关爱留守儿童2020年下半年工作参考计划 .doc

关爱留守儿童 2020 年下半年工作参考计划一、指导思想依照省关于加强农村留守儿童教育治理工作的意见和县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长情况及实际需求，为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推进留守儿童心理健康教育特制定本打算。二、工作目的通过对留守儿童根本情况及普遍咨询题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到妨碍留守儿童健康成长的缘故，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营建健康、欢乐、平等、和谐的成长环境。同时加强领导，构成合力，大力宣传，建立目的责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。1、建立留守儿童档案，全面掌握留守儿童的根本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、稳固率和建档率均达 100%;2、制造多方合力的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。3、创立留守儿童关爱室，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。4、打造三位一体(节日卡片、网络)的沟通网络，协助留守儿童通过多种途径与远在他乡的父母进展亲情连线，以经常的联络消除时空隔膜带来的负面妨碍。三、主要措施第一步、建立关爱档案。通过走访串户，我对本校留守儿童情况进展摸底调查，详细理解留守儿童学习成绩、爱好、家庭情况、家长务工地点、联络、监护人等情况，建立留守儿童信息库。在争取到了县、乡两级政府的大力协助下，制定详细帮扶方案，对咨询题留守儿童、困难留守儿童作为重点帮扶对象进展关爱。第二步、成立关爱留守儿童领导小组，明确职责分工。构建关爱网络。组长：副组长：组员：作为一名老师积极发挥本身示范带动作用，组织以师生为单位，结对帮扶留守儿童，初步构成以关爱留守儿童领导小组为带头，老师主动参与的结对帮扶关爱网络。第三步、搭建关爱平台。一是以学校网络为平台，做一名联络员，开通亲情视频，让留守儿童与父母每周进展一次视频交流，接受亲情关爱;二是以远程教育终端站点为平台，做一名播放员，每月组织一次留守儿童观看励志教育专题片，引导他们树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观;三是以图书室为平台，做一名治理员，全天候为留守儿童开放，激发他们的学习兴趣和积极性;四是以留守儿童活动室为平台，做一名组织员，利用节假日，组织各种有益留守儿童身心健康和成长的文体娱乐活动。第四步、开展人文关爱活动。通过定期举行主题班队会活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的气氛中，找到家的感受，加强学习、生活的决心，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。四、工作安排三月份：1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作打算。2.开展老师家访摸底活动。四月份：1、留守儿童信息更新，开展师生结对活动。2、开通留守儿童亲情、开展亲情视频。五月份：召开一次留守儿童座谈会。六月份：1、留守儿童六一联欢会。2、班级及学校留守儿童工作总结3、留守儿童工作档案整理。