20考语文专题复习专题一语音、汉字 doc--初中语文 .doc

http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网20102010 中考语文专题复习中考语文专题复习专题一语音、汉字专题一语音、汉字一、语音一、复习要点语文课程标准（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字 3500个，其中 3000 个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”二、考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读 3500 个左右常用字的字音。同学们应该了解汉语拼音方案，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。三、备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握 3500 个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母 21 个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母 21 个：（单韵母 7 个）a o e i u er(复韵母 6 个)ai ei ao ou ie e(鼻韵母 8 个)an en in n ang eng ing ong2、四声的准确标定与标调位置声调五声：-(一声)、(二声)、(三声)、(四声)和轻声。标调识记口诀：有不放过，无找 o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网隔声符号运用：、o、e 开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用()隔开，如皮袄()。3、拼写注意事项拼写规则要领：i 单独成音节时，前面加 y，如衣(yi)。u 行的韵母，前面无声母时，把 u 写成 w，如乌(wu)。行的韵母，前面无声母时，应加 y，上两点省略，如雨(yu)；行韵母跟 j、q、x 相拼，省略上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与 n、l 相拼，两点不能省略，如女(n)、吕(l)。大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵母儿写成 er,用作韵尾的时候写成 r。例如：儿童拼作r tng,花儿拼作 hur。iou,uei,uen 前面加声母的时候，写成 iu,ui,un。例如 niu（牛），gui（归），lun（论）。b p m f w 只能和o拼，不能和uo拼。如：波只能拼写成bo，不能拼写成buo，我只能拼写成wo不能拼写成wuo。4、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有 70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。形近字的误读。5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。四、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（C）http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网A脂肪（zh）干涸（h）心旷神怡（y）B魁梧（w）酝酿（ning）杳无音信（yo）C湖泊（b）和谐（xi）彼竭我盈（ji）D褴褛（l）违背（wi）大声疾呼（j）解析：这个题主要考查常见多音的读音。C 项中的湖泊中的泊应该读p。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B）A铿锵（qng）挪动（nu）不无裨益（b）B琴弦（xin）褴褛（l）载歌载舞（zi）C兑换（du）处理（ch）哄堂大笑（hng）D摇曳（y）别墅（sh）大事渲染（xun）解析：这个题主要考查了汉语拼音的规则、常见字（包括多音字）的读音。A 项中锵的注音qng，本身就不符合汉语语音拼写规则。C 项中的处为多音字，在这里应该读三声。就处来说，同学们应该能够辨析它在什么情况下读三声，什么情况下读四声。D 项中的大事渲染中的渲应该读四声。来源:学科网 ZXXK3、给下面加红的字注音，根据拼音写汉字。（1）惟妙惟肖_ xio _（2）参天耸立_ sng _解析：这个题，主要考查常用字的读音。肖本身是多音字。即读xio，也可以读xio，同学们要能够辨析这种常用多音字的读音。耸作为常用字，有一些同学往往误读为r。4、下列加红字的注音都正确的是（B）A.绽放（zhn）对称（chng）潜滋暗长（qin）B.斟酌（zhn）袭击（x）深恶痛疾（w）C.模样（m）教诲（hu）不屑置辩（xi）D.提防（t）赔偿（chng）人迹罕至（hn）解析：这个题，主要考查常见多音字的读音。A 项中的对称的称是多音字，应该读chn。C 项中的模样中的模应该读m。D 项中的提防的提是多音字，在这儿应该读d。5、读下面的句子，给加红的字注音，根据拼音填汉字。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网(1)不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。嗟_ ji_(2)植物合成了这些食物，大部分都用来组成躯体和贮藏在种子或块根、块茎中。贮_zh_解析：这两个字，都是生活中常见，但是同学们易错的。