“早教之父”的0岁方案.doc

“早教之父”的0岁方案 q。冯教授，您研究的“0岁方案”，享誉海内外，您能简单概括一下什么是“0岁方案”吗。也同样用一句话概括一下它的教育特色。 a。当今竞争激烈，人口众多，父母重视，06岁优教工程，简称0岁方案。这段时间是性格的形成期，大脑的布网期，智力的开发期。这段时期培养得好，事半功倍，否则就是事倍功半。它是最基本的早期教育，怀孕时期是潜在的素质教育;出生到6岁是基本素质教育;6岁到青年时期是自我发展素质培养时期;青年以后是发挥素质时期。早期教育是基本素质培养，其中基本素质是最重要的，基本素质提高了，以后其他的素质都不在话下。有了基本素质，其他素质都会派生出来。 q：近日参加了“0岁方案”30周年的庆典活动，了解到“0岁方案”已经在全国有过许多成功的实践经验，请问这些成功的经验的特点都是“早慧”吗，他们在性格发育上有什么共同的特点吗。”0岁方案”在培养孩子的性格上的基本主张是什么，请简要介绍一下。a：这些早慧儿性格上的共同特点是：安静、专注，快乐，活泼，勇敢，自信，爱劳动，关心人，有好奇心和创造性，有独立精神。成功的特点就是人才的基础奠定了优质人才。主要是三个方面的培养： 1.早慧，跳级，早上学，甚至培养成少年大学生;2.充实，按部就班的，多才多艺的，兴趣广泛，各方面都很充实;3.特长，某些方面都是平平常常的，但有一两个方面就特别优秀，某些方面有特殊素质。 q：您的“0岁方案”有过很多成功培养的案例，这些成功的孩子是不是大多数天赋很好或者说是有好的遗传因素呢。a：一般说的遗传是近亲遗传，近亲遗传在生理上较明显。但是心理和遗传方面的关系不大，心理上的是后天养成的。优秀的孩子并不是遗传的，优秀的孩子或不好的孩子主要是后天养成的，后天教育的结果。天赋是宏观遗传，每个孩子都是一样的，有的孩子胎教好一些，生下来当然聪明一些，心理上优秀不优秀还是靠后天。q：冯教授，您曾经提到过一个教育的“最佳期”的概念，您能给我们详细解释一下它的具体时间段。在“最佳期”里最重要的是教育孩子哪些方面的东西。a：最佳期也就是06岁，这是一个规律，不要等到习惯养坏了再来改。“最佳期”是教育孩子开发三种潜能： 1.体能; 2、智能; 3、性格能。 早期教育就是开发人的潜能。性格是一种巨大的能量，这三种能中性格能最重要。q：那么如果错过了“最佳期”，会产生什么后果呢。如果错过了最佳期还能补回来吗。a：只能亡羊补劳，孩子就不可能出类拔萃了，错过早期再来补救，效率就很低。没有经过科学的早期教育，不等于这6年没有早期教育，实际每个小孩都受到原生态的早期教育，很多科学家伟人也没早期教育，但都经历了原生态的早期教育，例如父母的修养文化等都是原生态教育。 第二篇：03岁早教体验方案江阴市长寿实验幼儿园 03岁早教体验班方案 幼儿进入幼儿园时儿童生活的一个重要转折点，也是走出家庭，走出父母怀抱的第一步。面对幼儿的不适应，家长的担忧，幼儿园特为适龄儿童开设体验班，通过科学指导家长正确的育儿观，丰富多样的亲子活动，让孩子尽快熟悉和适应幼儿园生活，缩短入园焦虑期，尽快适应和喜欢幼儿园的学习和生活。 一、活动时间 ：2021.32021.8 二、活动对象：适龄儿童、家长及部分教师 三、活动组织： 1、资料准备（2021.32021.4） 负责人：汪志芳。负责制定计划，确定各个项目启动的具体时间，准备相关材料，有：新生登记通知，告家长书，入学通知书，亲子活动体验卡等。在计生部门调出适龄儿童名单，逐个打电话通知家长新生登记的时间，登记时所需要的材料等，在幼儿园网站、长寿各处宣传栏张贴新生登记公告。 2、报名登记（2021.3.2224） 负责人。全体行政。申请登记的新生，其父母或其他法定监护人在规定的时间持相关材料到幼儿园门卫登记。凡符合条件且材料齐全的，幼儿园发放长寿实验幼儿园幼儿入园通知书及亲子邀约体验卡。 3、新生排班（2021.3.253.28） 负责人。汪志芳。主要负责安排新生班级，把安排好的新生名单公示。 