四年级英语上册 Lesson7 第一课时教案 科普版.doc

Lets play school.第一课时教学目标1、知识与技能：学习五个辅音音标以及9个元音音标，让学生能听懂，会正确发音。2、过程与方法：训练学生通过学习这14个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标的能力。3、情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣教学重难点1、正确读出14个音标2、能正确拼读包含着18个音素的单词音木子教具：音标卡片 教学过程Setp1.Warming up.Sing the song <Are you a doctor?>Step2. 1、Are you xx?Yes ,I am/No , I am not2、 出示单词音标，让学生拼读。/W:k/ /skul/ /i k/ /ten / /flæl/ /mi:tig/ /lait / /futb:l/3、以上音标包含：/æ/ /e/ /i/ / / / /u/ / /i:/ / a: / /u:/ 4、学习音标：/i/ /u/i:/ /u:/指出/a：/ /u:/ 是长元音。ar, a 发/a：/oo发/u：/5、注音标，读单词。-oo-/u:/ -ass/a：/ -ch-/t/School/sku:l/ who/hu:/ glass/gla:s/ teacher/ti:t/ room/ru:m/ do/du:/ class/kla:s/ chick/tik/Step.3 Drills操练音标：老师读 ，学生举卡/u:/ /u/ /a:/ /æ/ / /t / / t /对照朗读 food/fu:d/ are/a:/ ask/a:sk/ soon/su:n/ Whose/hu:z/ far/fa:/ zoo/zlk/ whom/hu:m/ park/pa:k/朗读音标。变音练习 /u/ /u:/ /a：/ /Step.4 play a game让每个学生拿出自己的18个音标头饰，让18位同学戴上站在前面，下面的同学站起来提问，指出其中某一位同学：-Whats your name?-My name is /b/.或者教师让18位同学戴上头饰，教师问。Where is /d/?带/d/音标头饰的同学站起来。Step.5 小结 本节学习的14个音标的正确发音作业布置做练习册 Ex.3板书设计 Letplay school / /i/ / / /u/ /i:/ /:/ /a:/ /u:/ /:/拼读单词，学生当学操练，读准。 /fu: d/ /mu: v/ /a:/ /a: sk/ /kæt/ /su:n/ /hu: z/ /pa: k/ /ha: d/2