第一学期幼儿园保教工作参考计划 .doc

第一学期幼儿园保教工作参考计划XXXX 年第一学期幼儿园保教工作计划指导思想：本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实 指南精神，以幼儿园教师根本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的才能，促进幼儿主动开展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。工作目的：1、多种途径促教师开展，提高教师专业素养。2、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。3、多种举措提高保教质量。4、多项家园联络方式，促进有效互动。重点工作及详细措施：一、多种途径促教师开展，提高教师专业素养。（一）接着坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业开展。1、加大对新教师的培养力度做到常规入门，工作上路。（1）通过“1+x 捆绑”方式，新教师与二幼教师师徒结对，全方位的对新教师进展跟踪指导，使新教师尽快胜任工作。（2）从新教师教育计划制定、班级治理、一日活动开展等方面进展专题指导，使新教师尽快胜任本岗工作。（3）开展新教师每月汇报课活动和学期末汇报课活动。（4）开展新教师的系列培训讲座活动。如师德、如何样合理组织一日活动及案头工作等。2、加强胜任教师向稳定的成熟型教师转变做到大胆执教，开展优势（1）本学期完成 6 次园内半日展示活动，促进教师纯熟把握教育教学根本规律，正确推断儿童开展水平，确定适应的指导策略。（2）利用本身优势开展本人独特风格的教育活动。3、展示骨干教师的教学风采做到构成特色，崭露头角。（1）为骨干教师拓宽培训渠道，如外出学习、教学展示、专题讲座、教研组展示等，提供互动学习、研讨展示的时机，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用。（2）园级骨干教师本学期完成 3 次教育活动展示，主动进展教研专题讲座活动。（3）积极申报教师根本功，并进展参评评选活动。4、开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微课制造的方法，不断提升教师运用现代化信息技术的才能。5、发挥支教教师的引领、示范作用（1）支教教师做好示范和典范作用，每学期上示范课不少于 2次，讲座活动两次。（结合教师实际困惑而定）（2）参与各项计划地制定、完善及活动的开展。（3）逐班、逐人指导活动。指导每人每学期上两次公开课，进展资源共享。（4）组织好园内公开课、示范课、研究课等活动，构成积极向上、互相研讨的良好气氛，促使部分教师不断提高本人的业务水平。（5）针对教师困惑进展业务培训（针对新教材）（6）指导教研组长进展教研活动。（7）做好教师的书写材料的严格把关与指导。6、抓住县级教师根本功活动，提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况才能。（1）参与二幼设置的有关根本功内容的培训。（2）通过捆绑教研开展园内研讨交流活动，提高教师制定区域游戏计划和分析幼儿游戏情况的才能。（3）开展园内根本功评选活动。7、制定指南学习计划，利用隔周五进展学习，解读交流，期末交 5000 字学习笔记并上交学习体会。二、各种活动促进幼儿全面开展健康成长。（一）通过有效的主题活动，促进幼儿主动开展。各班按照幼儿个性开展的需要和各种教育活动的需要开展主题活动，扩展和延伸教育活动，通过组织幼儿讨论，按照幼儿的方法、看法，再同他们一起巧妙地设计主题活动，使每个幼儿都感遭到成功的喜悦，体验到合作的乐趣，使主题活动“从幼儿中来，到幼儿中去”，让幼儿真正成为活动的主人。（二）结合阳光体育活动和幼儿体能测试工程，各班添设游戏材料，创新户外区域游戏内容，将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外，各班进展跳绳、投掷、跳远等竞赛，开展各项动作。（三）接着利用农村自然环保资源，各班尝试开展艺术特色活动，培养幼儿的审美才能。（四）从幼儿开展和活动需要出发，充分利用人力资源、文化资源、物质资源、自然资源，通过“请进来、走出去”的方式，为幼儿提供多样化的活动平台，让幼儿在自主选择中获得开展。组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等；带幼儿去农家院，领略农家特有的风情，带幼儿去野生动园，理解一些动物的外形特征、生活环境，开阔幼儿的视野。（五）各班开展故事表演活动，提高幼儿口语表达才能。（六）各班在晨检活动中组织小的口语交际活动，让幼儿自由表达、大胆讲述，提高幼儿运用语言与人交往的才能。三、多种举措提高保教质量。（一）强化幼儿一日生活治理，提高教育教学质量。1.抓好幼儿一日常规教学，有计划、有预备、有组织、有总结、有反响地开展各项教学工作。2.组织两次“常规治理经历介绍”活动，通过这些活动，共同讨论如何做好班级治理工作的方法，促使我园也获得的一些教研成果。3.本学期园领导将进一步深化班级活动，把握备课、听课、评课及教师对幼儿的观察理解、评价等各个环节，并要求每位教师对月、周各环节的教育教学活动制定详细的计划，进展客观的评价。通过跟班级半日活动和随时抽查等多种方式，加强对教学质量的监控，接着探究更为有效的教学质量监控的时机、方式、渠道和评价，不断提高全园的整体教育教学水平。4.接着强化幼儿园一日活动保教结合目的，加强检查、指导、评比力度，使检查促标准、指导促开展、评比促提高。（二）开展有效区域活动，提高教师有效指导才能。1.开齐区域，如积木区、益智区，角色区，图书区、美工区等，突出幼儿游戏的特性区域活动。2.学习各年龄班幼儿特点和学习特点，提供足够的区域游戏材料，能够表达延庆地域特色。3.结合幼儿年龄特点幼儿，创设适宜幼儿开展的区域环境4.各班制定适宜本班幼儿年龄特点的区域活动计划5.结对班级观摩活动区开展与指导活动。四、多项家园联络方式，促进有效互动。1、开学初召开全园大型家长会。2、各班本学期召开两次家长会，元旦向家长半日开放一次。3、接着开展家长助教活动。4、用好家校互动平台，做好各村班车幼儿的家长沟通工作。5、开展丰富多彩的家委会活动。6、学期末教师开展“我是和家长如何沟通的”经历介绍活动。各月工作安排九月份：1 按照园计划制定保教计划，进展交流研讨2 各班按照园、保教计划，制定班务计划3 各班召开家长会4 班务计划交流研讨5 进展开学教育小班：减轻别离焦虑，顺利来园中大班：升班教育，开展相应的教育活动6.节日教育：中秋节十月份：1园内区域活动计划制定的交流研讨，制定区域游戏计划2新教师汇报课3骨干教师半日开放4.节日教育：国庆节十一月：1根本功：（1）理论考核（2）如何分析幼儿区域幼儿游戏（dv）录制分析（3）分年龄班，制定各区域教育计划2新教师半日活动指导3常规治理经历交流活动4区域活动观摩指导十二月：1参加县级根本功竞赛2新教师展示课3.观摩环境：主题、区域、常规4.节日教育以及新年庆祝活动5.召开期末家长会一月份：1.“我是和家长如何沟通的”经历介绍活动2.撰写各类总结3.整理各项材料，归类入档