贵州省赫章县古达苗族彝族乡初级中学九年级物理全册18.4焦耳定律练习无答案新版新人教版.doc

第4节 焦耳定律姓名_得分_一、填空题1、小明在科技实践活动中需要一只150的电阻，可手边只有600、200、120、80、70、30的电阻各一只，他可用 两只电阻 联代用，也可用 两只电阻 联代用。2、标有“220V40W”的电烙铁，接在220V的电源上，该电烙铁每分钟产生的热量是_J，1h消耗的电能是kwh.3、有甲、乙两只电炉，已知电炉电阻R甲>R乙，现将两只电炉分别接入电源电压为220V的电路中，在相同时间内，通过两电炉的电阻丝的电流I甲I乙，两电炉的电阻丝放出的热量Q甲Q乙。（均选填“>”、“<”或“=”）4、小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1.0×104的电阻。将这个电热驱蚊器接在220V的电源上，100s内产生的热量是J。5、一电热器电阻丝的电阻为120，接在220V的电路中，要产生3.63×105J的热量，需通电min。二、选择题6、将一台“220V100W”的电风扇、一个“220V100W”的充电器、一把“220V100W”的电烙铁分别接到220V的电源上，在相同时间内，通电后产生热量最多的是（）A、电烙铁B、充电器C、电风扇D、一样多7、在相同时间内，电流通过电阻丝甲产生的热量比通过电阻丝乙产生的热量多，则下列说法正确的是（ ）A、甲的电阻一定大于乙的电阻 B、甲两端的电压一定大于乙两端的电压C、甲中的电流一定大于乙中的电流 D、甲的实际功率一定大于乙的实际功率8、把两全相同的电阻丝串联后接在电压为U的电源 上，它们在时间 t内产生的热量为Q1；若把它们并联起来接在同一电源上，在相同的时间内产生的热量为Q2，则( )A、Q1Q214B、Q1Q241C、Q1Q212D、Q1Q2219、在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是（）A、 通过它们的电流和加在两端的电压 B、通过它们的电流和它们的电阻C、通过它们的电流和通电时间 D、通过它们的电流、加在它们两端的电压及通电时间10、电熨斗通电生很烫，而连接电熨斗的导线却并不怎么热，这是因为（）A、 导线不绝缘保护层，能隔热 B、导线散热快，所以温度低 C、通过导线的电流小于通过电熨斗的电流 D、导线电阻小产生的热量少11、为了使电热器的功率变为原来的一半，下列办法中正确的是（     ）A、保持电压不变，电阻变为原来的一半；B、保持电阻不变，电压变为原来的一半；C、电压和电阻都变为原来的一半；D、使电压变为原来的1/4，电阻变为原来的一半12、用电热丝烧水，当电压为U时，t秒内可将水烧开.如果电压降为原来的一半，则同样烧开这些水所需的时间应为 ( )At4Bt2 C2t D4t13、有一只电烙铁，如果在同一个家庭电路里，要使它在相同的时间内产生的热量少些，下面几种改装方法可行的是：( )A把电阻丝剪去一小段。B更换一根较粗的电阻丝。C与电阻丝串联一个电阻。D与电阻丝并联一个电阻三、实验题14、用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻和电流的关系”。（1）上图实验中通过观察_来比较电流产生的热量的多少。因为导体是_联，所以_和_相同，可得出的结论是：_和_相同时，_越大，产生的电热越多。（2）下图的实验中，因为给右边一个电阻并联一个5的电阻后，通过右边5电阻的电流_（选填“大于”“小于”）左边5电阻的电流，可得出的结论是：_和_相同时，_越大，产生的电热越多。（3)该实验采用的研究方法是：_四、计算题15、下图是某简易电吹风工作原理的电路图(R为电热丝，M为电动机)，表3是该电吹风的铭牌。求：(1)电吹风正常工作且吹热风时，流过电热丝的电流多大。(2)电热丝R的阻值多大(电热丝阻值随温度变化不计)。16、电动汽车成为未来汽车发展的方向。若汽车所用电动机两端的电压为380V，电动机线圈的电阻为2，通过电动机的电流为10A，则电动机工作10min消耗的电能为多少焦？产生的热量是多少焦？2