嗟容易读成ch。贮容易读成ch。二、汉字二、汉字一、考点分析来源:学科网语文教学大纲和语文课程标准中规定中学生应该能够掌握 3500 个左右常用字。在中考考试中，查考汉字，主要是为了准确区分常见的同音字，能够辨析简单的形似字，能够理解常见多音多义字在不同词语中的读音和意义，同时要要求同学们书写汉字笔画清楚，字形正确、规范。从近几年的中考来看，汉字考查一般放在语音考查的后面，或者与语音题结合在一起，试题分值往往二到四分。有的采用选择的形式，有的采用让同学们根据拼音书写汉字的形式。考查的内容都是在教材中出现，常用常见又易错的词语。此外，同学们还应该了解汉字构造，掌握常见字的笔顺、笔画、辨析形声字的声旁和形旁，熟练使用汉语工具书，学会部首和音序检字法。对于汉字的考查，不局限于选择题或者填空题，在阅读题中，也常常考查同学们对于汉字的理解。二、备考指南同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。（一）纠正、防止错别字的方法1分辨形旁，注意字音。如贝多和财物有关，亻多和人有关，饣多和饮食有关；纟多和丝、棉、麻有关，氵多和水有关；衤多 和衣服有关；月多和身体有关。2.看清声旁，分辨同音字，如沧不要写成沦，经常不要写成经长。3分辨形似字意义，如菅和管；分辨同音字意义，如抱负与报复。4记住少数带多数。辶和廴，从廴的字只有三个：廷、建、延，其余均从辶。5不随意简化（二）笔画和笔顺在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种：先左后右，如认、助、则、仁等；先上后下，如王、旦、恩、梦等；先横后竖，如十、干、主、井等；先撇后捺，如人、文、令、义等；从外到内，如同、月、闻、风等；先进后关，如园、田、因、国等；先中间，后两边，如小、水、办、少等；先里头，后旁包，如断、画、函等。学习掌握汉字笔画和笔顺规则，有助于我们正确查检字典、词典，指导书写，还能使写出的字体工整美观，提高书写速度。（三）形声字形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。表示字义的部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。形旁和声旁结合方式主要有六种。左形右声：偏 铜 冻 征硝 城右形左声：攻 劲 削 瓢故 雌上形下声：管 霜 爸 芳崖 界下形上声：慈 斧 贡 忿凳 膏外形内声：固 病 阀 园裹 衷内形外声：闻 问 闷 辩（四）形似字、同音字、多音多义字有些字形体相近，不细心分辨就容易写错、用错。例如，未来的未和末梢的末，区别仅仅在起笔两横的长短，意思却完全不同。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网正确书写和运用形似字，主要靠认真。把字形认准，字义弄懂，一笔一画认真书写。还要在积累词汇的同时，分辨形似字。有些字读音相同，这类字叫同音字，例如，唤换涣焕都读hun，壁和璧都读b。还有些字读音相近，如浊（zhu）和烛（zh）。分辨读音相同或相近的字，要从字义入手，并且记住经常和什么字组成词使用。不止一个读音，不止一个意义的字叫多音多义字。分辨这类字也要从字义入手，记住读这个音时表示什么意思，读另一个音又表示什么意思。例如：薄，用在薄板中读bo，表示厚度；用在薄弱中读b，表示单薄、弱；用在薄荷中读b，是一种植物的名称。（五）查字典1音序检字法如果知道某个字的读音，想查这个字的意义，就可以使用音序检字法。例如查津字的意义。知道津读 jn，按这个音节的声母j去查汉语拼音音节索引，知道属于 jn 的音节的字在哪一页，然后再找到这一页，就查到津字了。2部首检字法如果不知道某一个字的读音，就可以使用部首检字法。例如查津字，首先确定要查的这个字属于氵部，然后从部首目录中找到氵部在检字表中的哪一页，再从检字表查出津字在字典的哪一页。注意：在检字表中查津字的笔画，只查除去部首部分的笔画，即只查聿的笔画-6 笔。（六）正确识记汉字的字形，应注意以下几点：（1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。（2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。第二，要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据 85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。第三，要了解错别字产生的原因：音同或音近造成错误。形近造成错误。音近形近造成误读。不明成语典故造成错误。第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网三、中考模拟练习1、给加点的字注音，并根据拼音写汉字（4 分）假如生命是树，它将心无旁骛（）地把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要 qi()而不舍地将根须钻进石缝，汲()取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的 b()涉者以希望，那就更为光荣。2 2阅读下面一则学生日记，回答问题。阅读下面一则学生日记，回答问题。2008 年 5 月 19 日天气晴 今天是全国哀悼日第一天，14 时 28 分，巴中城最 fn 华的街心花园商业区，没有往日的喧 xio，显得格外肃 m，各店铺暂停自觉播放音乐。行人驻足，商家停止招揽，为在汶川大地震中遇难的同胞，默哀了 3 分钟。我控制不住自己的泪水，任它们流过脸浃：我们的好老师苟晓超，可亲可敬的农民工陈坚，还有那更多的不知道名字的同胞，安习吧！给短文中拼音写上汉字，给加点字注上拼音。