得四面八方的教育、教学思想营养，教育博客是当今老师成长的一个平台，善加利用，就会起到促进作用。确实老师每天都会遇到新情况，需要处理新咨询题，每天都有鲜活、生动的教育故事发生。这本书中百篇的故事既有对“小孩，你是幸福依然悲伤？”、“要强扭这颗小孩的瓜吗？”等培养学生方面的冷峻考虑，也有“协助小孩辞别网瘾”、“给小孩们一个网络上的家”的呵护与关爱；既有“当老师，你幸福吗？”、“老师，你有良好的适应吗？”的老师人生自我考咨询，也有对“给台阶后，再拆台阶”、“情中育人，事半功倍”的教育策略的探寻要成为有效老师，非常重要的一方面确实是老师要擅长反思、勤于反思。老师只有养成了良好的反思适应，才能获得可持续开展。教育学生学会爱父母、爱别人。同时我们也会赢得他们的爱，赢得他们由衷的尊敬。由于有了爱我们的心中才总有一种暖和的感受，生活才变得那么诱人。由于学生感受着爱，明白得了爱，他们才会明白得尊重、明白得报答。学生喜爱他们心目中的老师，喜爱能理解他、鼓舞他，给他勇气和力量的老师。我们应该像苏霍姆林斯基说的那样，让我们的学生在每一节课上都享遭到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。将课堂还给学生，让他们来体验成功和欢乐。只要我们内心充满爱，以无私的师恩、高尚的师德、勤恳的敬业精神锐意进取、开辟创新就必定嬴得学生们的喜爱，做一个学生喜爱的有智慧的老师。