4、新生家长会（2021.3.29） 通过新生家长会让家长了解幼儿园，大致了解幼儿园生活，知道孩子一天在幼儿园都要做些什么，在家家长需要做好哪些准备。认识孩子所在班级的班主任老师，知道班级的位置等。 5、亲子邀约体验活动 负责人。章彩萍、汪志芳。章彩萍负责安排新小班教师排班情况。汪志芳负责安排五次新生体验活动的时间、内容。安排老师组织好新生体验活动，让孩子初步接触幼儿园生活，通过亲子游戏活动让孩子喜欢上幼儿园。 江阴市长寿实验幼儿园2021.3.13 第三篇：0-1岁早教活动方案10-1岁早教活动方案 一、反射期（0-2个月） 刚出生的婴儿由于大脑还没有发育完全，还不会调整自己的情绪，父母要做的首要事情就是建立情感联系。随着宝宝的视觉敏度进一步提高，宝宝开始注意爸爸妈妈和看护者的面部表情，这时应与宝宝多交流。尽管可能看不出明显的反应，但坚持下去对宝宝日后有长远的影响。方案一 活动名称：躲躲藏藏（社会心理适应）适合年龄：0-2个月 游戏目的：与照顾者之间建立初步的依附关系游戏准备：儿童清醒状态、妈妈的童心。 玩法指导： 1、不让宝宝看到你，轻轻呼唤宝宝的名字，宝宝会转向声援发出的方向。 2、站到宝宝的面前，让他能看到你，并高兴地对他说。“听到妈妈叫你了，是不是。” 扩展建议：跟宝宝对话之后，换一个地方再躲起来，让宝宝再次寻找。注意事项：宝宝反应减慢的时候，可以把宝宝抱起来，轻轻摇着他，跟他亲密对话。 方案二 活动名称：宝宝抬头（躯体运动）适合年龄：0-2个月 游戏目的： 1、背部肌肉的练习。 2、视觉经验的积累。 游戏准备：婴儿空腹状态、较硬的床上，抬头毯一块、红色的小球、会发声的玩具 玩法指导： 1、帮助宝宝双手放在胸前，俯卧在妈妈左侧，头枕在妈妈的左手手心上。 2、妈妈用右手轻轻抚摸宝宝的背，呼唤宝宝的名字，跟宝宝说：“宝宝好能干，会抬头了”，然后左手掌轻轻抬起。妈妈非常高兴地说：“抬头罗，抬头罗，宝宝会抬头罗。” 3、妈妈把红色的小球放在宝宝的正前方，吸引宝宝，妈妈帮助宝宝抬头凝视小红球。 4、爸爸在宝宝的正前方摇响带声响的玩具，鼓励宝宝听到声音后，妈妈帮助宝宝抬头去凝视玩具。 扩展建议： 1、用带声响的玩具促进宝宝早抬头，扩大宝宝的视野。 2、可以让宝宝自然的附在妈妈的腹部，逗引宝宝抬头。注意事项： 1、宝宝的力量比较弱，还是以休息为主，每次只能玩两个回合。 2、宝宝俯卧时，应有人在旁边看护，避免宝宝的口鼻被枕头或被褥堵塞。 二、抬头翻身期（3-4个月） 这一时期的宝宝逐渐更乐于与人接触，宝宝在与妈妈、爸爸交流不断增加的同时，嘴里会常发出喃喃语声，有时甚至可以发出一连串的声音；宝宝运动能力也开始了一个飞跃，逐渐开始能控制自己的头部运动。方案三 活动名称：双手持物（随意运动语言）适合年龄：3-4个月 游戏目的：双手协调能力的培养 游戏准备：在宝宝小手能抓到小床上方，悬挂2-3样彩色玩具。玩法指导： 1、妈妈站在宝宝的小床前，对宝宝说。“宝宝看好漂亮的玩具啊。快来抓住它。”边说边协助宝宝用小手抓住玩具。 2、妈妈在鼓励宝宝抓握的同时，念儿歌给宝宝听。小玩具，真美丽。抓一抓，踢一踢，抓到手里笑嘻嘻。 3、活动反复几次 扩展建议：妈妈也可以把玩具拿在手里让宝宝抓握。注意事项：拿些色彩鲜艳较轻的玩具给宝宝。 方案四 活动名称：看东西适合年龄：3-4个月视觉游戏目的：练习追视移动的物体游戏准备：拖拉玩具、摇铃 玩法指导： 1、爸爸抱着宝宝，妈妈拿着摇铃对着宝宝。在宝宝的视线范围内，摇动摇铃。引导宝宝看摇铃，然后把摇铃从左边移动到右边，再从右边移动到左边，让宝宝的视线随之移动。如果宝宝注意力分散了。妈妈用摇铃吸引宝宝的注意力，再进行左右移动的追视训练。 2、爸爸或妈妈拿来拖拉玩具在桌面上拉动，从这一边到那一边，速度由慢到快，要求宝宝的视线能追踪移动的玩具，训练视觉能力。 扩展建议： 1、追视物体与宝宝视线距离适当，要在宝宝的视线范围之内。 2、玩具要新颖有趣、鲜艳醒目，能够吸引宝宝的注意力。注意事项：练习时尽量排除干扰的因素，保持安静。 三、翻身拉坐期（5-6个月） 小宝宝经过四个月的练习，运动能力飞跃发展，不仅头部可以自由活动，转来转去，而且逐渐具有了自由翻身、扶坐的能力。