（6 分）fn华喧 xio肃 m驻足招揽遇难 画线句子是一个病句，请改正过来。（2 分）各店铺暂停自觉播放音乐，第 自然段有两个错别字，请指出来，并改正。（2 分）3、下面一段话中有三个错别字，请找出来，修改后工整地写在方框里(3 分）茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是秘不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛作了一次深呼吸，透了一口抒畅的气。4阅读下面文字，根据拼音写出汉字。(2 分)大地鸡鸣，人类的(chu)烟升起。在这片友好的大地上，万物欢欣，生机(png)勃，土地丰(ro)。我们用感恩的心情，声声祈(do)：大地，早上好!5、下面是 2007 年感动中国组委会授予孟祥斌的颁将辞，请根据拼音和语境写出相应的汉字。（3 分）风萧萧江水寒，壮士一去不复（fn）()。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉（hung）来源:学科网()的陨落换回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启 sh().6、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2 分）情义扰如一位美丽的仙女，把真情（s）_向大地，让人间飘荡着幸福和甜蜜；情义好像初晨的第一终阳光，（q）_散了人们心中的阴玻，给我们带来温暖和惬意；情义仿佛一阵和（x）_的春风，给大地带来春的气息，让世界充满生机和活力；情义宛如一场纤纤的细雨，滋润了你我干（h）_的心田，让人们经受沐浴和洗礼。7、根据拼音写出相应的汉字。（4 分）http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网生命如一泓清水，需要流动。也许有时会变得浑浊，但生命之水将 chun（1）流不息，在浩荡之中再次变得清澈，变得 b（2）大，变得浩瀚无 yn（3）。在阳光的照耀下，可以升腾为天上的云彩，也可以化做雨露，给干 h（4）的土地以绿色的希望。8、给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3 分）人类社会是在同自然即和谐相处又不断抗争中发展进步的。中华民族能够走到今天，屹（）立于世界民族之林，是与在自然灾害面前百折不 no（）、敢于拼搏、善于斗争、经受洗礼分不开的。改为9、阅读下面的文字，完成题。公元 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分人类将永远铭记这个时刻。一场特大地震，突袭了四川，震动了全国，震惊了世界。从那一刻起，一些陌生的地名反复出现在我们眼前：汶川、北川、映秀从此，这些地方就揪紧了你我的心。网络上每一条惊人的短讯，电视里每一句动情的话语，断壁残垣下每一束渴求的目光，无不震撼着你我的灵魂，无不令人潸然泪下！从那一刻起，一切都有了再认识。从第一时间亲临现场指挥救灾的总理，到第一支翻山越岭突进汶川的军队；从一支支空降灾区的伞兵，到一批批赶赴救援的自愿者；从一笔笔饱含真情的捐助，到一场场撼人心魄的义演大灾面前，我们民族的大善大爱、大情大义、大智大勇瞬间得以集合；国家的意义，子弟兵的内涵，同胞手足的概念，一次次在你我心中刷新！2008 年 5 月 19 日，国殇祭奠日。这一天，警笛长鸣，国旗半降，行人驻足，举国同悲所有中国人都为遇难同胞做起了“头七”。我们明白，越是危难时刻，越需要镇定、勇气与爱心；越是危难时刻，越凸显中华民族的团结、坚强和伟大！“汶川加油！四川加油！中国加油！”生生不息的顽强和不屈，穿透内心的阴霾，划过震后的废墟，向未来传递出无限的希望！给下列加点字写上正确的拼音。（2 分）铭（）记陌（）生断壁残垣（）潸（）然泪下下面是一副“抗震救灾”对联的上联，请对出下联（宽对即可）。（2 分）上联：手拉手 众志成城抗 震 救灾下联：请给下面一则新闻加上标题（不超出 12 个字）。（2 分）来源:学http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网“512”汶川大地震中幸存下来的孩子是灾区未来的希望，他们还有几十年的人生路要走。然而，痛失亲人的哀痛，噩梦般的经历，不可能不在孩子们的心里留下难忘的阴影。因此，如何帮助灾区的孩子走出震后梦魇，成了一项急迫的工作。5 月 22 日，数十名心理专家从不同地方飞抵灾区，在儿童节来临之际与孩子们面对面，进行心理疏导，为他们幼小的心灵“减震”。请根据提示和上下文用诗文原句填空。（6 分）（1）地震发生时，不少人为救他人英勇赴死，感动天地，正如孟子所说：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。，。”（2）大灾之后，有的亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼水调歌头明月几时有中的名句“，”来为他们祝福吧。（3）只要团结一致，坚定信心，就能在困境中看到希望，再建美好家园，陆游游山西村中的名句“，”就说明了这个道理。汶川大地震牵动着所有华夏儿女的心，爱心接力在神州大地迅速展开。振兴中学九年级一班拟开展“爱心家园”主题活动，假如你是这个班的一员，请完成以下任务：（1）为帮助灾区同学消除地震带来的阴霾，让他们重展笑颜，请你在寄给他们的“爱心卡”上写一句你最想说的话。（2 分）（2）为了突出活动主题，大家一致同意用下面这幅题为中国结的画作为活动标志。请你简要说明画面内容和寓意。（3 分）http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网