音乐学科培优补差工作参考计划范文 .doc

音乐学科培优补差工作参考计划范文为了在音乐教学中充分提高每个小孩的音乐素养，让教师教的轻松，学生学的愉快，现制定本学期的培优补差工作打算。首先，多接触学生，理解学生，挖掘学生潜能，发觉学生闪光点。说实在话，没有一个教师不喜爱优秀的学生，但是在实际教学中，我们要面向的是全体学生，而且，恰恰是后进生，则更需要教师的关爱和关注。因而，在工作中，要利用课余时间，多接近他们，多与他们谈心，在轻松的气氛中，他们会毫无顾忌的打快乐扉，讲述本人的观点和看法。我们在获得了学生信任的同时，许多咨询题迎刃而解。稳能取胜，急则出乱子。因而，遇到咨询题，做到平静考虑，积极地寻求最正确处理方法。关于音乐方面有专长的学生，成立音乐兴趣小组，充分发挥他们的专长，并让他们起到榜样带头作用。关于后进生，我会力求放平心态，平等对待，在教学的点点滴滴中开掘他们的闪光点，并及时地予以表扬和鼓舞，培养他们的自决心，确信他们的价值。另外，我会鼓舞后进生多参与集体活动，通过音乐艺术实践，加强学生音乐表现的自决心，培养全体学生的合作认识和团队精神。其次，营建和谐融洽的学习气氛。在学校的大范围方面，我会竭力营建良好的音乐学习气氛，创设和谐融洽的学习环境。本学期打算开展多项校园音乐文化活动，通过这些活动的开展，爽朗校园文化，激发全体学生的参与认识和学习兴趣，让其在各项活动的组织和进展中感受音乐的美和音乐带来的无限乐趣。在本学期，我会把培优补差作为备课的必要环节，把全体学生的普遍参与与开展学生不同个性有机的结合起来，创设生动爽朗、灵敏多样的教学方式，为学生提供自主学习和开展个性的空间，让每一个学生都能以本人独特的方式学习音乐，享受音乐学习带来的欢乐。比方，我打算在课堂教学中设计不同难度的咨询题，让不同层次的学生都能从答复下列咨询题的过程中得到提升，感受成功的乐趣。另外，我还打算在课堂上为学生开拓表现本人才能与专长的平台，鼓舞学生大胆参与，并及时予以表扬和确信，激发学生的表演欲望和参与认识。再次，耐心做好思想工作，充分理解和尊重学生。学生有思想、有感情，关于出现的咨询题，我们要耐心做好思想工作。我们要信任他们，尊重他们，不能挖苦、挖苦、体罚他们，对他们要平等相待。特别是对待学困生，我更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣，更多的确信他们，给予他们鼓舞。多让他们参与集体活动，给他们施展才华的时机，让他们充分体会到本人的价值，以及在班级中的地位。让他们认识到，天生我才必有用，从而树立自决心。我相信，只要我们付出努力，付出真诚，后进生的转化工作就一定会顺利进展，并获得收获。