“严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案集合9篇.docx

“严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案集合9篇 第一篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 教学目的:学会正确使用家庭取暖工具，确保在使用过程中不发生危险教学重点：让学生掌握安全取暖常识，养成良好的习惯。教学过程：一、冬季室内取暖安全措施1生火时不要使用煤油、柴油、汽油等助燃;2、 掏出的未熄灭的炉灰渣要倒在安全地方;3、 电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源 ;4、 使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持 安全距离;5、 烘烤衣物要有人看管;6、 火炉旁不要存放易燃物品;二、及注意事项1要检查烟道是否畅通，有无堵塞物;烟囱的出风口要安装 弯头，出口不能朝北，以防因大风造成煤气倒灌;2、 烟筒接口处要顺茬儿接牢(粗口朝下、细口朝上)，严防漏 气3、 屋内必须安装风斗，要经常检查风斗、烟道是否堵塞， 做到及时清理;4、 经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。5、 每天晚上睡觉前要检查炉火是否封好、炉盖是否盖严、风门是否打开。窗户务必留有足够通风换气缝隙。三、本课小结：在日常生活中，我们应养成良好的行为习惯，掌握安全知识，时刻牢记安全第一这一个道理。 第二篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。五、班会课前的准备：1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和"好习惯"的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：（一）、李卓玲：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！李曼思：我们有缘走进了同一间教室，我们有幸成为了同学，我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！李卓玲：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。六年级一班"好习惯伴我成长"主题班会现在开始！（二）、李卓玲：李曼思。李曼思：什么？李卓玲：你知道什么叫做"习惯"吗？李曼思：这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。李卓玲：你说得很对，可是你知道习惯有好和坏的区别吗？李曼思：这谁不知道啊，当然了，比如我就只有好习惯没有坏习惯。李卓玲：你还真不知道什么叫谦虚啊，我就知道你有个坏习惯！李曼思：不可能，你说！李卓玲：那我就当着全班同学说了，我就发现你经常咬手指甲。李曼思：你可真是好笑，我爱咬自己的手指甲，又没咬你的手指甲，这么多年了也没见我为此生什么病，我说这不算什么坏习惯。李卓玲：你还别得意，真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了，你可别小看了坏习惯的威力，不信你看：（这时候教室的多媒体开始放映资料小组收集的，关于一些我们认为不起眼的坏习惯给我们的生活造成危害的视频）1.开车打手机遭致车毁人亡2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾3.不讲个人卫生（不爱勤洗手，咬铅笔，咬指甲）导致的各种疾病4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等（三）、李卓玲：看了刚才的短片，可这是把我吓了一跳，没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。李曼思：是啊！大家可不要以为刚才视屏里的离我们很远，下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。李卓玲：请欣赏小品我这是怎么了？（节目小组出场表演他们已经排练好的节目）此处略去具体表演过程，简单交代剧情：一个没有养成良好学习习惯的学生张力，在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评，被家长误解，被同学嘲笑，最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己，非常烦恼。（四）、李曼思：看了刚才的小品，同学们有什么感想呢？你能说出张力同学烦恼的原因吗？你能为他想想什么办法呢？请同学们给他出出注意吧！