天津市静海四中2014-2015学年高一物理上学期9月月考试题（含解析）新人教版.doc

2014-2015学年天津市静海四中高一（上）月考物理试卷（9月份）一、选择题（1-8为单选，每题3分；9-12为不定项选择，每题4分共40分）1（3分）（2012秋洪泽县校级期末）关于位移和路程，下列说法正确的是（）A质点运动的位移大小可能大于路程B位移和路程都是矢量C质点通过一段路程，位移不可能是零D质点运动一段时间，路程不能为零但位移可能为零考点：位移与路程版权所有专题：直线运动规律专题分析：位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置位移的大小不大于路程路程是标量，是运动路径的长度当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路程解答：解：A、位移的大小等于初位置与末位置之间有向线段的长度，路程是物体运动路线的长度，位移大小小于等于路程故A错误；B、位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，路程是标量，故B错误；C、位移取决于物体的始末位置，路程取决于物体实际运动的路径，所以质点运动一段时间，路程不能为零但位移可能为零，故C错误，D正确故选：D点评：位移与路程是描述运动常用的物理量，它们之间大小关系是位移大小小于路程2（3分）（2014春长顺县校级期末）在下列比赛项目中，运动员可以视为质点的是（）A花样游泳B马拉松比赛C艺术体操D蹦床考点：质点的认识版权所有分析：当物体的形状和大小在所研究的物体中能忽略，物体可以看成质点解答：解：A、花样游泳中要考虑运动员的姿态，运动员的形状不能忽略，所以不能看成质点，故A错误；B、马拉松比赛中运动员的大小和体积可以忽略不计，可以简化为质点，故B正确；C、艺术体操要考虑运动员的姿态，故不能看成质点，故C错误；D、蹦床比赛中要考虑运动员的动作，故不能简化为质点，故D错误；故选：B点评：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看形状和大小在所研究的物体中能否忽略3（3分）（2010秋温州期末）从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，小球与地面相碰后竖直弹起，上升到离地高2m处被接住，则小球从被抛出到被接住这段过程（）A小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7mB小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3mC小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为7mD小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m考点：位移与路程版权所有专题：直线运动规律专题分析：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向解答：解：位移是指从初位置到末位置的有向线段，从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，小球与地面相碰后竖直弹起，上升到离地高2m处被接住，所以位移的大小为为3m，方向竖直向下；路程是指物体所经过的路径的长度，所以路程为路程为7m，所以A正确故选：A点评：本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了4（3分）（2013无锡学业考试）关于速度、速度变化量、加速度的关系，下列说法中正确的是（）A运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大B运动物体的速度越大，其加速度一定越大C运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答：解：A、运动物体的速度越大，其速度变化量可能为零，例如匀速直线运动，故A错误B、运动物体的速度越大，其加速度可能为零，例如匀速直线运动，故B错误C、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故C错误D、运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大，故D正确故选D点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系5（3分）（2013秋民乐县校级期中）在同一直线上从同一地点运动的甲、乙两物体的vt图象如图所示，由图可知（）A甲做匀加速运动，乙做匀减速运动B甲、乙两物体相向运动C乙比甲晚1s出发D5s末两物体相遇考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：速度图象的斜率代表物体运动的加速度，根据形状可判断出两个物体的运动性质速度正负表示速度的方向速度图