2021年春学校科技工作总结.doc

2021年春学校科技工作总结 “科技是第一生产力”，要提高国民的科学素质，提高民族素质和综合国力，就必须抓好科技教育，从青少年抓起，培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。我校科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。 一、明确办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径 本学期我校结合学校校情我们认真制定活动计划，开展相应科技、艺术教育活动。我们始终注意发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合学校实际情况，因地制宜，因时制宜，开展活动。 二、着力培养优秀和科技辅导员队伍 一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。我们认为，辅导员的稳定，是提高辅导员的责任心，提高他们的业务水平的关键。我们通过参加各级各类的培训、自我学习等方法不断提高科技辅导员的科技水平。每学期伊始，学校便召集辅导员会议，明确分工，落实任务，达到目标，保障各人的活动经费，做到心中有数。在具体活动过程中，各自制定好活动的计划、措施等，确保活动的顺利展开。 三、组织开展专题性课外科技活动； 1、组织学生参加广西青少年科技创新大赛活动。 3月份组织学生广西青少年科技竞赛，并取得了优异的成绩，其中科技实践活动获2021年广西青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖，科学dv获自治区三等奖 2、组织学生参加广西青少年科技创新大赛机器人竞赛活动 本次比赛我们学校先参加了贺州市青少年机器人竞赛，先是基本技能获市一等奖，创意比赛获市级二等奖，然后参加广西青少年科技创新大赛机器人竞赛，最终基本技能项目获自治区一等奖，创意项目获得二等奖 四、今后的打算： 1、继续开展科普宣传活动，组织学生参观科普教育基地 2、继续抓好环保科普兴趣小组活动 3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动 4、制作科技作品 总之，青少年科技教育工作是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。在深化素质教育的今天，我校的”科技教育”正如”尖尖小荷”，相信有各级领导的关心指导，有全校师生的共同努力，向红小学将会在科技教育的园地里绽开出更多的奇葩。 平桂管理区沙田镇第一初级中学 2021.6.30 第二篇：科技之春工作总结陕西电子科技职业学院 关于“科技之春”宣传月活动的工作汇报 陕西省教育厅： 根据陕西省教育厅关于组织开展第二十五届“科技之春”宣传月活动的通知（陕教技办20212号）的文件精神，我院高度重视，成立了“科技之春”宣传月领导小组，下发了陕西电子科技职业学院关于开展“科技之春”宣传月活动的通知（陕电研发20211号），分别开展了“科技之春”启动仪式、科普知识和科技作品展、邀请专家来我院作科普报告、组织各班级开展科普知识主题班会、赴陕西科技馆和西安创新设计中心参观、印发了科普知识宣传手册和进行了科普知识竞赛等活动。现将我院“科技之春”宣传月活动开展情况总结如附件，请审阅。 附件1：陕西电子科技职业学院“科技之春”宣传月活动总结陕西电子科技职业学院2021年4月21日 附件1：陕西电子科技职业学院 “科技之春”宣传月活动总结 根据省教育厅“科技之春”宣传月文件精神，我院组织开展了“科技之春”启动仪式、科普知识和科技作品展、邀请专家来我院作科普知识报告、开展科普知识主题班会、赴陕西科技馆和西安创新设计中心参观、印发了科普知识宣传手册和进行了科普知识竞赛等活动，现将我院“科技之春”活动开展情况总结如下： 一、领导重视，精心组织 我院领导高度重视，成立了以张明院长、郑志彪书记为组长，曹华民副院长、张敏副院长、马珺副院长为副组长，各部门各二级学院主管领导为组员的“科技之春”领导小组。在领导小组的部署下，下发了我院“科技之春”宣传月活动文件，精心组织“科技之春”的各项活动，保障“科技之春”宣传月的各项活动落到实处和取得实效。 二、开展形式各样的科普活动 1.启动仪式 3月20日下午，陕西电子科技职业学院“科技之春”宣传月活动启动仪式在我院学术报告厅隆重举行，我院张明院长、郑志彪书记、张敏副院长、马珺副院长出席了本次会议，会议由主管科研的曹华民副院长主持，我院四百余名师生参加了启动仪式。 