（现场互动小组积极将准备好的问题，疑惑，见解，观点等向主持人和全班同学提出，以此来带动现场气氛，感染同学们积极思考和主动参与进来。）现场同学和主持人的互动环节有较强的不可预见性与生成性，所以此环节对于主持人是较大的考验。（五）、李曼思：刚才大家的讨论可真是十分热烈，同学们也提出了许多帮助张力走出烦恼的办法，我也深受启发，下面我有一个神秘的礼物要送给大家！（此时教室的多媒体再次播放一段视频）此段视频内容是关于李卓玲（李卓玲同学是本班同学中有着许多好习惯的榜样）同学在学习和生活一天的展示。李曼思：李卓玲同学可以说在我们班的许多方面都能够成为我们榜样。下面请同学们根据刚才的视频，谈谈你在李卓玲的身上发现了那些好习惯？谁能说说她怎样有那么多的好习惯呢？（由于这个环节是老师和李卓玲单独准备的，所以现场的互动就完全没有预演，生成性问题和对主持人的考验将更加明显）现场互动结束后此环节有李卓玲自己来进行小结。（六）、李曼思、李卓玲主持此环节由上面的二位主持人进行"好习惯我知道"接力。李卓玲：（礼仪习惯）（1）尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳。（2）上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向。（住校生在校须外出时，要请假，并跟班主任说明去向）。（3）进校第一次见到老师要主动向老师问好，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。（4）上课回答问题先举手，跟老师说要起立，进办公室前喊"报告"。（5）同学之间要互帮互助，不强欺弱，不叫同学绰号。（6）参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。（7）讲话文明，不说脏话。李曼思：（学习习惯）（1）课前要预习，学会带着问题听课（2）课前准备好学习用品，静等老师上课。（3）上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。（4）按时完成作业，做到独立、耐心、细致。李卓玲：（生活习惯）（1)按时起床，不睡懒觉。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。（3）上学不迟到、放学及时回家，不在路上打闹，不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。（4）讲究个人卫生，经常剪指甲，不染发、不留长发，不穿奇形怪状的衣服，穿戴整洁，不穿拖鞋进教室。（5）积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园，不乱扔拉圾，不乱涂乱画。（6）在家帮助家长做力所能及的事。（7）注意安全，关爱生命，不攀爬围墙。李曼思：（节俭习惯）（1）用水用电要及时关闭开关，节约用水用电。（2）爱护桌椅、门窗，不乱攀折树木花草。（3）爱惜礼物，不追求穿戴，不跟他人攀比。（4）爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，节约每粒粮食。（5）不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。（6）正确支配零用钱，不乱吃零食。（7）不向父母提出过高的物质要求。（8）走读生进出校园要随时配戴出入证。（七）、小结反思（班主任）王老师（我）：看了同学们在班会班会中的热烈表现，老师也是深受启发。（此时对刚才在班会中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解，例如对于好习惯是如何养成，需要我们那些心里品质等）英国教育家洛克说："一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。"美国著名教育学家曼恩说过："习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。"在我们班会班会即将结束的时候，王老师最想送给大家的话是："做习惯的主任，不做习惯的奴隶，你们准备好了吗？从现在开始好习惯伴我成长" 第三篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！（二）学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵劳动之歌劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？（四）表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！（五）点燃热爱劳动之情。劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？（六）班长发起"爱劳动，惜成果"的倡议。劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读"爱劳动，惜成果"倡议书）"爱劳动，惜成果"倡议书1、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。2、在校做爱劳动的好学生。按时按质按量完成教师布置的作业，用心地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。3、珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。四、总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！ 第四篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 活动目标：1.通过生活中发生的被拐骗案例，让学生明白拐骗儿童现象的存在，从而提高防拐防骗的安全意识。2.通过本次班会活动，使学生了解一些基本的防拐骗知识和被拐骗后的自救方法。教学重、难点：增强学生的防骗意识，提高自我保护能力，擦亮双眼，谨防拐骗。活动准备： 教师：课件、了解一学生的小名。学生：(1)排练表演情景剧，要充分想象，并注意运用自己的神态、动作、话语来表达你的思想。(2)初步学会两首歌幸福拍手歌、童年。课前互动，情感准备：1.观看视频：幸福的一家2.小调查：他们的家多幸福呀!我相信你们的家也是幸福的!谁愿意向大家介绍一下你们的幸福生活?(我们一家经常。)3.听歌曲：幸福拍手歌。学生随着歌声动起来。活动过程：一、现场测试，引入主题1.行为测试个人：请一位老师扮演陌生人，喊一学生的小名， "XX，我是你妈妈的同事，你出来一下，我有事找你。"(1)老师观察该学生的反应，然后问问他当时的想法。(2)全班学生：如果当时喊的是你，你会出去吗?2.心理测试全班学生：你是个防范意识强的人吗?(见后面的测试题)板书：防范意识简短评价：我们要提高警惕，保护自己，防拐防骗。3.引入课题。今天，我们的班会课主题就是"保护自己，防拐防骗"!(板书课题)二、明白伎俩，提高意识1. 图片激情、震撼心灵。孩子们，身边的陷阱无处不在!不法分子通常抓住孩子年龄小，缺少防范意识，容易听信别人的特点，利用引诱、强行等手段实施犯罪。瞧，这么多的孩子都被骗了!图片展示：这些被骗的小孩有的被卖到贫困地区干苦力，不听话的被打成残疾，有的流浪街头，也有的被迫卖艺，他们过着非人的生活;更可怕的是，有的卖给那些做实验的，或要换身体器官的，他们把人的心脏、肺、肾等器官取下来换钱。此刻，我们每个人的心是沉重的。孩子们，你们有什么想说的吗?(学生畅言)身边的陷阱无处不在，我们要重视起来，保护自己，防拐防骗!总结板书：重视2.那么，你知道骗子是怎样拐骗孩子的吗?(学生先在小组里说再派代表全班交流)预设：(1)在路上，他们会找到你，非常友好和热情的问你："小朋友，你吃不吃糖啊""小朋友，到XX怎么走，我找不到，你带我去好吗""那面你的XX亲戚找你(在之前他们可能已经调查清楚了你的某个亲戚的名字)""我带你一段路吧，我和你顺路"总之他们的方法很多。(2)如果这些方法都不容易成功的话，他们可能会把小车停在路边，等你从旁边经过时，突然打开车门，把你那拉上车，然后用药把你迷昏。3.孩子们说得真好!(出示课件)老师在课前搜集了大量资料，整理后把拐骗分成了这样几种类型：(1)权威诱惑法：骗子谎称自己是老师、父母、亲友的同事或朋友，骗取孩子的信任，以达到拐骗的目的。(2)物质利诱法：通过赠送稀奇的物品或食物达到拐骗的目的。(3)假借带路法：假借求人带路，以达到拐骗的目的。三、掌握方法，防患未然1.是啊，无论骗子多么狡猾，只要我们擦亮双眼，保护自己，悲剧就不会发生在我们身上!那么，我们应该怎样防患未然呢?(板书：防骗)(1)情境模拟：(演一演)生活中我们经常遇到有人不认识路，请你带路的情况，你会怎么做呢?一起来看看这几个同学的表演。"小朋友，你知道去大润发超市的路怎么走吗?能不能带我去啊?"友情提醒：表演者要充分想象，注意运用自己的神态、动作、话语来表达你的思想。演后评价：这位小朋友做得怎样?预设：正确对策：对于陌生人提出的任何要求和请求都要坚决拒绝，也不要对陌生人的夸奖、赞美弄得沾沾自喜而失去了警惕。如果陌生人强迫带你走，你应该大声喊叫："我不认识他，救命!"驾车的陌生人问路，要与其保持一定距离，不可贴近车身。(2)发挥想象(说一说)现在很多人家养宠物，主人都把这些宠物当作孩子看待。我们来看这位阿姨发生了什么事。一位漂亮阿姨急匆匆走过来，看上去很可怜，甚至快要哭了，"我最爱的小狗丢了，请你帮我一起去找心爱的小狗吧。"你会怎么做?预设：正确对策：我还小，我可帮不了这种忙。所以我礼貌性地笑一笑，不理他，赶快走开。俗话说，"人不可貌相，海水不可斗量"，俗话还说了，"人心隔肚皮"，我们不能完全根据人的长相和外貌来判断谁是好人，谁是坏人，有时候，不提高警惕，你的善良可能会被坏人利用。(3)唇枪舌剑：(辩一辩)(全班分成两大组自由辩论)遇到下面这种情况，你是帮还是不帮呢?