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    2012年中考物理复习模拟检测试题(七).doc

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    2012年中考物理复习模拟检测试题(七).doc

    2012年中考复习物理模拟检测试题(七)班别 姓名 座号 分数 一、单项选择(共12小题,每小题3分,共36分)题号123456789101112得分评卷人答案1、平地面上放着一只箱子,小孩用力向上提,却没有提起,在小孩向上提箱子时:( )A.箱子对地面压力减小,人对地面的压力增大; B.箱子对地的压力减小,人对地面的压力不变;C.箱子和人对地面的总压力增加; D.箱子和人对地的总压力减小.2、你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时,下列说法正确的是: ( )A它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力; B它所受到的合力为零;C因为它是静止的,所以没有受到力的作用; D因为它受到摩擦力,所以静止在桌面上.3、小明用150N的水平力,推着重500N的小车在水平地面上匀速运动,则: ( )A小车对地面的压力是150N;      B小车所受合力为350N;C小车受到的阻力是150N;          D地面对小车的支持力是150N.4、如图1所示,正常使用时属于费力机械的是: ( )图15、在一光滑的水平面上有一重为200牛顿的物体,以1米/秒的速度做匀速直线运动,那么维持这个物体运动状态不变的力是:( )A,100牛;        B,200牛;       C,300牛;            D,零。6、物体从光滑斜面上滑下的过程中,受到的力有: ( )A. 重力、支持力、下滑力;   B. 重力、支持力; C. 下滑力、摩擦力;   D. 下滑力、支持力.7、如图2所示,当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中,水对试管底部的压强( ) A变大 B不变 C变小 D无法确定8、下列说法中,正确的是: ( )A压力方向总是与重力方向一致;      B单位面积上受到的压力叫压强;C压力作用效果只与压力大小有关;    D压力就是压强.9、关于压力和压强,下列说法正确的是: ( )A.压力的方向总是竖直向下的,并且和接触面是垂直的;B.压力的数值总是等于物体重力的数值,但不是物体的重力;C.当受力面积一定时,压力越大,说明支撑面受到的压强越大;D.物体对支撑面的压力越大,压强也越大,因为压强是反映压力效果的。10、水球运动员把漂浮在水面上的水球慢慢压入0.5m深处的过程中,水球运动员对水球的压力: ( )A、逐渐增大;     B、逐渐减小;     C、始终不变;     D、先增大,后不变.11、下列说法中错误的是: ( ) A吸盘挂钩悬挂重物是利用了大气压强; B钢笔吸人墨水是利用了大气压强;C对着平行的两张纸的中间吹气,两张纸会吸到一起,是由于气体在流速大的地方压强大,在流速小的地方压强小;D对着平行的两张纸的中间吹气,两张纸会吸到一起,是由于气体在流速大的地方压强小在流速小的地方压强大.12、如图3质量是05kg的字典,静止在水平桌面上,下面能正确表示字典受力的图是(g=98Nkg):图3二、填空与作图(共11小题,24分,1321题每空1分,22题分)13、遇到冰冻天气,湘潭大桥上汽车追尾事故频发,主要原因是:一方面,汽车在紧急刹车时,由于汽车具有       ,总要滑行一段距离才能停下来;另一方面,当路面结冰时,轮胎与地面间的摩擦变       ,汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长。14、小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后, 自行车由于        还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大           的方法来增大摩擦力.15、注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大_;注射器能将药液吸入针管是利用了_的作用。图416、如图4所示,我省运动员王濛在20072008年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌滑冰时,冰面在冰刀压力作用下,稍有熔化,由此,你能猜想到冰的熔点可能与_有关,这层水的作用跟润滑油的作用一样,减小了_17、压强是表示_的物理量;水面下20米的地方受到水的压强是_帕。18、水平桌面上放一质量为100g、底面积为75cm2的圆柱形茶杯(杯的厚度不计),杯中有10cm深的水,则水对杯底的压强为_ _Pa,桌面对杯子的支持力为_ _N,杯子对桌面的压强为_ _Pa(g取10N/kg)。19、体积为1×10-3m3的物体浸没在水中,物体受到的浮力为_N,若物体受到的浮力与重力的合力为20N,则物体的重力为_N. (g取10N/kg)20、在量筒里盛有适量的水,放入木块后水面的深度                ,水的体积              ,水对筒 底的压强               . 21、(1)如图5所示,物体静止在斜面上,画出它所受重力和支持力的示意图。