首先，马珺副院长宣读了陕西省教育厅和省科协文件精神，郑志彪书记阐述了科学技术对推进生产力和改变生活的巨大力量，号召大家要重视科普知识的宣传，积极参与到“科技之春”的各项活动中；其次，曹华民副院长部署了“科技之春”宣传月期间的各项活动，号召各单位、各部门协同工作，精心组织“科技之春”宣传月的各项活动；再次，我院教师代表李勇老师作了发言，表示努力完成科普知识的宣传，积极组织学生参加科普活动，并号召各学院认真做好“科技之春”宣传月期间的各项工作；最后，我院学生代表白栋迪和学生社团代表李猛同学作了发言，两位同学就自己历年参加科学知识竞赛和学习心得体会，向广大同学分享了经验，号召大家努力学习科学知识。启动会议最后，曹华民副院长对本次宣传月活动的工作安排进行了强调，号召大家爱科学、学科学、讲科学、用科学，积极参加“科技之春”宣传月活动。 图1“科技之春”启动仪式和师生代表讲话 2.科普知识和科技作品展 3月28日，我院科普知识及科技作品展活动在我院工程实训大楼举行，活动征集了我院各学院历年科技竞赛作品、各学生社团作品、部分学生自主制作和设计科技作品，共征集参展作品20余个。 展会过程中，首先，我院5台nao机器人展示了各种逼真的动作，吸引了广大师生的注意力；其次，我院炫影电子协会制作的智能车、四旋翼无人机、光立方和智能家居引起了广大师生的好奇心，负责人详细讲解了作品的工作原理；同时，我院当天开放了3d打印机实验室、4g通讯lte实验室和交通轨道实验室，并安排了专门负责人为参观的师生讲解，图为我院3d打印实验室和部分3d打印模型；再次，我院制作了科普知识行架展板3块，悬挂“科技之春”宣传横幅10条，营造了浓厚的科普宣传氛围。 图3科技作品展掠影 3.专家讲座 3月24日下午，我院邀请西安空军工程大学、空军高层次人才、陕西省电子学会第八届理事会理事王兴亮教授为我院师生做“互联网引领新生活与大学生的对话”科普知识讲座。王兴亮教授首先介绍了互联网发展的三个阶段，并从网络协议、网络名词等方面介绍了互联网相关的知识；其次，对比分析了互联网和物联网的区别，并结合共享单车和共享汽车给大家讲解了“互联网+”和物联网对我们生活带来的巨大改变；再次，从“互联网+金融”、“互联网+农业”、“互联网+商业”等方面讲述了互联网产业的潜在商机。 图4王兴亮教授为我院师生作互联网科普知识报告 3月30日下午，我院邀请西安电子科技大学雷思孝教授为我院师生作漫谈物联网的科普知识讲座。雷教授讲课诙谐幽默，深入浅出的讲解了物联网的概念、物联网的与互联网的区别以及物联网的发展前景，并从国家发展战略层面讲解了物联网的重要意义。 通过开展互联网+和物联网的科普知识讲座，为我院师生科普了互联网+和物联网时代下的前沿理论，极大的丰富了我院师生的科普知识。 图5雷思孝教授为我院师生作物联网科普报告4.赴陕西科技馆和西安创新设计中心参观 4月7日，我院组织100余师生代表，赴陕西科技馆参观，体验了科技的魅力。我院师生体验了科技馆各大展厅电子、机械、物理空间等科普设备，玩的兴高采烈。最后，科技馆电磁大舞台吸引了广大师生的注意力，科技馆工作人员热情的讲解了法拉第笼、表面放电现象以及沿面放电等科普仪器的原理，同时邀请我院学生参与了体验，使学生真正体验到科技的奥妙。通过本次外出参观，广大师生热情高涨，依依不舍的离开了科技馆，期待下一次科技活动的到来。 图6赴陕西科技馆参观 4月22日上午，我院组织学生赴西安创新设计中心参观，首先，我院师生参观了vr虚拟现实创新空间，google3d地球给我院师生留下了美好的会议；其次，我院师生参观了机器人创新空间，工作人员为我们演示了机器人的功能，热情的为我院师生讲解相关工作原理；最后，参观了泥巴3d打印机空间，我院学生专心的聆听了工作人员的讲解，对创新设计中心各个空间留下了深刻的印象，参观活动取得了很好的实效。 图7赴西安创新设计中心参观掠影 5.组织科普知识竞赛 为进一步加强科普知识的宣传，首先，我院制作了科普知识手册，并组织各学院安排学生集体学习，掌握与各学院专业相关的科普知识。4月21日下午，我院精心组织200余名学生代表进行科普知识竞赛。 图8开展科普知识竞赛掠影6.“科技之春”宣传月表彰大会 4月24日下午，我院在学术报告厅召开“科技之春”宣传月表彰大会。对宣传月活动期间的优秀组织单位和科普知识竞赛优胜者颁发了奖牌和荣誉证书，鼓励全院师生扎实学习科学知识，做有扎实专业技能、有较高科学素养的建设者和时代新人。 三、活动总结和展望 通过举行以上各系列科普活动，极大的促进了我院师生的科技热情，形成了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，开拓了我院学生的视野，提高了科技知识素养，达到了“科技之春”宣传月的目的。我院将再接再厉，努力做好“科技之春”宣传月活动，为学校周边和陕西地方发展服务，让科技引领，让生活更美好。 