象与时间轴围成的面积代表物体发生的位移解答：解：A、由图知，甲的速度均匀减小，做匀减速直线运动，乙的速度均匀增大，做匀加速运动，故A错误B、两个物体的速度均为正值，说明都沿正向运动，故B错误C、甲在t=0时刻开始出发，乙在t=1s时出发，故乙比甲晚1s出发，故C正确D、速度图象与时间轴围成的面积代表物体发生的位移则知5s末甲的位移大于乙的位移，它们的出发地点相同，故两个物体没有相遇，故D错误故选C点评：利用速度图象的物理意义：速度图象与坐标轴围成的面积代表物体发生的位移，用此来求解此类追击问题方便快捷6（3分）（2012秋科左后旗校级期末）物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为10m/s和15m/s，则物体在整个直线运动过程（即前述两段位移）中的平均速度是（）A12.5 m/sB11.75 m/sC12 m/sD13.75 m/s考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：平均速度等于位移与所用时间的比值用和表示出运动的时间，再求解物体在这整个运动过程中的平均速度解答：解：设整体过程的总位移为2x，则物体通过第一段位移所用时间为 t1=，物体通过第二段位移所用时间为 t2=则物体在这整个运动过程中的平均速度为=代入整理得到=m/s=12m/s故选C点评：本题要掌握平均速度的定义式，关键是用平均速度表示物体运动的时间7（3分）（2012秋科左后旗校级期末）下列描述的运动中，可能存在的是（）速度变化很大，加速度却很小 速度方向为正，加速度方向为负速度变化的方向为正，加速度方向为负 速度变化越来越快，加速度越来越小ABCD考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：速度是描述物体运动快慢的物理量，而加速度则是描述物体运动速度变化快慢的物理量当速度变化时，则产生加速度若速度均匀变化，加速度是恒定的，而速度非均匀变化，则加速度不恒定解答：解：（1）速度变化很大，但时间不太知道，所以加速度大小也不能确定可能很小，也可能较大，所以可能存在，故是正确的；（2）速度方向为正，但速度变化为负，所以加速度方向也为负故是正确的；（3）速度变化的方向为正，则加速度方向一定为正，故是错误的；（4）速度变化越来越快，则加速度大小也越来越快，故是错误的；故选：A点评：速度与加速度均是矢量，速度变化的方向决定了加速度的方向，却与速度方向无关同时加速度增加，速度可能减小，所以加速度的方向决定速度增加与否8（3分）（2011秋门头沟区期末）如图所示，一物体沿3条不同的路径由A运动到B，则沿三条路径运动时的位移（）A沿1较大B沿2较大C沿3较大D都一样大考点：位移与路程版权所有专题：直线运动规律专题分析：位移是起点到终点的有向线段，决定于起点和终点的位置解答：解：物体沿三条不同的路径由A运动到B，起点和终点的位置都相同，则位移一定相同故选D点评：位移是描述运动常用物理量，抓住概念和方向性比较简单9（4分）（2014秋静海县校级月考）以下说法中正确的是（）A做直线运动的物体，路程与位移的大小一定相等B2012年厦门国际马拉松比赛中肯尼亚黑马卡麦斯皮特以2小时07分37秒获得冠军，这里2小时07分37秒表示时刻C瞬时速度的大小通常称为速率D速度不变的运动就是匀速直线运动考点：瞬时速度；位移与路程；时间与时刻版权所有分析：瞬时速度的大小为速率；路程表示物体经过的轨迹的长度；而位移表示物体位置的变化；时间表示时间段，而时刻表示的是时间点解答：解：A、只有单向直线运动的物体其位移大小才等于路程；故A错误；B、2小时07分37秒表示比赛的时间，不是时刻；故B错误；C、瞬时速度的大小通常称为速率；故C正确；D、速度不变的运动一定做匀速直线运动；故D正确；故选：CD点评：本题考查位移与路程、时间与时刻及匀速直线运动等，在学习中要特别注意相近物理量的区别与联系10（4分）（2014秋静海县校级月考）甲、乙两气球分别以1m/s和1.5m/s的速度竖直升上天空，下列说法中正确的是（）A以地面为参考系，甲气球在上升B以地面为参考系，乙气球在上升C以甲气球为参考系，乙气球在上升D以乙气球为参考系，甲气球在上升考点：参考系和坐标系版权所有分析：在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准作为参照物，物体和参照物之间的位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的解答：解：A、B、甲、乙两气球分别以1米/秒和1.5米/秒的速度竖直升上天空，如果以地面为参照物，甲气球和乙气球与地面的相对位置在不断发生变化，所以两球都在上升；故A、B正确C、D、因为甲球的速度小于乙球，故以甲气球为参照物，乙气球在上升，以乙气球为参照物，甲气球在下降，故C正确，D错误故选：ABC点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性11（4分）（2011秋渭城区校级期中）一质点作直线运动，当时间t=t0时，位移s0，速度v0，其加速度a0，此后a逐