(2)如图6,在杠杆AB上挂了一个重为G 的物体。为使杠杆在图中的位置静止请在杠杆上画出最小的动力F 和它的方向。(3)用图7所示的滑轮组提升重物,若拉力F将绳子的自由端移动1. 5m时,重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。图5图6图7三、实验探究(共3小题,20分每空2分)22、如图8是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4图8请你分析: (1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ; (2)比较测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ; (3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ; (4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,则应选择 ; (5)进一步分析实验数据,你还发现什么规律?(说明分析或计算什么,得到什么结论。写出一个即可) 。23、小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验,如图9所示。图9(1)实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木块上做_运动。(2)甲、乙两图所示的实验说明:接触面粗糙程度相同时,_,滑动摩擦力越大。(3)甲、丙两图所示的实验说明:压力一定时,_滑动摩擦力越大。(4)由实验可得出的结论是:_。四、综合应用题(共小题,20分其中27、28小题各4分,29、30小题各6分)24、“远征号”潜水艇在东海某地执行完任务后,返回长江某基地。潜水艇在海面下和在江面下悬浮时,所受浮力大小相等吗?为什么?哪种情况所受重力大呢?(海水的密度较大)25、平底茶壶的质量是400g,底面积是40c,内盛0.6kg的开水,放置在面积为1的水平桌面中央。试求:水对茶壶底部的压力;茶壶对桌面的压强。图1026、一方形木块体积为2.6×l03米3,放入盛有清水的圆柱形容器中,木块浸入水中部分的体积是1.56×103米3,容器的底面积为9×l02米2(1.0×l03千克/米3,g取10牛/千克)求:木块受到的浮力;木块的质量和密度;木块放入后,容器底部受到水的压强增加多少?27、赵军同学在家里想知道某种食用油的密度,于是他利用学过的物理知识设计了一种求食用油密度的方法。他找来一支直径均匀、一端封闭的玻璃管,往玻璃管里放人适量的铁砂,管口朝上放入水里,玻璃管竖直浮在水中,静止后测出玻璃管露出水面的长度为总长度的;再把玻璃管放人待测的食用油里,玻璃管竖直浮在油中,静止后测出玻璃管露出油面的长度为总长度的。通过计算他知道了这种食用油的密度。问这种食用油的密度是多少?中考物理复习检测试题(七)答案一、1、A 2、B 3、C 4、C 5、D 6、B 7、A 8、B 9、C 10、D 11、C 12、B 二、13、惯性,小. 14、惯性 压力  15、压强 大气压 16、压强(压力)    摩擦力(摩擦、阻力) 17、压力作用效果、      1.96×105 18、1000;1.75;23319、10    30 20、增大;不变;增大21、(1) (2) (3)三、22、(1)能省力 (2)可以改变力的方向 (3)费距离(移动更多距离) (4)由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组 (5)例如:计算动滑轮和定滑轮提起重物所做的功,发现使用动滑轮和定滑轮都不能省功;计算动滑轮(定滑轮)的机械效率,发现使用动滑轮(定滑轮)的机械效率小于l。(能说出其中一个给2分。只说明结论,不说出分析计算什么数据的只给1分) 评分:(1)、(2)、(3)、(4)每空1分,(5)小问2分。本题满分6分23、匀速直线;压力越大;接触面越粗糙;滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关四、24、答:所受浮力大小不相等。潜水艇在海面下和江面下悬浮时,排开液体的体积相同,而液体的密度不同,所以潜水艇在海面下受到的浮力不等于江面下受到的浮力。潜水艇在海面下悬浮时,所受的重力大。25、4.8N 2500Pa26、解:(1)F水gV排1.0×103×10×1.56×103牛15.6牛(2)木块受两力平衡Fmg    mF/g15.6/10千克1.56千克木千克/米30.6×103千克/米3(3)p帕1.7×102帕27、解:设玻璃管的总长度为l,横截面积为S,水的密度为水,油的密度为油。 当玻璃管漂浮在水里时有: F浮=G管(1分) 即:水g(1一)Sh = G管 (1分) 当玻璃管漂浮在油里时有 F浮=G管 即:油g (1一) Sh =G管 (1分) 由和得:水=油 (1分) 油=水 = × 1.0×103 = 0.8×103 (kg / m3)(2分) 答:(略)。 (本题满分6分) 说明: (1)解题过程中没有必要的文字说明、未写出计算公式或重要演算过程的,要视实际情况 扣分,只写出最后答案的不能给分; (2)考生运用其它解法,只要正确合理可酌情给分; (3)因延用上一步运算错误结果而导致该步运算结果错误的不扣分。7

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