四川省青神县初级中学校八年级生物上册 6.1.1 尝试对植物进行分类导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

6.1.1 尝试对植物进行分类【学习目标】：（1）尝试根据植物和动物的特征进行分类（2）列举植物和动物的主要类群【学习重点】：列举植物和动物的主要类群【学习难点】：通过分类活动来学习生物的分类。自主学习认真阅读课本96-99页内容，完成下列各题1、生物分类的依据是什么？ 2、观察97页的“观察与思考”栏目，完成表解,并完成讨论的内容合作探究，交流展示认真阅读课本98-99观察与思考尝试模仿植物分类的表解方式将11种动物分开并判断它们的分类依据？完成讨论的内容 当堂巩固1、下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是（      ） A、一般要从生物的形态、生理及习性方面进行比较 B、对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点 C、对看上去区别明显的生物，要侧重找其相同点 D、对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较2、一位同学在调查校园内的生物种类时发现，校园里有花草、乔木，草丛中有昆虫、青蛙、飞舞的蝴蝶，树上有鸟。他试着给它们进行分类，你认为最科学的是（    ） A、动物和植物     B、草和树   C、脊椎动物和无脊椎动物    D、花和鸟3、白菜、萝卜在分类上都属于被子植物、主要依据是（    ） A、能进行光合作用   B、种子外面有果皮包被   C、营养方式为自养   D、有根、茎、叶的分化 教学反思1