方案五 活动名称：小宝贝练翻身适合年龄：5-6个月躯体运动 游戏目的。培养自由翻身的潜能；在成人的帮助下，练习从仰卧翻成侧卧、俯卧，再翻到仰卧。 游戏准备：爬行毯一块、玩具若干 玩法指导： 1、妈妈把爬行毯铺在地上，把宝宝抱到毯子上仰卧。 2、妈妈将玩具放在宝宝拿不到的一侧，并摇动玩具，引起宝宝的注意。让他必须翻身或侧卧才能拿到玩具（妈妈在必要时给予帮助）。宝宝拿到玩具后，妈妈要及时夸奖宝宝：“喔，宝宝真能干。拿到玩具了。” 3、宝宝继续仰卧，成人在一侧对宝宝拍手、招手，点头微笑，鼓励宝宝翻身，翻成俯卧后，妈妈要用亲昵的表情、动作对宝宝加以肯定。 4、让宝宝俯卧，成人拉住宝宝的手和脚，轻轻地，慢慢地帮助宝宝仰卧翻身，当宝宝正要翻身时，成人放开双手，让宝宝自己翻成仰卧姿势。 扩展建议： 1、在宝宝练习的过程中，妈妈都可以给予适当的帮助。 2、可以用带声响的玩具进行练习。 注意事项。妈妈在宝宝需要帮助的时候帮助宝宝，尽量鼓励宝宝独立完成。方案六 游戏名称：音乐真好听适合年龄：5-6个月听觉 游戏目的： 1、让宝宝感受音乐节奏的变化，培养宝宝的音乐节奏感。 2、通过妈妈身体的摇动，培养宝宝对音乐的感知能力。游戏准备：节奏鲜明的音乐录音 玩法指导： 1、妈妈将宝宝抱起置于腿上，伴随着音乐节奏的变化做腿部上下的颤动。 2、妈妈抱着宝宝随音乐的旋律摇动身体，让宝宝在妈妈的怀抱中感知音乐的旋律。 扩展建议： 1、先用同一节奏的音乐练习一段时间后，再改换其它节奏的音乐。 2、音乐尽量选择节奏性明显的乐曲，例如。圆舞曲、轻音乐等。 3、妈妈用身心去感受美妙的音乐，和宝宝一起享受音乐艺术之美。 注意事项。音量不要太大，听起来舒服为宜。 四、爬行扶站期（7-8个月） 出生六个月是婴儿身心发展的一个重要时期，婴儿的理解、记忆、注意力、自我控制等方面的能力明显增加，宝宝不再满足坐位，开始逐渐爬行向四周移动，开始了他的探索世界的新阶段。方案七 游戏名称：爬到这里来找妈妈适用年龄：7-8个月躯体运动 游戏目的：帮助宝宝练习俯卧葡行的动作 游戏准备。有小动物或有图案的爬行毯一块、头巾一块。 玩法指导： 1、妈妈或爸爸把头巾蒙在脸上，鼓励宝宝会用手拉掉头巾。当宝宝很快拉掉时，家长高兴的说：“哇。找到宝宝了。”头巾拉掉后，家长拥抱一下宝宝，以示奖励。 2、爸爸先抱着宝宝坐在有小动物的或有图案的爬行毯的一边，妈妈在爬行毯的另一边。妈妈逗引宝宝说：“宝宝，爬到妈妈这里来。妈妈这里有一只猫：喵-喵-喵。”爸爸鼓励并帮助宝宝一边发出“papamama”等音，一边俯卧匍行到“小猫”与妈妈那里。当宝宝快接近妈妈时，妈妈用头巾把脸盖起来，让宝宝找寻。找对了，搂住宝宝亲一亲。 3、同样的方法找其他的小动物与妈妈。 扩展建议： 1、当妈妈把脸盖住后，有的宝宝会有指认困难，家长可以用语言进行启发：“宝宝，妈妈在这里呐。”直到宝宝找到为止。 2、该游戏的称谓，可以随陪伴的亲人的不同而更换。注意事项：妈妈头巾盖脸宝宝不知道拉掉时，爸爸要拉住宝宝的手去拉掉。方案八 游戏名称：我玩撕纸 适用年龄：7-8个月随意运动 游戏目的： 1、初步尝试把纸撕成条形。宝宝在撕玩的过程中锻炼手指的肌肉，促进手指之间的灵活性，使双手及手指更加协调地动作。 2、有动作满足后的积极、愉快的情绪。 游戏准备。彩色皱纹纸（或卫生纸）、10厘米正方形纸、四边剪好口子的彩色纸、篮子或干净的垃圾篓。 玩法指导： 1、父母用彩色纸示范撕成长条，边撕边说。“撕面条、撕面条。面条撕得长又长。” 2、给宝宝容易撕的彩色皱纹纸或卫生纸，鼓励宝宝自由随意的用手撕、拉、扯、捏等。 3、给宝宝10厘米正方形的、四边剪好口子的彩色纸，鼓励宝宝撕成长条的筷子、油条、面条等等。赞扬宝宝好能干，做了好多点心和东西。 4、结束时，要让宝宝收拾好废纸，放在纸篓里。扩展建议： 1、纸由容易撕逐渐换成比较硬或不开口的。 2、先撕长条，以后再撕成更小的纸快。 3、告诉宝宝纸不能放进嘴巴。 注意事项。纸的大小要适度；注意整洁、不乱抛废纸。 