八年级生物下册 23.1 生物多样性特色训练 苏教版.doc

第二十三章 生物多样性保护第一节 生物的多样性生物多样性带给我们无尽美丽的自然世界。夸张吗？一点也不。正是生物多样性使这个星球上的生命得以持续。全部的物种植物、动物、微生物，组成了生命。初试锋芒 1 “如果涉足一片茂密的森林中，你就会惊讶的发现林子中有上千种植物、数百种鸟类和昆虫以及各种灵长类动物等，动物中的爬行类、两栖类动物以及它们体内的、体外的难以计数的寄生虫，在这里达成平衡，相互关联着。”这段话体现了（ ） A 生物种类的多样性B 基因的多样性 C 生态系统的多样性D 生物圈的多样性 2 下列哪类植物资源，在我国的物种分布数量是世界上最多的（ ） A 苔藓植物B 蕨类植物C 裸子植物D 被子植物 3 对生物多样性最直观、最基本的认识是（ ） A 环境多样性B 物种多样性 C 遗传多样性D 生态系统的多样性 4 以下内容不能表示生物多样性的是（ ） A 生物种类的多样性B 基因的多样性 C 生物数量的多样性D 生态系统的多样性 5 生物多样性的内涵包括三个层次： 、 、 。生物多样性支持着地球的生命。我们都知道只吃无营养的食物不能支撑很久，但是从许多的方面，我们正在强迫的喂给地球烟雾、垃圾和毒药。你认为在这样的饮食情况下，地球还能维持多长时间？生物多样性提供着维持地球生命活动的肺、肌肉、胃、肠、肾和心跳。我们需要让地球休息一下。迁移冲浪 6 2005年3月中央电视台报道：海南一家造纸厂砍伐大片的原始森林，用来造纸；并在所砍伐的地方补栽了等面积的可以造纸的桉树。世界绿色环保组织就此向中国及海南提出了强烈的抗议，同时，上海、浙江等地的在校大学生走上街头、超市向市民宣传并劝说市民不要购买该造纸厂生产的纸产品。该造纸厂认为他们没有破坏环境，理由是原始森林的面积与绿化面积相等。请谈谈你的看法。 7. 这里有一个真实的例子：一种黄色萎缩病病毒即将摧毁加利福尼亚的大麦，幸好研究人员找到了一种能抵抗这种病毒的野生埃塞俄比亚大麦。加利福尼亚大麦得到了拯救。 （1） 大麦品种繁多，反映了 的多样性。 （2） 但是如果所有的谷类，比如大麦，只剩下一种而其他的都灭绝了。也许剩下的那一种是最强壮的，最美味的，而且收成也最好。会有什么问题？ （3） 我们离这种情况已经不远。比如，在印度，曾经有3万种不同的稻，但是现在75%的稻米产量仅来自其中10种稻。同样，牛、羊、猪、鸡、绵羊也存在这样的现象。这能给你什么启示？知识翻页现在是继6 500万年前恐龙灭绝后最大的一场生物多样性危机。人类造成巨大的污染，损害物种的自然栖息地生态系统，导致了这样的结果。地球上45%的森林已经被砍伐掉了，这些砍伐大多数发生在过去的100年。高达10%的珊瑚礁已经被破坏，1/3可能在未来的1020年内倒塌。巨大的轮船用来捕鱼的大网巨大无比，一次能将十几艘大游艇捞出，海洋渔场正这样无情地被破坏。答案:1 A 2 C 3 B 4. C 5 物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 6 略（提示：物种多样性） 7. （1） 基因 （2） 如果我们减少生物多样性，一旦有一种病毒变异，并对这仅剩的物种产生“兴趣”，那么就会减弱大自然抵御威胁的能力 （3） 略2