陕西电子科技职业学院 2021年4月25日 第三篇：学校科技工作总结科技创新活动工作总结 当前，科学技术高速发展，社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能”的办学思想，我校坚持把科技创新教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益。 一、领导重视，措施落实 1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育作为学校的一项重要工作列入学校的长远规划。成立了以校长带头，教导主任、教导副主任，大队辅导员、科技辅导员及各年级组组长为组员的领导小组。 2、制订有效的活动计划，精心组织开展各项活动。活动过程设计充分征集师生建议和意见。活动中认真收集材料、图片、视频资料，建立健全科技档案。活动后认真总结。 3、积极依靠社会资源促进学校的科技创新教育工作。学校在资金十分困难的情况下，挤出资金保证科技活动的有效开展。努力获取社会和家长的帮助，动员各个方面的力量保证了科技活动计划的落实，教师的培训工作也在同时进行，使科技活动的质量得到很好的保证。 二、立足校园，走进家庭，辐射社会 一年来，我们以校园为主线，开展了各种丰富多彩的活动。丰富了学生的知 识，产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益 （一）在防震减灾科普系列活动中，以创建省级“防震减灾示范校”为契机，开展了一系列活动： 1、以班为单位组织学生办手抄报、黑板报，开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动。 2、以校为单位组织学生开展防震演习。 3、开展“小手拉大手”活动，让防震减灾活动走进家庭，辐射社会。这一系列活动的开展，不仅丰富了学生的防震减灾知识，并且产生了一定的社会影响，取得了一定的社会效益，获得了州、市相关领导和广大家长和市民的好评。 （二）组织全校师生开展“三小”活动。全校学生每人一幅科幻画，高年级每人写一篇科技小论文或者设计制作一件小发明。在学校对成绩突出的学生给予表扬，并组织他们修改作品参加省、州、市的科技创新大赛，取得了较好的成绩。在科学幻想画类，郜容静楠同学的剪纸作品向日葵式旋转房屋荣获国家级一等奖，张树茂同学的儿童画空气清洁鱼，侯玖林同学的儿童画穿越历史分别荣获四川省一等奖；其它20篇科幻画作品分别荣获市、州 一、 二、三等奖。在科技创新成果类，吴杰老师的创新成果两维月相仪荣获省级一等奖，胡霞老师撰写的可爱的凉山我的家创新方案荣获省级二等奖；刘雨璜同学的去鱼鳞的手套，王立老师的热循环动力船等8个作品获市三等奖。 （三）组织学生开展社会实践活动，让学生用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高学生的社会责任感和责任心。苏凡尧同学的凉山艾滋病孤儿生活现状调查获市一等奖，张熙蕾同学的西昌市草莓种植利弊调查，科技活动小组的让交通法规造福社会和低 碳校园分别获市二等奖。 （四）为了让学生形成“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚。学校还组织部分有条件的学生开展了拍摄科学dv的活动。其中赵晨等三位同学的旧房与新房获市二等奖，苏凡尧等三位同学的诡异的光获市三等奖。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技创新教育注入了新的活力。为了使科技创新教育取得更好的效果，我们把科技创新教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技创新教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。充分利用现代科技手段。通过学校自己的网页，学生以此为载体进行科技学习，加强学校科普知识宣传，构建科普教育的大范围，在家庭中形成了"学科学、用科学、爱科学"的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。 今后，学校将继续把科技活动摆在学构的中心工作中，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真正让每个老师把科技活动当作职责来抓，让科技活动进入每个人的心中。 第四篇：学校科技工作总结2021学年第二学期学校科技工作总结 “科技是第一生产力”，要提高国民的科学素质，提高民族素质和综合国力，就必须抓好科技教育，从青少年抓起，培养青少年“爱科学、学科学、用科学”的意识，树立为科学献身的科学精神。我校科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点，在学校教育中所起的作用是其它学科无可替代的。 