五、初语始步期（9-12个月） 这一时期宝宝的各方面发展都会让爸爸妈妈感到吃惊。从智力到语言，从情感到运动，从宝宝开始始语、学步，开始逐渐出现行走与说话的奇迹。方案九 游戏名称：健康之路 适用年龄：9-12个月躯体运动 游戏目的： 1、在成人的帮助下学习迈步行走。 2、练习扶手站立，增强宝宝腿步的力量。 3、树立独立意识和培养独立能力，使宝宝有健康的身心和心理。 游戏准备。不同材质的椅垫、门垫、碗垫等，如棉质的、麻的、草垫或塑料纸等平铺在地上。 玩法指导： 1、把垫子一块块相连放在地上，引导宝宝走过。 2、当宝宝走的麻质或草编的垫子上时，可能会觉得刺刺的而不愿意走，可以将宝宝抱过，但让他的脚轻轻碰触一下垫子，“呀。刺刺的，不舒服。” 3、宝宝在练习走时，妈妈要引导宝宝模仿念儿歌。“走、走、走、走、走、走，走走走走走走走，走走走走走走停。” 扩展建议： 1、借助生活中的物品，让宝宝练习站立。 2、宝宝学走的时间要根据宝宝的体力及熟练程度，适度掌握。注意事项：妈妈要注意保护，防止宝宝摔倒。方案十 游戏名称：摸五官 适用年龄：9-12个月知觉训练 游戏目的： 1、复习认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 2、能用手指正确的指出来。 游戏准备。爸爸（妈妈）与宝宝面对面的坐在毯子上或床上。 玩法指导： 1、告诉宝宝游戏的内容：现在宝宝和爸爸（妈妈）一起来玩游戏：摸摸眼睛、摸摸鼻子、摸磨嘴巴、摸摸耳朵，看看谁最能干。“ 2、妈妈说。“宝宝宝宝真能干，摸摸这、摸摸那，摸摸小鼻子，用手指出来。”让宝宝用手指指住自己的鼻子。宝宝指对了，妈妈要及时奖励他。 3、同样的方法引导宝宝指出妈妈（爸爸）的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 扩展建议： 1、宝宝认识以后可以扩大到手、脚乃至全身的各个部位。 2、妈妈也可以增加身体各个部位相应的图片配合进行练习。注意事项：宝宝如果指认错了，不要批评他。 七宝镇早教中心指导站 第四篇：宝宝各阶段早教方案之0-1岁篇游戏、故事、玩具宝宝各阶段早教方案之0- 1岁篇 01岁宝宝的几个早教方式 俗话说，“三翻六坐，七滚八爬”，父母对1岁内宝宝的早期教育对宝宝的身心发育都很重要，可以协助宝宝翻身、爬行、学步，还可以让宝宝在愉快的游戏中提高智力、肢体发育。下面几个早教方式可供宝爸宝妈参考。 亲子游戏 亲子游戏既可以让宝宝感到愉快，又可以帮助宝宝身心发育、怎进亲子间感情交流，比如，下面这些游戏： 一个月宝宝：宝宝学翻身 让宝宝躺在草坪的布单上，爸爸拉住宝宝的两只脚旋转，促使宝宝翻身，妈妈用手扶住宝宝头旋转，做为辅助力量，促使宝宝连续翻身。 相关阅读：帮宝宝学翻身的小游戏 两个月宝宝：虫虫飞 1、游戏开始前，妈妈盘腿坐下，宝宝“坐”在妈妈的腿里，背靠在妈妈怀里。妈妈扶住宝宝，防止宝宝坐不稳摔倒。爸爸则盘腿坐在妈妈和宝宝的对面。爸爸和宝宝的距离越近越好，3040厘米最佳 2、接着，爸爸用两只手的两个食指，做出虫虫飞的动作 3、反复几次之后，爸爸可以对宝宝说“现在宝宝和爸爸一起来做虫虫飞。”示意宝宝模仿爸爸之前的动作。宝宝模仿不来时，可由妈妈协助宝宝来完成。妈妈用手抓住宝宝的双手，用食指和拇指抓住宝宝的食指，做对拢和分开的动作。妈妈教宝宝做的同时，爸爸也应和宝宝一起做，并保持一致的节奏。 4、重复几次后，宝宝渐渐能够一听到爸爸妈妈说“虫虫飞”，自己就能对拢食指，然后再分开食指。 更多内容：妈妈跟2个月宝宝可以玩的5个体育游戏 三个月宝宝：摸摸蓝天 抓着宝宝的手，轻柔地将他的手举过头顶，再放下。嘴里说：“我们向上够，我们向下够，让我们一起来摸摸蓝天。”紧握的拳。 小宝宝的双手总是紧紧握着的。如果你强行将他的手分开，并将你的手指横放于宝宝的手心，他会将你的手指紧紧握住。 更多内容：3个月宝宝可以做的6种体育游戏 四个月宝宝：这里铃声响 准备好四种能发出不同声响的玩具。 让宝宝坐在中间，四个大人从东南西北四个方向依次摇铃。 第一个人摇响后，可以呼唤宝宝转头寻找摇铃人。