二年级数学上册 练习九教案 苏教版.doc

练习九教学内容：课本第5556页练习九第1-8题。教学三维目标： 1.巩固表内乘除法的计算，进一步体会乘、除法的意义。 2.培养学生自觉运用所学知识解决实际问题的意识和能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点:正确计算乘、除法。教学过程：一、揭示课题。这节课我们运用以前学过的一些知识，看一看谁算得做好、最快。二、计算练习。1.口算：完成练习九第1题。学生独立完成，集体订正。2.完成练习九第2题，（1）学生一组一组完成。（2）集体订正，说说它们分别用了哪句乘法口诀？3.完成练习九第3题。在规定的时间内完成，注意对班级准确率、速度的记录。4.完成练习九第5题。学生根据图意，写出一道乘法算式和两道除法算式。5.完成练习九第6题。完成后全班交流，说说这两题的区别和联系。三、解决问题练习。1、完成练习九第7题。（1）出示挂图，学生看图。想一想：题中讲了一件什么事。（2）学生独立思考，想一想该用什么方法来解决，怎样列式？（3）组织学生小组讨论：说说各自的想法，并说说列式的理由。四、课堂作业练习九第4、8两题课后反思：第八课时 练习九（2） 教学内容：课本第56页练习九第913题。教学三维目标：使学生进一步根据乘、除法的含义解决相关问题，学会正确计算乘、除法。教学过程：一、 基本训练。1、口算。10÷5= 6×2= 4×3= 4×6= 15÷3= 5÷5= 12÷3= 2×3= 3×6= 5×5= 3×5= 12÷2= 6÷3= 18÷6= 8÷4= 30÷5=学生口算，并说说其中几题的计算过程。2、口答。（1）3个6是多少？（2）把30平均分成6份，每份是多少？（3）18里面有几个3？二、解决问题的相关练习。1.完成练习九第9题。（1）出示第9题插图。请学生说一说题意。（2）独立解决，指名口答。2.出示练习九第10题的表格，学生独立思考填空，指名口答订正。3.练习九第11题先让学生说说每组的两道算式有什么不同，再独立完成计算，并说说计算时用的是哪一句口诀。4.完成练习九第13题。让学生说一说题中的已知条件和问题，再独立思考完成，组织交流时让学生说说是根据哪两个条件求出一共有多少盆菊花的？三、课堂作业：练习九第12题。课后反思：2