湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校八年级语文上册第3课青海湖梦幻般的湖同步练习语文版.doc

3、青海湖，梦幻般的湖一、积累运用1、加点字注音有误的一项（ D ）A、徜徉（chángyáng） 深湛（zhàn） 苍穹（qióng） 潸然泪下（shn）B、眸子（móu） 逶迤（wi yí） 牦牛（máo） 虚无缥缈（piomio）C、青藏（zàng） 恬雅（tián） 涟漪（y） 脍炙人口（kuàizhì）D、哈达（h） 繁衍（yn） 安谧（mì） 酣畅淋漓（hn）2、下列词语书写有误的一项（ C ）A、魅力 伫立 雕琢 一垄垄 扑朔迷离B、犬吠 恬雅 妩媚 鄱阳湖 得天独厚C、颠簸 震摄 粗犷 蓝锦锻 毫不犹豫D、篝火 时髦 浩瀚 绿茵茵 娓娓动听3、青海湖，梦幻般的湖选自中国风景散文三百篇，作者冯君莉，当代作家，天津人。4、下列加点成语运用不恰当的一项（ C ）A、“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。B、中华民族历经磨难从未低头，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。C、初中三年，德高望重的小艺一直担任二班的班长。D、对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。5、下列句子没有语病的一项（ C ）A、能否学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。B、通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。C、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。D、为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。6、学校文学社将组织社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动。请填写报名表中的下面三项内容。（1）用生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞手法）参考：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是一名文学爱好者参加“母亲河溯源”活动的心愿。 （2）请为这次活动设计一条宣传口号。参考：溯资江源头，寻先人足迹，探梅山文化。寻根溯源了解资江，奋发图强报效桑梓。（3）对这次活动的具体安排提两条建议。参考：建议多走访资江沿岸村落，收集整理濒于失散的历史资料。建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡历史文化。二、拓展延伸我曾到过许多国内的著名湖泊，几乎每一个湖都隐匿着一段神奇，然而，青海湖却是属于那种"一生必游"的少数几个地方。最后一次去青海湖，记不得是多少年前了，只隐约记得是在春季，一个明亮的傍晚。那一次，青海湖实实地把我震撼了。车抵青海湖畔，眼前陡然空阔起来。举头凝视，远处天地间现出一带青蓝的颜色，近了，水天一色，天水相连。天呀，这世界上竟有这蓝得叫人心颤的浩淼之水!我怯怯地抬头回顾，那湛蓝的湖面，平静而飘逸地划下一条波动的曲线，我怔怔地望着，痴痴地想着，细细感受这片美极了的湖水。在茫茫大漠的夕照中，这片凄寒、苍凉、浩瀚的湖水，一派辽阔，它从骨子里透着强悍和雍容大度，很让人觉得深厚与凝重，也很让人容易忘记这是一片平实可亲，可掬可捧的水。我静静地看着这片能使尘烟扫空、宿耻消除的洗心之水，从内心深处强烈地领受这水的魅力。或许，人对自然的亲近，是与生俱来的，对水的痴迷，却是从骨子里透出的。我想，游历一次青海湖，便是一次修身养性。 信步走在草坡上，微风从我身后地吹来，让人无限惬意。不远处，有几头牛在柔和的晚照中地吃草，我走近时，它们地向旁边躲开。西边的天空，现出几道宽宽的金色，晚霞如漂浮的金山一样，熠熠生光。湖岸边，是大片大片明黄色的油菜花。金灿灿的煞是好看，斑斑驳驳的阳光，将原本鲜明的颜色染得更加绚丽。抬眼，一带远山，在云影中透着朦胧的深蓝。蓦然回首，一道青色山脊，隐隐可见。半山腰上，点点白花，是放牧的绵羊。山脚下的河谷草地上，马儿和花白奶牛静静地吃着草。东方天空，现出一道淡蓝的天光。在这里，光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄、蔚蓝和青绿，此时都纯净得毫无斑驳。这分明是一幅好看的、充满灵动的、牧歌式的油画。完全不必担心今晚的栖宿，西天的彩霞还十分灿烂。 1、解释下列词语，并给加点字注音。 浩淼: 水势辽远、广大 ( mio ) 掬： 用两手捧 ( j ) 惬意： 满足、畅快 ( qiè ) 熠熠生光： 耀眼、光明的样子 ( yì ) 栖宿： 停留、过夜 ( q ) 2、"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，你能从第二段中找到与后半句意思相同的句子吗?请用波浪线画出来。参考：水天一色，天水相连。3、选择恰当的词语填在括号里。 ( A ) A轻柔 B缓缓 C偷偷 ( C ) A慢慢 B快速 C悠闲 ( B ) A迅速 B从容 C灵巧 4、下面几句话分别用了什么修辞方法? 它从骨子里透着强悍和雍容大度，很让人觉得深厚与凝重。 (拟人 ) 这分明是一幅好看的、充满灵动的、牧歌式的油画。 (比喻 ) 5、第二段中作者说：“我怯怯地抬头回顾，那湛蓝的湖面，平静而飘逸地划下一条波动的曲线”，你如何理解"怯怯"在句中的含义? 参考：“怯怯”表明这种美叫人产生极度崇敬之情，以至于不敢随意正视， 以免不经意间有所任何亵渎，这正呼应了作者前文所说：“这蓝得叫人心颤的浩淼之水”。 2