2021学年我校继续以科技教育为特色，以绿色教育为载体，扎实有序地开展一系列科普教育活动，取得一些可喜的成绩。现将2021年我校科技教育工作总结如下： 一、强化科技教育意识，确保科技教育落实到位。 1、端正学校办学指导思想，落实科技教育的实施办法。 学校把科技教育作为实施素质教育的重要途径，并把它纳入学校的年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，做到”人人参与，时时参与”，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。 注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，综合推进青少年科技教育。在此基础上，学校逐步把科技教育纳入校本课程进行开发的范畴中，目前已形成雏形。 2、资金落实到位，保证科技活动顺利进行。 为保证科技教育活动的顺利开展，学校由校方出资为学校同学订阅了了多种科技类的报刊杂志，多部科技类的vcd，同时学校保证宽带网络的正常使用，便于同学们随时查阅最新科技信息，为科技教育提供了后勤保障。 二、开展多种形式的科技教育活动，做好普及与常规工作。 1、学科渗透科技教育 科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到青少年的心中。我校高度重视这种渗透的意义，各学科的教师都积极利用各自的教育资源进行科技教育。自然组的王老师在学生学习天气和气候的时候，组织学生进行了空气质量的研究，对校园的空气质量进行了调查；五年级的杨莹玉老师在老师在结合语文课文鱼雷快艇的秘密时，利用船有机会带量同学们见识了真正的鱼雷快艇，受到了同学们的欢迎，大大地激发了他们学习的热情。化学组活动中，老师指导同学们进行了水质分析的实验，既加深了知识内容的学习，提高了动手实践能力，更增强了环保意识 2、把科技教育作为综合实践活动的一个重要组成部分 综合实践活动是新课程中的一个亮点，是培养学生动手能力的基础课程。我校坚持开设综合实践活动，并把科技教育作为其中的核心内容，对学生进行小发明、小创造的技法指导，如主体附加法，缺点列举法，功能聚集法等，鼓励帮助或指导动手实践制作完成”小发明”。 3、加大科普的宣传推广工作 我们把课外科技活动分常规性活动和专题活动两种。常规活动，主要是利用学校走廊的宣传橱窗、教室的黑板报等进行科技宣传，利用各种环境日等进行环保科普宣传活动，达到普及科技知识的目的。 三、组织开展专题性课外科技活动； 1、组织科普基地参观考察； 我校利用这次春游的机会带领同学们参观了上海航天宇航科普中心，学生开阔了视野，增进了知识。活动后，还认真组织了感受活动征文大征集活动，并将同学们的作品挂在长江之旅网站上，收到了很好的效果。 2、积极组织发动学生参加上海市第二十二届科技创新大赛。 为了积极参与常州市第十六届青少年科技创新大赛，我校领导高度重视，成立了校青少年科技创新大赛的组织机构，在层层发动，人人动手的基础上，在科技教师的精心筛选下有：科学论文城市景观小区中电能的环保情况调查、家用微波炉在药品干燥方面的节能效果初探获上海市第二十二届科技创新大赛科学论文三等奖；科学幻想画污水过滤器获上海市第二十二届科技创新大赛科学论文三等奖；科学实践活动大手牵小手，科学路上齐步走获上海市第二十二届科技创新大赛科学实践活动一等奖。 四、今后的打算： 1、继续开展科普宣传活动，组织学生参观科普教育基地 2、继续抓好环保科普兴趣小组活动 3、常年坚持学生科幻画兴趣小组活动 4、制作科技作品 总之，青少年科技教育工作是一项意义深远的工程，它关系到祖国的未来和民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在既往工作的基础上，发扬优势，弥补不足，有所创新，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上，使我校的科技教育工作更上一层楼。在深化素质教育的今天，我校的”科技教育”正如”尖尖小荷”，相信有各级领导的关心指导，有全校师生的共同努力，向红小学将会在科技教育的园地里绽开出更多的奇葩。 2021学年第一学期向红小学科技工作小结 随着教育改革的深入开展，为不断提高我校学生的综合素质，发展学生的个性，我校在市区少科站的帮助下，在学校领导和党支部的关心下，从点到面，从活动小组到以班级，已形成了比较健全的网络化管理，也逐步完善了学校的科技教育，无论是在组织上，还是在具体工作的落实上，做到目标明确，责任到人，实现了分工负责制。经过全校师生的不懈努力，无论是在活动的开展方面，还是在取得成绩方面，都是值得一提的。