摇五六下，再换第二个人摇铃，看宝宝的转动情况，再依次到第三个人、第四个人，铃声依次响起。 随着铃声的变化，宝宝会进行视觉和听觉的追踪，身体也会扭动起来。 更多内容：4个月宝宝可以做的体育游戏 五个月宝宝：骑马 宝宝们都喜欢惊奇，而这种惊奇的体验（并学着预测接下来可能发生什么）则是他学习某些行为会导致某些后果的一种方式。 1、你需要准备：不需要准备任何东西 2、你坐在椅子或沙发上，膝盖并拢，双腿弯曲成直角。让宝宝面朝着你，两腿朝向一边侧坐在你的膝上。把你的双手放在宝宝的腰上，扶稳他，然后轻轻地颠动你的膝盖，同时说：“女士们就是这样骑马的，得-得-得，得-得-得，女士们就是这样骑马的，得-得-得，得-得。”说到最后一个“得”时，把你的双腿分开，让宝宝陷到膝盖中间，当然你要注意，不能让他完全掉到地上哦。 3、等宝宝再大些，就可以给这个游戏加上第二段和第三段，并且颠动和让他陷落的幅度都可以显著加大，不过，你还是要保持和缓的节奏。在第二段，你可以说：“男士们就是这样骑马的，咯-哒-咯-哒，咯-哒-咯-哒，男士们就是这样骑马的，咯-哒-咯-哒，咯-哒-咯。”然后（第三段）是：“农夫就是这样骑马的，咯-噔，咯-噔，农夫就是这样骑马的，咯-噔-咯-噔-噔。”说这一段时，左右晃动你的膝盖，让宝宝就像骑驴一样摇动，说到最后一个“噔”时，让他滑到你的膝盖侧面，并用你的手臂抱住他。 六个月宝宝：躲猫猫 妈妈拿一个红色的气球，在宝宝眼前晃一下，藏在背后，问宝宝，“红气球在哪里。”看看宝宝的反应。让宝宝坐在床上，把黄色小鸭子放在他面前，用毛巾盖住，问，“黄色小鸭子在哪儿。”重点强调颜色，让宝宝在游戏的过程中，间接地认知色彩。这个游戏还有助于他寻找视线之外的物体。 七个月宝宝：爬大山 爸爸躺在地上，让宝宝从右边爬过爸爸的身体到左边，再从左边爬回右边; 待宝宝爬到爸爸身体上时，爸爸把身体抬高，然后慢慢下降，使宝宝感到真的爬高了。 更多内容：训练7个月宝宝爬行的5个亲子游戏 八个月宝宝：宝宝学会再见 爸爸出门时对宝宝说：“我要出去了，再见。”同时向妈妈和宝宝摆摆手;妈妈拉起宝宝的手边向爸爸摆手边说：“再见。”。渐渐的，宝宝听到妈妈说“再见”，或者看见家长离开时，就会摆手表示再见。“谢谢”等都可结合日常生活教宝宝练习。 更多内容：训练8个月宝宝运动能力的5个小游戏 九个月宝宝：追爸爸，追妈妈 游戏开始，妈妈抱着宝宝，对宝宝说。“宝宝，爸爸呢。我们去追。”爸爸假装逃跑，妈妈抱着宝宝去追，并扶住宝宝的小手去触摸爸爸的脸颊、胡子等，逗宝宝“咯咯”地笑。爸爸和妈妈可调换角色，宝宝非常喜欢玩追逐的游戏。 十个月宝宝：找妈妈 妈妈用双手遮住自己的脸，让宝宝找妈妈。妈妈说。“宝宝，妈妈呢。妈妈不见了，快来找妈妈。” 当宝宝用手扳开妈妈的手时，妈妈高兴地说。“宝宝真行，找到妈妈了。”游戏进行一段时间后，妈妈和宝宝的距离可以逐渐加大，让宝宝自己爬过来找。 游戏中还可以用一些色彩鲜艳或能发出声响的玩具吸引宝宝，增加游戏的趣味性。 更多内容：10个月宝宝可以做的5个游戏 十一个月宝宝：种西瓜 1、妈妈出示西瓜实物图，说。“宝宝，看，这是什么。西瓜，又大又圆的西瓜。” 2、妈妈。“西瓜哪里来。农民伯伯种出来，宝宝也要种西瓜。” 3、宝宝坐在妈妈的双膝上，妈妈左手握住宝宝的左手，让宝宝的小手摊开，说：“农民伯伯有块地，宝宝也有地。”说着轻轻戳一下宝宝的左手手心。 4、妈妈右手握着宝宝的右手，使宝宝的小手握成拳，露出宝宝的食指，说：“这是种子，宝宝要种西瓜了。“ 5、妈妈随儿歌节奏将宝宝的右手食指戳向宝宝的左手手心，当念到最后一句时，用宝宝的右手食指，轻戳一下宝宝的小脸蛋，把宝宝逗乐。 十二个月宝宝：学会礼貌 握手问好：见到人主动去握手，并说：“你好。”同时让宝宝模仿与人握手，理解问“好”的意义。 拍手欢迎：家中来了客人时，父母先拍手示范教宝宝两手对拍的动作，并边拍边说：“拍手，拍手。”“欢迎，欢迎。” 点头谢谢：接受客人送的礼物或别人的帮助时，教宝宝点头致谢并代宝宝说：“谢谢。”反复让宝宝模仿点头动作。 