渐减小，则它的（）A速度的变化越来越慢B速度逐渐减小C位移继续增大D位移、速度始终为正值考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度与速度同向，做加速运动，当加速度与速度反向，做减速运动解答：解：A、加速度逐渐减小，知速度变化越来越慢故A正确B、因为加速度方向与速度同向，所以速度增大故B错误C、因为速度始终大于零，运动方向不变，则位移一直增大故C正确D、位移始终是正值，速度始终是正值故D正确故选ACD点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道当加速度与速度同向时，速度增大，当加速度与速度反向时，速度减小12（4分）（2014秋静海县校级月考）如图所示为甲、乙两物体运动的xt图象，则下列说法正确的是（）A甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动B两物体的初速度都为零C在t1时间内两物体平均速度相等D相遇时，甲的速度大于乙的速度考点：匀变速直线运动的图像；平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：运动学中的图像专题分析：根据位移图象的斜率等于速度，分析质点的速度方向，判断质点的运动情况坐标的变化量等于位移解答：解：A、xt图象的斜率表示速度，则甲做速度越来越大的直线运动，乙做匀速直线运动，故A正确；B、图线的斜率表示速度，两物体的初速度都不为零，故B错误；C、在t1时间内两物体的位移相同，故平均速度相等，C正确；D、图线的斜率表示速度，相遇时，甲的速度大于乙的速度，故D正确；故选：ACD点评：位移图象和速度图象都表示物体做直线运动抓住位移图象的斜率等于速度是分析的关键二、填空（每空3分，共27分）13（3分）（2014秋静海县校级月考）在练习使用打点计时器的实验中，某同学操作中有以下实验步骤，步骤顺序排列正确的是：把计时器上的电源插头插在交流220V电源插座上，按下脉冲输出开关，用手水平地拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点把电火花计时器固定在桌子上将纸带穿过打点计时器的限位孔，检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确地穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间用刻度尺测量纸带通过的距离x取下纸带数一下纸带上共有多少个点，记为N，则点的间隔数为（N1），纸带的运动时间为（N1）×0.02s计算纸带运动的平均速度考点：用打点计时器测速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：在具体进行实验操作时，一般本着先安装器材、再进行实验、最后实验完毕整理器材的步骤进行的，因此熟练打点计时器的应用步骤，即可正确解答解答：解：实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，要符合事物发展规律，不能丢三落四，首先要安装器材，步骤顺序为，然后进行实验，步骤顺序为，最后进行数据处理，步骤顺序为，所以该实验的步骤顺序为故答案为：点评：对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，为将来具体实验打好基础，对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做14（12分）（2014秋静海县校级月考）电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时仪器，它的工作电压是220 V，当电源的工作频率是50Hz时，它打点间隔是0.02 s一个同学在用电火花计时器研究小车的运动时，打出了一条纸带如图所示，测出相邻各点间的距离分别为：AB=1.99cm，BC=3.01cm，CD=4.00cm，DE=4.00cm，EF=4.01cm，FG=4.98cm，GH=6.01cm，HI=3.98cm，由以上数据可知该小车的运动是变速运动，E点的瞬时速度为2.0m/s考点：测定匀变速直线运动的加速度版权所有专题：实验题；直线运动规律专题分析：根据相等时间内的位移大小判断小车的运动规律，根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出E点的速度解答：解：电火花打点计时器的工作电压为220V，当电源的工作频率是50Hz时，它打点间隔是0.02s相等时间内的位移先增大后不变，再增大又减小，所以小车做的是变速运动E点的速度m/s=2.0m/s故答案为：220，0.02，变，2.0m/s点评：解决本题的关键掌握纸带的处理方法，知道极短时间内的平均速度等于瞬时速度15（3分）（2014秋静海县校级月考）一足球以8m/s的速度水平飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，已知踢球时间为0.2 