现就2021学年第一学期的学校科技工作做简单的小结： 一、明确办学思想，把科技教育作为实施素质教育的重要途径 本学期我校结合学校校情（无论是学生数还是教师数量都是属于长宁区最小的一所学校）创新的将科技与艺术工作进行整合，开展了”向红冬之魅”科技艺术节，我们认真制定活动计划，开展相应科技、艺术教育活动。整个活动期间，我们始终注意发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合学校实际情况，因地制宜，因时制宜，开展活动，07年岁末我校科、艺及大队部联合举行了”展我亮丽风采，迎我奥运新年”的迎新展示活动暨向红冬之魅科技艺术节闭幕式，也受到了大家的好评。 二、着力培养优秀和科技辅导员队伍 一支高素质的科技辅导员队伍是科技教育成效好坏的关键。我们认为，辅导员的稳定，是提高辅导员的责任心，提高他们的业务水平的关键。我们通过参加各级各类的培训、自我学习等方法不断提高科技辅导员的科技水平。每学期伊始，学校便召集辅导员会议，明确分工，落实任务，达到目标，保障各人的活动经费，做到心中有数。在具体活动过程中，各自制定好活动的计划、措施等，确保活动的顺利展开。 三、积极参加各级各类组织的培训和参观、访问 为了确保科技教育、活动的质量，本学期，我校也展开了各种科技活动：积极参加区少科站牵头的”为一活动”环保系列活动。 2021年9月至11月期间，我们以”学习体验，分工合作，填写数据，交流心得”为活动主线，开展了丰富多彩的系列活动：针对三年级学生开展的节能减排讲座帮助同学们了解了全球能源现状，直视能源匮乏，为学生敲响警钟，并确立了从小节约使用能源的意识；我们还充分利用红领巾广播、十分钟队会时间，全校每个班级均开展了节能专题活动，学生们运用了不同的表演方式来介绍搜集到的节能小知识，受到了师生的欢迎，轻轻松松中也学到了很多知识；同学们还亲手制作节约用水标语张贴在学校醒目处提醒来往的师生；我们还组织学生在老师、家长的指导下，制作电脑 或手工小报，宣传节能知识，交流节能心得，学生自己动手排版，创作了不少优秀作品；同学们还在电脑老师的指导下，利用课余和电脑课时间，创作环保电脑绘画。在自己对环保节能理解的基础上，发挥自己的想象力和创造力，把自己美好的环保心愿展现在电脑画作品中，通过艺术来表达对优美环境的向往 对于少科站的重头戏”收集填写家中水电数据”这一活动我们也是做了合理的安排，首先利用校班会课的时间，由班主任教学生看水、电表数据的一些基本常识，以便学生在日后的调查过程中，有更直接的认识。然后我们又充分利用了少先队的雏鹰假日小队时间，让学生拿出家里的电器说明书、电费单、水费单等，列出家里的电器清单，看看每个家庭的水电使用情况。接着我们在组织活动小组的同学测量学校、家庭的用电、用水量，记录数据。同学们组内分工合作，翔实记录，并提出测量心得。我们利用升旗仪式的契机，在学校开展环保演讲比赛，用数据说话，给全校师生敲响警钟。我们还在全校范围内征集节能”金点子”，让学生们从身边的问题出发，寻找节能好方法。 一系列为一活动的开展给同学们创设了学习、展示的舞台，更加深了同学们对节约能源的意识。同时为一活动的开展也为建设向红的绿色校园起到了积极的促进作用。 举行向红小学首届悠悠球大赛 2021年12月25日中午，我校首届悠悠球大赛的决赛操场上举行，经过全校每个班级初赛选拔出的39名小选手参加了最终的决赛。决赛进行得紧张而激烈，选手们一个个使尽浑身解数表演着规定动作。在他们的小手控制下一个个小小的悠悠球仿佛是一个个小精灵上下翻飞着。 我们认为，练习悠悠球技巧，不但可以锻炼学生的毅力和手眼协调能力，还能培养探索、创新的精神。将各种动作技巧按自己的想法组合、改变，就能创造出新的动作技巧。 参赛同学都纷纷表示，他们很喜欢玩悠悠球，觉得这是一种轻松活泼的活动，通过这次活动他们了解到了原来悠悠球运动也包含着丰富的科学原理，让他们在比赛中增长见识，同学们对学校能组织这样的比赛来丰富学校生活、增进学生的交往表示满意。 提升学校信息技术特色，举行向红小学首届打字大赛 为提高我校学生的计算机应用水平，丰富校园文化生活，培养学生动手能力和综合素质，我校于2021年11月30日至12月7日举行了首届向红杯电脑打字比赛。 本次比赛经过全校二至五年级所有班级的初赛选拔，最终有40人参加12月7日的决赛，都是个各班级的打字高手，各班的班主任老师也高度重视，积极配合，使得比赛工作顺利进行。 决赛现场，同学们都专心致志打字。对于这次首届打字杯赛，同学们都有一种极高的热情，比赛过程中，手指敲打键盘的声音如雨点一样。比赛结束后，许多同学都表示对此次活动很感兴趣，很高兴能与全校的打字高手切磋切磋，验证一下自己的打字水平；另一方面，同学们也对学校的准备工作也表示十分满意。谈到最终的比赛结果，同学们都表示都对自己很有信心。 总体来说，本次的比赛还是比较成功的，吸引了全校同学的目光，最后评出优秀奖12名，优胜奖28名。 