如果你独自在家，陌生人在按门铃，"天啊，我的车坏了，我得打电话叫人来修，可是我手机没电了，能借你家电话用用吗?"追问：你能开门吗?我不开门是防范意识强还是冷漠的表现?板书：防范意识强 PK 冷漠预设：正确对策：我单独在家，决不要为任何陌生人开门。哪怕他说有什么紧急情况，或者说他是警察，或者说是你爸爸或妈妈让他来接你等等。如果发现类似情况，要立即拨打电话告诉父母。不要让那个人知道只有你一个人在家。提醒：一定要在确保自身安全的前提下帮助别人，处处留个心眼。2.如果发现自己已经被拐骗，你该怎么办?(板书：自救)故事欣赏(课件展示)：让我们一起来听一听小勇遇到坏人机智逃脱的故事。一天，小勇回家时遇到一位叔叔。这位叔叔亲切的对他说："小勇，我是王叔叔，你爸爸的朋友。你爸爸的包忘在我家里了，你把它带回去吧。"小勇跟着他上楼了，一进房间"王叔叔"就变了脸，用绳子困住他的手脚，并用胶带封住了他的嘴。"啊!受骗了!我被绑架了!"小勇非常害怕，怎么办?他立即想到上课时学过：遇到绑架时不能慌张，应机智地想办法逃脱或向外传递消息。小勇很配合的缩在屋角，假装睡着了。"王叔叔"见小勇老实顺从，就放心地下楼打电话。这时，小勇快速移向桌子，用棱角磨断绳子，爬上窗户仔细观察，见窗下有一堆沙子，就毅然跳下去了，直奔路口的小店，向老板呼救。店老板赶紧报警，警察叔叔立即出动，抓获了歹徒。提问：小勇的机智、勇敢体现在哪些地方?你从中得到了什么启示?总结：(1)沉着冷静 (2)麻痹对方 (3)想法拖延时间 (4)拨打110求救通过刚才的讨论，我相信孩子们能明辨是非了!3.明辨是非：(指名读，学生用手势表示对错，错的说说理由。)(1)放学时，如果遇到有陌生人佯称你家中有紧急事情，需带你离开或带你去找父母时，不可轻信他的话，可立即报告老师、并与父母取得联系，以确认是否属实，在不能确认的情况下不能跟别人走。( )(2)外出游玩时要征得家长同意并将行程告知父母或其他家人，但不必说明大概返家时间。(x)(3)养成进出家门随手关门习惯，一个人在家时遇到陌生人来敲门，千万不要开门。( )(4)上下学、外出游玩、购物时，最好与同学、朋友、家长等结伴同行。( )(5)不搭陌生人的便车，不接受陌生人的钱财、玩具、礼物或食物，坚决拒绝他们的诱惑。()(6)驾车的陌生人问路，要礼貌地回答，必要时可当向导。(x)(7)不独自通过狭窄街巷、昏暗地下道，不独自去偏远的公园、无人管理的公厕。()(8)把家中的钥匙挂在胸前。在外人或朋友面前可以炫耀父母的地位或财富。( x )(9)同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。()(10)真的被拐时沉着冷静，摸清犯罪分子作案的意图，然后想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑，不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。还可以采取传小纸条、拨打110等方式向周围人请求帮助，设法与外界取得联系。()4.学法明理：我们国家和社会对孩子们是非常重视的。早在1991年，我国就颁布了中华人民共和国未成年人保护法，其中第五条明确规定：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段，维护自己的合法权益。我国刑法第二百四十条对拐卖儿童的行为也有明确的处罚法：拐卖妇女儿童的，处五年以上、十年以下有期徒刑，并处一万元以下罚金。孩子们，以后遇到事情要拿起法律武器维护自己的合法权益。四、总结提升，延伸教育。这节课你有什么收获?(结合板书总结)"害人之心不可有，防人之心不可无。"希望这次的班会活动能引起孩子们对防拐防骗的重视，希望孩子们能够把今天所了解的防骗、自救知识，对弟弟妹妹或朋友讲一讲，大家共同擦亮双眼，谨防拐骗。在这里老师介绍几部有关打拐题材的电影，亲爱的、失孤、黔山打拐。孩子们有机会去看看，详细了解一下那些被拐儿童与亲人、警察之间的感人故事。最后祝孩子们开心地学习，平安地生活，拥有一个幸福的童年!齐唱：歌曲童年。让我们在歌声中结束班会课。五、板书设计： 保护自己，防拐防骗重视防范意识强 PK 冷漠 防骗自救附：心理测试(你是个防范意识强的人吗?)测试题：突然有个人对你百般讨好，你会怎样?A.不拒绝，但心有戒防，对方必定有所图。B.平常心与对方交往。C.自认有人缘，高兴开心。D.马上拒绝，不给对方机会。A.不拒绝，但心有戒防，对方必定有所图。你是个很有戒心的人，尤其是对于陌生的人，你的自我防卫系统就会自动开启，静待对方的攻势。因为你有这样谨慎态度，所以你的人际关系通常是四平八稳的，就算有敌人要暗算你，也不是很容易的事。除此之外，你也有很沉着的性格，即使知道对方有所图，但也不拆穿对方的把戏，这是一种很圆熟的做法，使你不会无端又得罪人，是非常稳重的做法。B.平常心与对方交往。你是那种宁愿自己生闷气，也不轻易说出来的那种人，通常会紧闭心灵，却又渴望别人能主动了解自己，为人有点现实且有点固执，一旦心意一决，不管什么人也说不动。