2020春一年级数学下册第四单元100以内的加法和减法一第三课时两位数加减整十数一位数的口算教案西师大版20200529455.doc

第三课时 两位数加减整十数、一位数的口算教学内容： P40例1例2 ，P41课堂活动第1题，P42练习八第1、2题。教学目标： 使学生掌握两位数加整十数和一位数的方法，结合多种计算方法训练学生思维的灵活性。教学重难点： 掌握两位数加整十数和一位数的口算方法。教具准备： 小棒教学过程：一、导入新课 1、创设情景，引入新课。师：（出示例1图）中秋节是每个家庭团圆的日子，这一天，小强和小红代表学校的爱心志愿者来到了养老院看望老人，他们给老人们带来了同学门赠送的一些月饼，也给老人们带来了欢乐。 2、揭示板书课题。二、自主学习 1、师提出本课的学习目标：通过实践活动掌握两位数加整十数和一位数的口算方法。 2、学生根据P40例1、2的要求独立自主学习、深思，并完成下面的“试一试”。三、小组讨论 1、师：你们在自主学习的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？ 2、小组合作学习、讨论、交流，并完成P40的“议一议”。 师巡视指导。四、成果展示 学生展示学习成果，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充。五、集体讲评 1、教师点评学生在以上环节特别是展示环节的情况（以激励为主，适当提出存在的不足）。 2、师：通过实践活动，同学们理解并初步掌握两位数加整十数、一位数的口算方法。归纳起来就是：两位数加整十数是把几十和几十相加，个位上的数不变，两位数加一位数是把个位上的数相加，十位不变。六、教学检验 P41课堂活动第1题。七、巩固训练 P42练习八第1、2题。板书设计：两位数加整十数、一位数的口算 例1 例2（图略） （图略）两位数加整十数是把几十和几十相加，个位上的数不变；两位数加一位数是把个位上的数相加，十位不变。课后反思：2