积极参加少科站机器人、桥梁秀等比赛 本学期，我校郭笑辰等多位学生积极参加长宁区少科站举办的机器人、桥梁秀等比赛。学生们的热情高涨，积极性很高。学校的家长也很支持同学们参加这类活动，他们也希望孩子们能通过此次比赛提高他们的动手能力，也借此培养孩子对科技的兴趣。因此我们这次也取得了很不错的成绩。 一学期又将结束，我校科技教育教学工作虽然取得了一些成绩，但是仍然存在不少的缺点和不足。我们将在以后的工作中，再接再厉，努力工作，为孩子的全面发展和综合素质的提高，也为向红培养更多的从小热爱科技，更优秀的科技人才，贡献自己的力量。 第五篇。学校科技工作总结当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现"以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能"的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。 一、领导重视，措施落实 1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。 2、加强了学校科技教育领导小组的力量（教导主任、教导副主任，辅导员、科技辅导员共5人）。 3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。 4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性，了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系；宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。 二、活动普及化 学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的"提高全体学生的素质"的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。 1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚氛围。 我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神科技教育要经常化，举行一些"地球我们的母亲"、"科学在身边"等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技知识竞赛、科技书画，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。 2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。 学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教 育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，寻找对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在"做中学"、"在活动中学"，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。 3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道 为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。 充分利用现代科技手段。internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在家庭中形成了"学科学、用科学、爱科学"的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。 三、工作具体化 一年来，我校科技活动组开展的具体要求工作有：制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极、蚯蚓喜欢黑暗环境的实验、蚯蚓喜欢潮湿环境的实验、 绘画比赛 2021年3月17日至4月10日，学生进行了电脑绘画、素描、线描、水彩、水粉、水墨、剪贴；比赛分组进行，每班选拔出学生5名，于2021年4月27日进行了比赛，评出优胜奖15名。 原文链接（畅行网转载时请保留）：http：/article/2021/202110/7265.shtml第 21 页 共 21 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。