山东省青岛市黄岛区海青镇中心中学中考语文 文言文专题小练习 马说.doc

文言文目标：加强朗读训练，训练学生的文言语感，督促学生疏通词句，翻译课文，提高文言文阅读能力。体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。一、背诵课文，默写课文1、世有伯乐， 。千里马常有， 。2、故虽有名马， ， ，不以千里称也。3、策之不以其道， ， ，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？ ！二、解释词语1、祗辱于奴隶人之手（ ）3、一食或尽粟一石（ ）（ ）2、骈死于槽枥之间，（ ）（ ）（ ）4、食马者不知其能千里而食也（ ）5、才美不外见（ ）（ ）6、且欲与常马等不可得（ ）7、策之不以其道（ ）（ ）、8、食之不能尽其材（ ）9、执策而临之（ ）（ ）10、其真无马邪（ ）三、翻译句子1、世有伯乐，然后有千里马。 2、千里马常有，而伯乐不常有。 3、故虽有名马， 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 4、马之千里者，一食或尽粟一石。 5食马者不知其能千里而食也。 6是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。 7、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 8策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意， 9执策而临之曰：“天下无马。” 10、呜呼！其真无马邪？其真不知马也 四、简答题1、本文采用（托物寓意）的写法，其中，“伯乐”比喻 “千里马”比喻 。“食马者”比喻 。2、作者借千里马不遇伯乐的遭遇寄托作者怎样的思想感情？ 3、点明文章主旨的句子是 4、文章写千里马遭遇的句子 请你用成语来概括 5、联系现实生活回答：21世纪的青少年应该怎样做才有可能成为千里马？ 试题回放：给下列加点的字注音1、马之千里者，一食或尽粟一石。（ ）2、食马者不知其能千里而食也。（ ）（ ）3、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。（ ）4、策之不以其道，食之不能尽其材，（ ）链接中考1、找出与“或遇其斥咄”中的“或”意思不一样的一项（ ）A或千或百果然鹤也 B一食或尽粟一石 C或王命急宣 D或置酒而招之2