挥手再见：客人离开时，举起宝宝的手挥动同时说：“再见。”反复在生活中练习，宝宝是从模仿动作中学习与人交往的经验。 相关阅读：训练0-1岁宝宝平衡力的游戏03岁宝宝感觉器官智力亲子游戏 亲子阅读 很多父母都认为一岁内宝宝刚学说话，对与阅读根本没兴趣，从而忽略了宝宝阅读对宝宝的重要性。其实，一岁的孩子已经具备看书的能力了，而且看图识字也能提高宝宝较强的注意力，观察能力，辨别能力，促进智力发育。给1岁内宝宝选图画书的标准 1、内容： 要适合孩子理解 图画书里的形象应是孩子熟悉的 比如小怪物的脾气、做法等 2、趣味性： 给孩子挑书要特别有趣味性 有小故事情节的书 有友谊情感类的书 3、质量： 胶版纸和铜板纸的书都不适合孩子阅读 有些书膜的质量不好会有气味出来可能有毒 硬纸壳的书纸边要处理好 4、识图的书 比如认识水果、蔬菜 生活用品、动物 植物的，也包括识字的 5、歌谣类的书 包括歌谣本身 通常以歌谣形式出现的比较精彩的诗词 唐诗、宋词，配上很漂亮的图出现的书 6、故事类的书 有大量的大插图 在图上面有些文字 如没文字看不懂故事 7、科普类的书 小小孩的科普类的书 带有很多的图片 并且图片很大 给宝宝读书的三要三不要 1、要善待宝宝的书，不要破坏 宝宝未必一定得听图画书，优美的散文、琅琅上口的诗词、经典的童话、甚至百科知识等，都可以成为宝宝的第一本书。幸运的是，这个选择取向在宝宝出生后依然奏效。慢慢地你就会发现，宝宝不仅仅喜欢重复，而且他还有一见钟情的毛病，你为他选择的第一本书，是他最宝贝的。 如果父母随随便便地扔给宝宝一本书，等你想用另外一本你觉得更好的书和宝宝交换时，其中的难度会让你感到懊悔不已。宝宝对美的认知与品味，在“人之初”的时候，完全依赖于父母的给予，所以不要轻易破坏宝宝对美的感觉哦。 2、要灵活多样，不要整齐划一 给宝宝读书，最经典的姿势是把宝宝抱在膝头，不过这个姿势尽管经典，却不是唯一。宝宝一个人玩玩具时、宝宝在澡盆里时、推着宝宝散步时，都是给宝宝阅读的好时候。 抑扬顿挫地念给宝宝是一种模式，或高或低地吟唱也是一种模式。把故事唱给宝宝听，相信为此开怀的不仅是小家伙。当然，除了形式上的多样性外，给宝宝读的内容也不需要、不必要整齐划一。孩子的心灯是朝向多个方向的，爸爸妈妈的开放性越大，宝宝的兴趣就会越广。 3、要读原版书，不要读双语书 现在很多国内的幼儿园都把中英双语做为一个办学特点，与其让宝宝在幼儿园里开始不纯正的英语启蒙，不如由爸爸妈妈借助给宝宝读英文书的方式为孩子展现另一种语言文化。只是有一点要注意，要给宝宝读英文原版书，不要读双语书。 相关阅读：5个亲子阅读实用小技巧4个窍门培养”小书虫” 童话“梦”工厂宝宝睡前故事大奉送 益智玩具 随着宝宝月龄的增长，宝宝的玩具开始多了起来， 一款好的玩具，不但能满足孩子感官的刺激及需求，更能培养爱心、激发无限想像力。除此，父母要学会根据宝宝不同的月龄选择适合玩的玩具，切忌不要玩超龄的玩具，避免发生不可预料的意外。 一个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 婴儿床音乐盒 色彩鲜艳的悬挂玩具 柔软的填充玩具或玩偶 小摇铃 儿童安全活动镜 宝宝现在怎么玩。宝宝能集中目光看距离八到十吋远的物体，不过却看不清楚细节;他听得见尖锐的噪音，而柔和的声音能安抚他;有人跟他说话时他会注意看，并且模仿他们的表情;他可以用眼睛慢慢的追着一个东西看，但常常会看丢。 两个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 有闪亮灯、音乐和吊挂玩具的婴儿健身器 激发踢脚等运动的玩具，比如踢踢学习钢琴 活动游戏垫 柔软的填充玩具或玩偶 小摇铃 宝宝现在怎么玩。他能明白事情的先后顺序;当他兴奋时，他会踢脚并舞动双手;他学会让事情发生;他会直接对人笑，也期盼能加入“聊天”;他能找到在他前面发出的声音，但背后的不行。 