3.1 字母表示数教案（苏科版七年级上）(1)doc--初中数学 .doc

http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数课题：课题：3.1 字母表示数教学目标：教学目标：一、知识目标1知道在现实情境中字母表示数的意义.2会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律.3在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳思想方法.二、能力目标1经历字母表示数的过程，会用字母表示规律.2引导学生探索、归纳，提高学生分析问题，解决问题的能力.三、情感目标1通过师生交往、互动，激发学生探究数学问题的兴趣，养成自主学习的好习惯.2在活动中，学会与他人交流与合作.教学重点：教学重点：体会字母表示数的意义，会用字母表示数量关系教学难点：教学难点：探索用代数式来表示规律的过程教学过程：教学过程：一、创设情景，揭示课题1观察图片，说出它们表示的意义（学生举例）.在生活中常用图标表示某种意义，给我们的生活带来了方便.2唱儿歌：一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水提问：两只青蛙呢？八只青蛙呢？十六只青蛙呢？同学们唱到这里就有一点困难了，但是儿歌还能继续唱下去，想一想你能用一句话把这首儿歌唱完吗？思考一下，并与同桌交流.二、温故知新1由于学生小学时已经初步涉及用字母表示数（如用字母表示运算律、面积、周长等），通过回顾由此增强学生对“字母表示数”的感性认识：字母不但可以表示数，而且可以简明地表达数学公式，用以揭示数学规律.请同学们观察下面的式子：加法交换律：a+b=b+a乘法交换律：ab=ba2姐姐的年龄比弟弟大四岁，求姐姐的年龄.弟弟的年龄12713姐姐的年龄5611171+2=2+1;(-4)+2.6=2.6+(-4)12=21132=32 1http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数你能用一个式子来表示姐弟年龄的关系吗？3带领同学们一起回忆长方形和圆的周长、面积公式.问：同学们感受到字母表示数的优越性了吗？请谈谈你的感受.设计一组练习，在老师的指导之下，逐步学会用字母表示数和数量关系.小明今年岁，小明比小丽大 2 岁，小丽今年（）岁.小丽 5 走了，那么她的平均速度是（）一件羊毛衫标价元，按标价的 8 折出售，则这件羊毛衫的售价是（）元.某城市 5 年前人均收入为元，预计今年人均收入是 5 年前的 2 倍多 500 元，那么今年人均收入将达（）元.某城市市区人口万人，市区绿地面积万平方米，则平均每个人拥有绿地（）平方米如图，这个三角形的面积是（）如图，这个圆柱体的体积是（）如图，这个长方体的体积是（），表面积是（）三、探索交流，形成能力1 观察月历涂色方框中的四个数有什么关系？2 搭一条、两条、三条、四条金鱼各用几根火柴棒？ah2rhabchttp:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数金鱼的条数123420n所用火柴棒的根数81420261226n+23 用同样大小的正方形纸片，按以下方式拼大正方形.第一个图形有 1 个小正方形第二个图形比第一个多（）小正方形第三个图形比第二个多（）小正方形第四个图形比第三个多（）小正方形想一想：第 5 个图形比第 4 个多几个小正方形？请在方格纸上画出第 9 个图形并验证你的猜想.请问：第 10 个图形比第 4 个多几个小正方形？第 100 个图形比第 99 个多几个小正方形？第 n 个图形比第 n-1 个多几个小正方形？小组讨论，师生互动，全班交流.“学生讨论”给予较充分的时间，使其经历探索规律的过程进一步感知用字母表示书、数给研究问题带来的方便，从而体会到用字母表示数的意义所在.四、课堂练习：P80练一练五、归纳小结，整体把握师生共同小结，用字母表示数的意义.用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律.六、布置作业P81习题 3.11、2七、教后反思：