C.自认有人缘，高兴开心。你是一个自我意识强烈，只为自己着想的人。因为你心中想的都是自己，所以你很容易被人抓住你的弱点，有所企图地的接近你。只要对方对你稍微殷勤一点，对你说点好话，你就很容易陷入自己的期待中，认为自己真的是很受欢迎的人，因此你的心防就全部打开。接下来，有心人想如何利用你，你只好乖乖地任人摆布了。D.马上拒绝，不给对方机会。你的自我防卫系统可能反应太过度了点，所以会一口回绝，不给对方机会。这种做法多少会影响到你的人际关系，如果对方是诚心想和你做朋友，那你又增加了一个敌人啦!你的心态对任何人都没有安全感，尤其是陌生人，因此，你随时都在戒备状态，所以才会有这种过度激烈的反应。 第五篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 一、活动目的通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。二、背景分析随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。三、引入提问：什么是"盗窃和诈骗"所谓"盗窃和诈骗"就是犯罪分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。四、幻灯片播放（1）校园中常见的诈骗盗窃案例。（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生五、班主任总结"害人之心不可有，防人之心不可无"，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。五、情景剧搞笑版"老同学"。（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）六、班会课总结短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。学校组织了师徒结对的活动，我有幸与在教育教学工作方面非常优秀的魏琳琳老师结为师徒。师徒结对的活动，使我们这些新教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。在新学年开学之初，魏老师及时在学科思想认识上给予了我引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这一年中，我们的常规活动有以下几方面:一是课前（备课）：在这个环节中主要是老师为主，老师在我根据课标对课文理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，第二次带领我重新理解课文及教学的目标，以达到我深入理解本课教学目标为主。再次，教学设计，重难点如何突破，老师也会在我的'方法的基础之上进一步地教我优化教学的过程和方法。以致于每次师徒集体备课后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。二是课堂（听课）：在这个环节中基本上是徒听师和师听徒两种方式，其中徒听师为主体。我在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、精读内容的设计、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。三是课后（评课）：在这个过程中涵盖的范围比较广，比如教学和生活、校外和校外的关心等。每次老师听过我的课后及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路等。 第六篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。二、教学过程：(一)说说自己暑假中的见闻。师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。讲故事木匠的房子。"一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。"你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。(三)回顾上学期的成绩。1、了解上学期成绩。2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。(四)认识新朋友(新书)1.梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容?2.老师带领学生熟悉教材。(五)数学常规要求：1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。三、全课小结，提出希望。