三个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 可捏响的塑料玩具 拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具 颜色鲜艳的小袜子，小丝巾和图画卡片 彩圈、软布球 儿童安全活动镜 地板健身器 宝宝现在怎么玩。当他趴着时，他能开始抬起头并用手肘支撑自己;他对脸孔感兴趣，也认得母亲。能握着东西并四处挥舞。他并没有故意伸手，不过可能会用力打东西，要是那个东西动了，还会再打。 四个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 可捏响的塑料玩具 拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具 颜色鲜艳的小袜子，小丝巾和图画卡片 彩圈、软布球 儿童安全活动镜 地板健身器 宝宝现在怎么玩。四个月大的宝宝对人很感兴趣，也认得那些他觉得熟悉的人。他很兴奋、又叫又笑的扭动身体。他看他自己的手。他的手现在经常张开，而且他会在他碰触的东西旁握紧双手。视觉统合东西和伸手是很困难的，不过如果有您的大力协助，他就能做到。 五个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 色彩鲜艳的脸谱、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具; 小摇铃、拨浪鼓等手持音乐玩具 击打玩具 洗澡玩具 绒毛娃娃等不同质地的玩具 宝宝现在怎么玩。他会翻身从趴着变成躺着。静止的东西现在看得清楚了，不过他还是喜欢对比强烈、轮廓清晰和色彩明亮的东西。他会对其他宝宝笑，特别是镜子里的那个。他的手张开，也会伸手出去碰触并抓握东西。 六个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 球类玩具 堆叠玩具 激励爬行的玩具 发条蹦跳类玩具 不倒翁 洗澡玩具 宝宝现在怎么玩。他坐起来的时候只需要稍微的支撑，也可以不需要由帮忙坐起来一下。他会同时敲打手摇铃并大叫。他开始会找她弄掉的东西。他会参与以她为中心的活动。 七个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 激励爬行的玩具 堆叠玩具如积木 像小型汽车那样可拖拉的玩具 玩具电话 布书 洋娃娃，填充动物玩具 宝宝现在怎么玩。您七个月大的宝宝会用整个手掌紧握住一个东西。他开始用他的拇指把东西挤进他的手里。他趴着时，会匍匐前进。他只要靠着家具就能支持他的重量并站起来。他认得声音和他的名字，也能分辨不同的旋律。他喜欢看复杂的东西，并且会改变姿势以寻找更好的视野。 八个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 激励站立和走动的游戏桌 堆叠的玩具如积木 玩具电话 像小型汽车那样可拖拉的玩具 塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺 布书 宝宝现在怎么玩。他开始串连两种行为。他在发展小肌肉群体技能，像是用手钳住东西。他开始清晰地发出声音，一开始是母音，并且继续发出每种语言都有的其它声音。他开始调查这个世界。他知道玩具被收藏起来时并没有不见;它们还存在于某个地方。 九个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 成套的类似餐具的小玩具 套塔套碗等套叠玩具 有盖子的小盒，小瓶等 踏行车，健步车（宝宝用手推的车，不推荐那种半坐的学步车） 积木 激励站立和走动的游戏桌 宝宝现在怎么玩。他运用家具拉自己站起来。他自己坐着，还伸手去拿玩具，完全不会倾倒。他能抓住悬吊的东西或直接滚向他的球。他的手更有技巧，而他的动作也更从容更有变化了。他开始会摆出姿势举起双手要人抱，还有敲打汤勺要求吃饭。 十个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 拖拉玩具 成套的类似餐具的小玩具 套塔套碗等套叠玩具 有盖子的小盒，小瓶等 踏行车，健步车（宝宝用手推的车，不推荐那种半坐的学步车） 积木 宝宝现在怎么玩。