s，则在这段时间内，足球的平均加速度大小为100m/s2考点：加速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据足球的初末速度和时间，结合加速度的定义式求出足球的平均加速度解答：解：规定初速度的方向为正方向，则足球的加速度为：a=，负号表示方向，则加速度的大小为100m/s2故答案为：100m/s2点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意公式的矢量性16（9分）（2014秋静海县校级月考）升降机提升重物时重物运动的vt图象如图所示，利用该图象分析并求解以下问题：物体在02s内加速度为2.5m/s2 25s内加速度为0 58s加速度为1.6m/s2考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：在vt图象中，图象上各点的坐标表示物体在该时刻的速度，图象的斜率表示物体的加速度解答：解：图象的斜率表示物体的加速度，故02s内a=2.5m/s2；25s内加速度为零；58s内加速度为a=1.6m/s2；故答案为：2.5m/s2；0；1.6m/s2点评：本题考查对图象的认识，要明确图象中点线面的含义，才能准确求解三、计算题（33分）17（6分）（2014始兴县校级模拟）一子弹击中木板时的速度是800m/s，历时0.2s穿出木板，穿出时子弹的速度为300m/s，则子弹穿过木板时的加速度为多少？考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系版权所有专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=求出子弹的加速度，注意方向规定正方向，求出加速度为正值，与正方向相同，为负值，与正方向相反解答：解析：选子弹初速度方向为正则v1=800 m/s，v2=300 m/sa= m/s2=2500 m/s2“”表示子弹加速度与初速度方向相反点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式a=规定正方向18（10分）（2012秋大丰市校级期中）一辆汽车沿一条直线向正东方向行驶，第1s内通过5m，第2s内通过20m，第3s内通过20m，第4s内通过5m则（1）此汽车在最初2s内的平均速度是多大？方向如何？（2）中间2s内的平均速度是多大？全部时间内的平均速度是多大？考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：平均速度的求解：由每个段内的位移除以时间即可解答：解：（1）由平均速度的定义得：m/s=12.5 m/s，与汽车行驶方向一致m/s=20 m/s，m/s=12.5 m/s答：（1）12.5 m/s，方向与汽车行驶方向一致 （2）中间2s内的平均速度是20 m/s，全部时间内的平均速度是 12.5 m/s点评：考查平均速度的求解，要严格按定义求解19（9分）（2014秋静海县校级月考）如图所示，直线甲、乙分别表示两个匀变速直线运动的vt图象，试回答：（1）甲、乙两物体的初速度各多大？（2）甲、乙两物体的加速度各多大？反映两物体的运动性质有何不同？（3）经过多长时间它们的速度相同？考点：匀变速直线运动的图像版权所有专题：运动学中的图像专题分析：（1）速度图象t=0时刻的速度即为初速度（2）速度图象的斜率等于加速度，由数学知识求出加速度，根据图线的形状分析物体的运动性质（3）图象的交点表示速度相同解答：解：（1）由图知：甲的初速度为2m/s，乙的初速度为8m/s（2）甲乙两物体的加速度分别为：a甲=a乙=甲沿正向做初速度为2m/s的匀加速运动，乙沿正向做初速度为8m/s的匀减速运动（3）图象的交点表示速度相同，则由图象可知，经过3s时间它们速度相同答：（1）甲的初速度为2m/s，乙的初速度为8m/s；（2）甲乙两物体的加速度大小分别为1.33m/s2和0.67m/s2，甲沿正向做初速度为2m/s的匀加速运动，乙沿正向做初速度为8m/s的匀减速运动；（3）经过3s时间它们速度相同点评：对于速度时间图象关键要明确这几点：（1）每一点的坐标表示该时刻物体的速度，速度的正负表示物体的运动方向；（2）图象的斜率表示物体的加速度；（3）图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移20（8分）（2013秋通城县校级期中）一个做变速直线运动的物体，通过一段位移，在前段位移上的平均速度为1m/s，在接下来的段位移上的平均速度为2m/s在最后段位移上的平均速度为3m/s，求该物体在整段位移上的平均速度为多少？考点：平均速度版权所有专题：直线运动规律专题分析：平均速度是指物体在一段时间或者是在某一段路程的速度，根据平均速度公式计算即可；解答：解：设整个过程位移为x第一个所需时间为；t1=依次求出时间为故平均速度为答：该物体在整段位移上的平均速度为2m/s点评：本题就是考查学生对基本概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单 - 10 -