同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 第七篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 4月15日是首个全民国家安全教育日。为加强国家安全观教育，努力提高广大师生国家安全意识，根据省教育厅关于开展首个全民国家安全教育日宣传活动的通知精神，特制定了xx工程学院关于开展首个全民国家安全教育日宣传活动的实施方案，请各部门认真组织实施。一、活动主题"提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任"二、活动组织学校成立"全民国家安全教育日"教育活动领导小组，校党委副书记任组长，成员由宣传部、学工处、校团委、保卫处(武装部)等部门负责人组成，领导小组下设办公室，由宣传部副部长兼任办公室主任。三、活动时间20xx【请酌情自行填写】年4月14日至20xx【请酌情自行填写】年5月15日四、宣传内容大力开展总体国家安全观宣传教育，努力提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。大力开展宪法、国家安全法、反恐怖主义法、反间谍法等法律法规的宣传教育。大力宣传政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务，以及国家安全制度，国家安全保障，公民、组织的义务和权利等规章20xx【请酌情自行填写】全民国家安全教育日主题班会文章。五、活动形式1、悬挂宣传条幅，通过广播播报相关内容(4月1430日，责任单位：宣传部)2、举行"维护国家安全从我做起"的大型签名活动(4月15日，责任单位：校团委)3、组织召开主题班会(4月29日前，责任单位：学工处)4、开展主题征文活动(5月15日前，责任单位：宣传部、校团委)5、布置专门橱窗(4月22日前，责任单位：保卫处(武装部)六、活动要求1、各单位要高度重视，指定专人负责，确保活动效果;2、各单位将有关文字、图片、视频等资料进行整理和总结，在活动结束后及时报送活动办公室 第八篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 老师们，同学们，大家好!今天我在国旗下的讲话主题只有一个：就是加强冬季安全，尤其是道路交通安全、防火安全。冬季是各类安全事故的多发季节，近期全国部分省市相继发生了多起学生安全事故，造成了重大损失。为了加强学生安全工作，我校近期从各方面对学生安全进行了教育。学校和老师希望各位同学携手，从以下几个方面共同做好冬季安全工作，希望得到同学们的大力支持。一、注意道路交通安全。冬季风、雾、雪天较多，路况复杂，如果遇到恶劣天气，雪多路滑，学生上学或出行，请严格遵守交通规则，不在大道上玩雪和滑冰，横过马路一定要走人行横道;车辆接近时不要突然横过马路，做到一停二看三通过，也不要在交通要道上锻炼身体;不坐无证驾驶和酒后驾驶的车辆，不坐车况不良、安全检查不合格的车辆，不坐超速、超载的车辆，认真排好路队，有车辆通过时，最好站着面对车子行礼。避免发生交通安全事故。二、加强冬季火灾、煤气中毒的预防。冬季少雨，气候干燥，容易发生火灾。为了确保生命财产安全，请同学们休息日不要到危险地方玩耍，更不能在树多草杂的山地或房前屋后点火取暖。多学习一些预防煤气中毒的知识，确保冬季取暖安全，减少煤气中毒事故的发生。三、加强冬季卫生知识的学习和应用。冬季，气温下降，是传染病多发季节。流感是这个季节的多发病，如果你出现感冒发烧症状，一定要及时到医院就诊，在保证症状已经消失后，才能到学校进入班级上课。另外，为了你们的健康，请调节好你们的饮食，特别是早餐，一定要保证吃好吃饱，不要在街上乱买东西吃。一是因为上午有四节课，你们用脑较多，需要大量营养，如果营养长期得不到供给，也会给你们的发育带来负面影响;二是冬天气温较低，没有早饭做保证，你们手脚冰凉，也不利于学习和思考。四、用电安全。请同学们不要到高压电线下玩耍，不随意触摸电源和线头，不要用湿手接触灯口、开关和插座等电气设备，不要玩弄电气设备;严禁站在潮湿的地面上触动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电器。希望大家时时注意，确保不因此发生危险。总之，学生的人身安全是生活和学习，是家庭幸福和社会稳定的前提条件，所以我们学校和老师都要牢固树立安全第一、责任重于泰山的观念。老师们，同学们，生命最宝贵，人生最可爱。为了你的健康，为了你和他人的幸福，让我们积极行动起来吧，认真做好安全工作，确保个人安全，确保他人安全!最后，祝愿大家平安幸福! 第九篇: “严禁管制刀具进校园”专题教育主题班会活动教案 (一)教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。(二)教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。(三)、中学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，