他能看出深度，如果爬行，他也不会再以头朝下爬了。他能回应一个或两个命令。他可能知道歌曲的高潮在哪里。他会从角落偷看，也喜欢玩躲猫猫。他开始会寻找弄掉的东西。 十一个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 户外玩具如滑梯，秋千 套叠类玩具 小火车，小汽车等交通工具模型等 适合搂抱的动物玩具或洋娃娃 激发语言的发声学习电话 宝宝现在怎么玩。他沿着家具四处走动，不用您协助他也能站起来。他的牙牙学语开始有语言的音调。他知道小一点的东西可以装进大一点的东西里面。他知道“不”这个字，但可能还是会忍不住动手试试。 十二个月宝宝： 适合这个阶段的玩具： 各种大小、质地的球类 地板骑乘玩具 户外玩具如滑梯，秋千 套叠类玩具 小火车，小汽车等交通工具模型等 宝宝现在怎么玩。他听得懂大部分的话。他会模仿动作，例如讲电话、清扫、推购物车等等。他喜欢其他小朋友，不过却不跟他们一起玩。他移开一样东西好拿到另一个被遮住的东西。 相关阅读：儿童玩具存在的安全隐患 聪明妈妈巧识玩具是否合格 音乐艺术 很多宝宝在睡前听以前听熟了的胎教音乐，就能很快入睡，容易养成良好的昼夜作息规律。那么，父母怎么样做才能开发宝宝的音乐潜能呢。下面几个方法可作为宝宝以后音乐能力发展的参照。 1、听熟悉的音乐 胎教时听过的音乐一定要复习，注意观察宝宝出现的亲切表情。父母也要定时给宝宝唱歌，复习他听熟了的音乐，保持胎教养成的良好影响。如果不复习，那些听熟了的记忆可能会在6个月后丧失。 2、做被动操时播放固定的音乐 在给宝宝做被动操时，每次做某一段体操就播放同一段音乐，使宝宝记住放哪一段音乐要动手，哪一段音乐要动脚，哪一段音乐要趴下抬起头来。逐渐的，宝宝会听某一段音乐自己动手，再听另一段音乐自己动脚，由被动操慢慢变成听音乐的主动体操。 3、玩音响玩具 宝宝喜欢能发出声音的玩具，如花铃棒、小铃铛、八音盒、能发声的不倒翁、小兔子打鼓、音乐旋转盘等音响玩具，尤其喜欢自动播放儿童歌曲的八音盒，宝宝自己会努力学会操纵它，让它随时给自己播放音乐，使自己熟悉这些音乐。 4、亲子律动 大人抱着宝宝按着节拍做律动或者跳舞，在轻柔的音乐伴奏下，带着快乐的表情随着音乐转来转去，有节奏的身体起伏扩展了音乐的效果，使宝宝犹如腾云驾雾，在轻飘飘的在乐声中荡漾，既增进亲子感情，也培育了宝宝欣赏音乐的爱好，是家庭中最温馨最美好的时光，如果父母同时参加，宝宝在两人之间按着音乐传递，则更能共享天伦之乐。 5、先会唱歌后会讲话 在学会叫爸爸妈妈之前，宝宝就已经会咿呀地唱歌了。如果东西掉到地上，宝宝跟着说“咚，咚”，听到小鸟的叫声，自己也会“吱吱喳喳”。可以把宝宝发出的声音录下来反复播放，大人同宝宝一起唱，鼓励他再发出声音，使他的声音持续得更长些。把这些资料保留起来，成为宝宝唱歌的记录，以后再听也会很有趣。 亲子班 1、有的家长是为了让孩子不输在起跑线，可以选择偏向性的特色课程，比如英语早教中心、音乐课程; 2、有的家长只是让孩子能有一些社交活动，可以选择平时组织活动比较多的早教; 3、有的家长只是想让孩子去和小朋友一起去游戏，开心就好，所以选的亲子班的知识性方面稍有欠缺，课堂上只是唱歌、游戏。 4、让孩子接触一个有爱心的老师也是非常重要的。也许短短的1个小时，老师可以装的很有爱，但是节节课装的那么友善，也不容易。所以就算装的，那也是敬业的。 5、选择合适的亲子班，还有许多要考量的因素，包括。离家的远近、价格、老师的流动性等等。离家越近越好，因为舟车劳顿的，可能到亲子班，孩子就已经快要睡觉了价格也是量力而行了，目前市面上一般比较亲民的亲子班，一节课在120至180元左右，一个星期一节课。 第五篇：0-3岁早教知识0-3岁婴幼儿早期教育培训教案 教学时间：2021年1月5日地点：龙化社区主讲人：崔秀彦 参加人：王彦凤、闫明娟、宋立娟、李桂凤、王传飞、于爽等11人 教学内容：什么是早期教育、早期教育是超前教育吗、你