7.3拟定保护生态环境的计划doc--初中生物 .doc

http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网第三节拟定保护生态环境的计划2005-5-18教学内容教学内容基本要求基本要求第三节拟定保护生态环境的计划识记：识记：教学目标1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。2.组织学生将调查的结果在课上交流，全面地认识自己生活的生态环境所存在的问题，及时提出自己的意见和建议，拟定出保护当地生态环境的计划，为当地环境保护出谋划策。3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。教学重点1.课外调查并完成调查报告。2.拟定保护当地生态环境的计划。课时分配1 课时教学设计教学设计分析评价反分析评价反思体会思体会教学设计1课前调查，形成调查报告。组织学生进行社会实践，亲自获得当地生态环境状况的第一手资料。11 走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，通过亲自调查，了解自己身边的生态环境，意识到保护环境是自己应尽的责任，增强学生的环境保护课程标准http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网意识。12 课上交流，制定计划13 将调查的结果在课上交流，通过交流更全面地认识自己生活的环境有那些问题，并及时提出自己的意见和建议，制定保护环境的计划引导并参与学生的交流活动，与学生建立平等的师生关系，创造和谐、自由的学习氛围。2对校园周围环境进行局部调查，写成校园环境保护条例21 将查找的资料，在课堂上同其他同学分享，互相交流，形成从现在做起的环保意识。22 引导学生认识到日常的一些无意识的小活动，可能都会影响甚至破坏环境，唤起学生从身边小事做起的保护环境的意识。23 到环保部门或大庆环保网站，了解本市的空气状况、水源状况、城市垃圾的处理状况、本市的植被现状、生物种类和数量状态等相互交流，形成综合报道，拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划，把环保倡议书帖到环保网站的 BBS 上。鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。